一張考卷作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的一張考卷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一張考卷作文1

　　在我的抽屜里，一直放著(zhù)一張考卷。那是一張滿(mǎn)分的考卷。在別人眼里，它也許就是一張紙，微不足道，可在我的心里，它卻是一段永遠抹不掉的回憶。

　　小時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)一直不好。一個(gè)期末考試前，媽媽為了刺激我，說(shuō)：“你這次期末考試必須考一百分，否則你暑假的零用錢(qián)和玩電腦的時(shí)間都不可能再有了！”我立刻感覺(jué)自己受到了很大的威脅。于是，我每天從學(xué)校一回家，寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始認真地復習，過(guò)上了面朝書(shū)桌背朝天的生活。我心中暗想，恐怕美國洛杉磯街頭的行為藝術(shù)家們也得折服于我的執著(zhù)。

　　從此，學(xué)校的課間十分鐘，操場(chǎng)上少了一個(gè)踢足球的`高手，教室里多了一個(gè)沉迷在書(shū)中的呆子；放學(xué)后，院子里少了幾分貝的歡笑聲，樓上多亮了一盞長(cháng)明燈。在夢(mèng)中，我腦海里的一道道快樂(lè )的景象消失，時(shí)時(shí)浮現出媽媽批評我時(shí)兇神惡煞的表情和我無(wú)奈哭泣的悲慘景象。

　　期末考試終于來(lái)臨了，我忐忑不安地看著(zhù)監考老師從袋子里拿出一摞厚厚的紙張，心想，這次暑假的美好時(shí)光能否享用就看這次了啊！直到卷子發(fā)下來(lái)，我的心才平靜下來(lái)。我一路過(guò)關(guān)斬將，克服了重重困難。全部寫(xiě)完了，我看了看表，嗯！不錯，還有二十分鐘的時(shí)間檢查。我認真地檢查，改正了幾道錯題。我仿佛看見(jiàn)一百分在向我招手，還有我期盼已久的暑假的美好時(shí)光。

　　后來(lái)，卷子發(fā)了下來(lái)——我考了一百分。我笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，居然又哭了。

　　就是這張滿(mǎn)分的考卷，被我當作寶物收了起來(lái)。想到它的來(lái)之不易，想到那段“悲慘”的生活，我就會(huì )情不自禁地在心中為自己的喝彩。

一張考卷作文2

　　剛剛還下著(zhù)毛毛雨，可現在太陽(yáng)又出來(lái)了，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，現在又下起了蒙蒙細雨，此時(shí)我的心情就像這多變的天氣一樣，坐臥不安的我就像被關(guān)在牢籠中的困獸一般，因為聽(tīng)說(shuō)今天下午要發(fā)數學(xué)考卷。

　　我不安地坐在位置上發(fā)呆：萬(wàn)一我考差了怎么辦？雖然我的成績(jì)很穩定，但有時(shí)候還是會(huì )一不小心掉下來(lái)，比如上次，只考了七十多分。又回憶起媽媽教訓我時(shí)的場(chǎng)景，身上不禁起了雞皮疙瘩。但我怎么不往好處想呢？因此，我又想象到我考了個(gè)不錯的分數，媽媽帶我去吃好吃的，想到這，我垂誕欲滴，口水都流下來(lái)了。哎！我到底是走向“天堂之路”，還是通往“地獄之門(mén)”呢？

　　第一節下課之后，數學(xué)老師果然來(lái)到班上發(fā)考卷，考卷一發(fā)下去，整個(gè)教室的氣氛便凝固了起來(lái)，所有在班上的同學(xué)都緊張地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。看，小明接過(guò)考卷，看了一會(huì )兒，然后垂頭喪氣地慢悠悠地走到位置上。我想，他可能是考了個(gè)不理想的分數，所以才那么不高興的吧；再看那個(gè)在認真寫(xiě)作業(yè)的小紅，他拿過(guò)考卷，看了一眼，一下把作業(yè)放下，一蹦三尺高，臉上洋溢著(zhù)笑容；我走向胡雪乾的位置，一看，96分，一向成績(jì)較差的他居然考了這么高的分數，太不可思議了，有人說(shuō)他是抄別人的'，有人說(shuō)他是自己努力學(xué)習換取來(lái)的，我比較支持第二種看法。

　　我回到位置上，考卷正好就發(fā)下來(lái)，我看了一眼考卷，97分的紅筆字映入眼簾，我一下子樂(lè )開(kāi)了花，幸好不是像我想的一樣考差了，而是考了一個(gè)不錯的分數。我仔細看了看考卷，居然都是不該錯的填空題錯了，太不應該了，可考了97分，還是自己原諒一下自己吧。

　　再看窗外，剛剛的蒙蒙細雨又變成了陽(yáng)光燦爛的大晴天，此時(shí)我的心情也漸漸好了許多。

一張考卷作文3

　　孝是一個(gè)愛(ài)心的擁抱，孝是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，孝是一種付諸實(shí)踐的行動(dòng)……老師給了我們一張卷子，是“孝道考卷”。

　　一聽(tīng)這一消息，我心想：哦，原來(lái)今天母親節，怪不得老師讓我們做這種卷子。想必這樣的卷子，一定很難！老師一會(huì )兒工夫把卷子分好了，我一看，不好！是我不了解的題，這下完了，我肯定會(huì )給別人一個(gè)不孝的形象。

　　我拿起卷子掃了一遍，就開(kāi)始作答。可是第二題就有點(diǎn)把我難住了——母親的生日是什么時(shí)候。可我光知道媽媽的生日在12月，卻忘了是幾號，我只能空著(zhù)了。繼續往下，又是問(wèn)媽媽身高，又是問(wèn)體重，還讓不讓人填了！還有腰圍，穿多大的鞋……我想：老師，你為什么出題出得這么難？還怎樣讓人寫(xiě)？接下來(lái)，我又有一兩個(gè)題沒(méi)寫(xiě)上，幸好，其他的寫(xiě)得很順利，讓我一想就能想到答案。

　　這時(shí)，我看到了一個(gè)題，讓我寫(xiě)母親的.愛(ài)好，我毫無(wú)頭緒，只能寫(xiě)：看電腦、玩手機。我實(shí)在沒(méi)有發(fā)現過(guò)媽媽有什么愛(ài)好，也許是我從來(lái)沒(méi)有去了解媽媽吧！我一個(gè)題又一個(gè)題答了起來(lái)，心里稍稍松了一口氣：前面難，后面的容易些。我認為老師一定是讓先讓我們難一些，讓我們以為后面更難。

　　差不多答完了，我看了看，前面有一些題實(shí)在答不上來(lái)，只好空著(zhù)了。我有些緊張：老師會(huì )不會(huì )讓我們算分？果然，老師讓我們算算自己的得分。根據老師說(shuō)的，我加加減減，最后一看，唉，不及格，才55分！那一刻，我慚愧極了，在“孝道”上，我交了一份不及格的答卷，我怎么對得起為我辛苦付出的媽媽呢？

　　這次孝道考卷給我上了一課，讓我知道了，要去多了解母親，多去關(guān)心母親！