到底是誰(shuí)的錯作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的到底是誰(shuí)的錯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
到底是誰(shuí)的錯作文1
玩耍應該是件愉快的事，可我們那天的玩耍卻是不愉快的，甚至是恐怖的。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧：
前天傍晚，我和丁怡、曉曉一起到小區的公園去玩①。公園里面的體育設施可真多啊。我和曉曉一人一架秋千開(kāi)始玩了，丁怡沒(méi)輪到就到旁邊等著(zhù)，順便幫曉曉推一下秋千。秋千越蕩越高，我感覺(jué)都要飛起來(lái)了，心里好愜意啊！突然，曉曉從秋千上摔了下來(lái)，皮磕破了，還流血了。可我的秋千還是蕩得很高的，一下子跳不下來(lái)，只能在上面干著(zhù)急。丁怡走到曉曉面前，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)曉曉的傷勢，可她沒(méi)感覺(jué)危險就在她的'身邊了，秋千馬上就要撞到丁怡的頭了。我趕緊大聲喊：“丁怡，快躲開(kāi)，小心秋千蕩回來(lái)了……”說(shuō)是遲那時(shí)快，秋千已經(jīng)毫不留情地撞在丁怡的額頭上了，只見(jiàn)丁怡滿(mǎn)臉都是血。我和曉曉?xún)扇硕即袅耍^(guò)了一會(huì )兒，丁怡的哭聲叫醒了我。我猛地反應過(guò)來(lái)，拉起丁怡和曉曉的手一路狂奔到我家。舅舅和媽媽見(jiàn)狀，抱起丁怡趕緊往醫院去了……
這時(shí)，家里的“戰爭”也爆發(fā)了，爸爸滿(mǎn)臉怒氣地責問(wèn)我為什么要帶兩個(gè)妹妹到公園里去玩，并且沒(méi)有把兩個(gè)妹妹給保護好了？我為自己辯解說(shuō)，公園離我家近，轉著(zhù)轉著(zhù)，沒(méi)地方好玩就去公園玩了。爸爸見(jiàn)我還為自己找借口，覺(jué)得在眾人②面前沒(méi)面子了，就猛地一個(gè)巴掌下來(lái)了，我只感覺(jué)兩個(gè)鼻孔有暖暖的液體流下來(lái)了……
外婆見(jiàn)狀也出來(lái)了，她心疼地抱起我，把我放倒在床上，然后找爸爸理論去了，家里忙得是不可開(kāi)交了……
一會(huì )兒，舅舅媽媽和丁怡一起回來(lái)了，原來(lái)丁怡只是擦破了一點(diǎn)皮，只要用個(gè)創(chuàng )口貼就可以了。三人中，受傷最嚴重的居然還是我！
小小的一架秋千，搞得我們是“三敗俱傷”。我不明白，這到底是誰(shuí)的錯？
到底是誰(shuí)的錯作文2
“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒(méi)有人哪，是誰(shuí)在唉聲嘆氣啊。”
“是我呀，我是你腳下的路呀！”
“你怎么了，剛剛筑好的路怎么變成這個(gè)樣子啦，到處都是坑坑洼洼的。”
“你可不知道，最近不止哪來(lái)的那么多運輸車(chē)，很多都超載，我們承受不來(lái)過(guò)大的壓力，臉上就變成現在這個(gè)樣子了，唉”
“的的的的的”正在爺爺和路說(shuō)開(kāi)的'時(shí)候，一長(cháng)溜載重汽車(chē)爭先恐后地在路面上跳躍著(zhù)，跌跌撞撞地開(kāi)了過(guò)來(lái)。
“嘎吱”，忽然有一輛汽車(chē)陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒(méi)有掙脫，反而連發(fā)動(dòng)機都熄火了。
“這是什么鬼路？怎么這個(gè)鬼樣子？”汽車(chē)有氣無(wú)力地抱怨道。爺爺上前看了看說(shuō)：“你說(shuō)路面怎么變成這個(gè)樣子的？你們是不是嚴重超載了？”
“關(guān)你什么事？”汽車(chē)不服氣地說(shuō)。
“汽車(chē)呀！”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“你們也不可靠這是什么路，這是一條鄉間簡(jiǎn)易公路，怎么能讓你們這樣肆無(wú)忌憚超載超速地破壞呢？”
正說(shuō)看后面過(guò)來(lái)的另一類(lèi)汽車(chē)一顛，“咣當”一聲撞上了熄火的車(chē)上，也走不了啦。“真倒霉，這個(gè)鬼路。”
“你難道不能慢一點(diǎn)嗎？”爺爺說(shuō)。“的的的的”，路堵了，駕駛員們互相職責著(zhù)。
大家不要急，爺爺說(shuō)：“聽(tīng)我指揮爺爺引導最前面的一輛汽車(chē)，小心地繞過(guò)了陷車(chē)，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車(chē)，后面的車(chē)邊才一輛一輛地通過(guò)。”
“謝謝爺爺。”路說(shuō)。看著(zhù)車(chē)隊有序地遠去，爺爺笑了。
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