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金秋的果園作文

時(shí)間:2023-07-06 08:29:43 好文 我要投稿
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金秋的果園作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的金秋的果園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

金秋的果園作文

金秋的果園作文1

  金秋十月,瓜果飄香。我們一家來(lái)到蘭州的“后花園”——梨鄉什川,品美食,賞秋景。

  什川以擁有“世界第一古梨園”而著(zhù)稱(chēng),鎮上有百年以上的古梨樹(shù)上萬(wàn)棵。現在正是梨子成熟采摘的季節,遠遠望去,成片的梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄、沉甸甸的梨子,在明艷的陽(yáng)光照耀下金燦燦的。尤其是樹(shù)梢上的梨子,更是很大很誘人,在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng),像是對人們說(shuō):“來(lái)摘我吧!”叫人口水直流,欲罷不能。

  正當我歡呼雀躍,準備大飽口福時(shí),問(wèn)題出現了。這些百年梨樹(shù),最少也有十幾米高,樹(shù)梢上的梨子怎么才能摘下來(lái)呢?就是人高馬大的老爸也是一籌莫展。

  就在這時(shí),遠遠的我看到一位“大俠”正在樹(shù)梢上摘梨。定睛一看,原來(lái)他腳下踩的是一根長(cháng)長(cháng)的竿子,桿子上有交錯的齒,旁邊兩根稍細的竿子頂端有繩子做的套和粗竿交叉著(zhù),就像攝影師們用的三腳架。竿子下面沒(méi)有人扶,只有“大俠”一個(gè)人站在竿子頂端,手里拿著(zhù)一根短竿,短竿頭上有一個(gè)圈子,圈子上固定了一個(gè)布袋,像是臺球桌上的球袋。“大俠”拿著(zhù)短竿,想摘那個(gè)梨子,就用頂端的圈子把梨子套住輕輕一勾,梨子就安全的落在了布袋里,再把它取出來(lái)放在隨身攜帶的籃子里。等籃子快放滿(mǎn)的時(shí)候,“大俠”就抓住拴著(zhù)籃子的長(cháng)繩把籃子慢慢的放到地面上。這樣高高在上的香梨就毫發(fā)無(wú)損的來(lái)到了我面前。

  “大俠”一系列熟練連貫的動(dòng)作看得我入了神。三根竿子,沒(méi)有人扶,一個(gè)人就能完成如此高難度的動(dòng)作!真是讓人驚嘆!正在我發(fā)愣時(shí),“大俠”回到了地面,拿起一個(gè)自己摘的香梨津津有味吃了起來(lái)。

  我趕緊跑過(guò)去,跟他聊了起來(lái)。“叔叔練過(guò)武功嗎?怎么這么厲害?沒(méi)有人扶不怕竿子倒了嗎?這個(gè)竿子叫什么呀?是你自己發(fā)明的嗎?”我一口氣問(wèn)了一連串的問(wèn)題。

  叔叔笑著(zhù)說(shuō):“我就是一個(gè)普通的果農,哪里練過(guò)什么武功,我們用的`是自制的云梯,但不是我發(fā)明的,我們祖祖輩輩都用它來(lái)摘梨,很安全的。”

  在一旁一直觀(guān)察的爸爸若有所思的說(shuō):“兒子,你看這三根竿子構成一個(gè)你學(xué)過(guò)的什么圖形?”

  “三角形啊!”

  “三角形有什么特性呢?”

  “三角形是最穩定的圖形,是不會(huì )變形的。”

  我恍然大我,原來(lái)三根竿子構成的云梯運用了三角形的穩定性原理,怪不得不用人扶也不會(huì )倒掉。

  生活中真是處處有科學(xué)的身影啊,也不由得讓人感嘆和敬佩勞動(dòng)人民的智慧。

金秋的果園作文2

  金秋十月,瓜果飄香。我們一家來(lái)到蘭州的“后花園”——梨鄉什川,品美食,賞秋景。

  什川以擁有“世界第一古梨園”而著(zhù)稱(chēng),鎮上有百年以上的古梨樹(shù)上萬(wàn)棵。現在正是梨子成熟采摘的季節,遠遠望去,成片的梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄、沉甸甸的梨子,在明艷的陽(yáng)光照耀下金燦燦的。尤其是樹(shù)梢上的梨子,更是很大很誘人,在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng),像是對人們說(shuō):“來(lái)摘我吧!”叫人口水直流,欲罷不能。

  正當我歡呼雀躍,準備大飽口福時(shí),問(wèn)題出現了。這些百年梨樹(shù),最少也有十幾米高,樹(shù)梢上的梨子怎么才能摘下來(lái)呢?就是人高馬大的老爸也是一籌莫展。

  就在這時(shí),遠遠的我看到一位“大俠”正在樹(shù)梢上摘梨。定睛一看,原來(lái)他腳下踩的是一根長(cháng)長(cháng)的竿子,桿子上有交錯的齒,旁邊兩根稍細的竿子頂端有繩子做的套和粗竿交叉著(zhù),就像攝影師們用的三腳架。竿子下面沒(méi)有人扶,只有“大俠”一個(gè)人站在竿子頂端,手里拿著(zhù)一根短竿,短竿頭上有一個(gè)圈子,圈子上固定了一個(gè)布袋,像是臺球桌上的.球袋。“大俠”拿著(zhù)短竿,想摘那個(gè)梨子,就用頂端的圈子把梨子套住輕輕一勾,梨子就安全的落在了布袋里,再把它取出來(lái)放在隨身攜帶的籃子里。等籃子快放滿(mǎn)的時(shí)候,“大俠”就抓住拴著(zhù)籃子的長(cháng)繩把籃子慢慢的放到地面上。這樣高高在上的香梨就毫發(fā)無(wú)損的來(lái)到了我面前。

  “大俠”一系列熟練連貫的動(dòng)作看得我入了神。三根竿子,沒(méi)有人扶,一個(gè)人就能完成如此高難度的動(dòng)作!真是讓人驚嘆!正在我發(fā)愣時(shí),“大俠”回到了地面,拿起一個(gè)自己摘的香梨津津有味吃了起來(lái)。

  我趕緊跑過(guò)去,跟他聊了起來(lái)。“叔叔練過(guò)武功嗎?怎么這么厲害?沒(méi)有人扶不怕竿子倒了嗎?這個(gè)竿子叫什么呀?是你自己發(fā)明的嗎?”我一口氣問(wèn)了一連串的問(wèn)題。

  叔叔笑著(zhù)說(shuō):“我就是一個(gè)普通的果農,哪里練過(guò)什么武功,我們用的是自制的云梯,但不是我發(fā)明的,我們祖祖輩輩都用它來(lái)摘梨,很安全的。”

  在一旁一直觀(guān)察的爸爸若有所思的說(shuō):“兒子,你看這三根竿子構成一個(gè)你學(xué)過(guò)的什么圖形?”

  “三角形啊!”

  “三角形有什么特性呢?”

  “三角形是最穩定的圖形,是不會(huì )變形的。”

  我恍然大我,原來(lái)三根竿子構成的云梯運用了三角形的穩定性原理,怪不得不用人扶也不會(huì )倒掉。

  生活中真是處處有科學(xué)的身影啊,也不由得讓人感嘆和敬佩勞動(dòng)人民的智慧。

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