逝去的美好作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的逝去的美好作文，歡迎大家分享。

逝去的美好作文1

　　“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！”小陳像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)。看著(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)......

　　“是啊，快樂(lè )的時(shí)光是過(guò)得太快。”看看時(shí)間，已經(jīng)快五點(diǎn)了。“哇，快五點(diǎn)了，這么快，我怎么覺(jué)得只過(guò)了半小時(shí)。還有這天氣是怎么回事？剛才還好好的，現在怎么像要哭了一樣地？”我耐心聽(tīng)完他說(shuō)完這一大段話(huà)，看看天色。回答他：“他就是要哭了，快回去吧，我可不想淋雨。”他沖我一笑，拽著(zhù)我的胳膊就快步向車(chē)站走去。

　　和我對話(huà)的是我的好朋友，好兄弟。他這個(gè)人很我博學(xué)也很幽默，還很愛(ài)炫耀。總拿著(zhù)一些好東西在我面前晃來(lái)晃去。但我總是不為所動(dòng)，他就說(shuō)：“給點(diǎn)表現好不好！”我就會(huì )做出一副驚訝的.神情滿(mǎn)足一下他的虛榮心。

　　他這個(gè)人倒是挺仗義，說(shuō)道做到。那天。我們出門(mén)時(shí)沒(méi)帶傘，錢(qián)又花光，本以為不會(huì )下雨的天說(shuō)變就變，不講分毫的情面。我們本打算找個(gè)地方避一避，雨小了我們再回去。但這雨真是絕情，越下越大，時(shí)間分秒流逝，不趕在媽媽之前回家的話(huà)肯定會(huì )被打死的。什么也不管了，沖回去吧。他在后面跟著(zhù)我，我們低著(zhù)頭向前沖。身上被淋的通透，心里卻是暖的......

　　我把和他在一起的時(shí)光定位快樂(lè )美好的時(shí)光。那時(shí)是多么美好快樂(lè )，他的笑聲和他歡笑的模樣我都會(huì )牢牢記在心中，在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上背靠背的坐著(zhù)暢談著(zhù)，多么讓人神往。

逝去的美好作文2

　　生活還在繼續，美好的感覺(jué)卻隨風(fēng)逝去，太多太多共同的回憶。然而，云聚多了終要化成雨，再也不見(jiàn)蹤影；太純凈的東西很容易被刻上痕跡。我只愿沉睡于過(guò)去，永不醒來(lái)。

　　——題記

　　雨天

　　下雨了，烏云吞噬了太陽(yáng)，天空昏暗得如同黑夜似的，雨聲、雷聲淹沒(méi)了一切，空氣中摻雜著(zhù)一絲逼人的熱氣。

　　雨天總能給我一種凄涼的憂(yōu)傷。趴在課桌上望著(zhù)窗外，聽(tīng)者雨聲，有種無(wú)奈的感覺(jué)在心頭彌漫。這讓回想起那個(gè)六年級的夏天，那個(gè)記憶中有點(diǎn)模糊但卻刻骨銘心的夏天。

　　在六年級同樣的.天氣里，從未有過(guò)這般的寂寞。不管外面是滂沱大雨，還是電閃雷鳴，教室始終都是歡呼雀躍的。有同學(xué)會(huì )突然把電燈關(guān)掉，全班的同學(xué)會(huì )在黑暗中一起尖叫、喧鬧、歡笑；有同學(xué)會(huì )故做緊張地指著(zhù)那搖搖欲墜的電風(fēng)扇，恐嚇大家，全班會(huì )突然靜下來(lái)，注視著(zhù)那個(gè)陳舊的電風(fēng)扇；電風(fēng)扇發(fā)出咯嘰咯嘰的聲音，仿佛真的要掉下來(lái)似的

　　如今，外面依然是滂沱大雨，教室卻不再有那種歡樂(lè )了，剩下的，只是一片死寂。

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