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我們的教室作文
我們的教室作文1
我的教室位于教學(xué)樓的東面的第一間教室，雖然我在這間教室才成長(cháng)半年，但是我卻與這個(gè)教室有著(zhù)獨特的感情。雖然我的教室不大，但是這個(gè)教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲。我的'教室桌椅分為五列四排，占了大部分面積，我坐在第三列的第二排，我非常喜歡這個(gè)座位，因為坐在這里不僅視野好，黑板也看得很清楚。教室的東面是黑板，黑板里還有一個(gè)電腦，這個(gè)電腦是教學(xué)設施，有了這臺電腦我們學(xué)習更加輕松，更加快樂(lè )。
黑板的前面有一個(gè)老師用的講臺，老師總是利用課余時(shí)間為我們改作業(yè)。黑板的對面是黑板報，上面有同學(xué)或老師的作品。靠東南附近有一個(gè)公告欄，上面放有課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表等等一些東西。在東北附近有一個(gè)中隊委表，這是我們全班同學(xué)的向往，努力的方向。在西北角的方向有一個(gè)書(shū)架，這個(gè)書(shū)架一共分為三層最下面的一層放的是《優(yōu)秀作文選》，中間一層放的是《七彩閱讀》等一些雜志，最上面的一層放的是國內外名著(zhù)的書(shū)籍。
我們的教室作文2
8月29日，我們陽(yáng)光假日小隊成員們在學(xué)軍小學(xué)門(mén)口集結，今天我們要完成一個(gè)任務(wù)：布置一個(gè)全新的三(6)班教室。讓三(6)班教室“亮”起來(lái)!迎接新學(xué)期，迎接同學(xué)們。為此，我們小隊員們已經(jīng)商量、策劃、趕制三天了。
在家長(cháng)的幫助、指導下，我們主動(dòng)參與班級建設，群策群力，對班級的隊角、語(yǔ)文、數學(xué)的評比欄、榮譽(yù)欄、消息欄等進(jìn)行了設計充實(shí)。從整體設計、展板布局、消息欄設計等諸多方面進(jìn)行了認真的布置。
我們通過(guò)獨創(chuàng )的班級設計，充分反應自己班級特點(diǎn)，彰顯充滿(mǎn)活力的班級文化氛圍。精彩的板塊設計，富有特色的班級布置，讓徜徉其中的家長(cháng)們也難分伯仲，不由地感嘆我們小隊員們的匠心獨具、慧心巧思。
教室內和諧統一、清爽明快，給人以舒適、和諧之感;教室內色彩的搭配讓原本黯啞的`環(huán)境一下子靚麗起來(lái)，我不禁想說(shuō)：我們的教室“亮”起來(lái)了。一天下來(lái)，雖然天氣炎熱，我們都感到很累，但是看見(jiàn)了自己的勞動(dòng)成果大家都露出勝利的喜悅。
我們的教室作文3
我們的學(xué)校座落在景色優(yōu)美的小河旁。
走進(jìn)大鐵門(mén)，首先展現在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁?xún)蛇吺莾膳挪桓叩奶O(píng)果花。大道的南面栽種了幾排茂密的'松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(cháng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。
沿著(zhù)上操場(chǎng)大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來(lái)到了中操場(chǎng)。它呈長(cháng)方形，由環(huán)形跑道圍著(zhù)，跑道內則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹(shù)，春天開(kāi)滿(mǎn)了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串綠珍珠般的果實(shí)，遠遠看去美麗極了。中間是一個(gè)大沙坑，每每舉行校運會(huì )時(shí)，這里是最熱鬧的地方，因為這是小運動(dòng)員們展示英姿的舞臺。最顯眼的是跑道外東面對著(zhù)校門(mén)的那一面高高面積為56平方米，寬大的門(mén)窗透亮著(zhù)每個(gè)角落，室內前后各有一塊黑板，黑板上方有國旗和班訓，天花板上懸掛著(zhù)四盞日光燈，這里培養了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。東邊是教學(xué)設施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗室，那里有很多實(shí)驗儀器，我們的理化實(shí)驗就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內的四角都掛著(zhù)電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶(hù)都用美麗的窗簾遮蓋著(zhù)，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著(zhù)幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿(mǎn)了現代化的氣息。
從教學(xué)區往東，下了幾級臺階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標準的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫(xiě)著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的大字。籃球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺，每當課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè )天堂”。
校園的樹(shù)木年復一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。
我們的教室作文4
“713”不是門(mén)牌號碼，它是我們教室的“姓名”。教室是七年級的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是說(shuō)，這個(gè)教室是七年級第十三個(gè)班級。
我喜歡我們的教室，更喜歡我們的集體，喜歡我們班級的學(xué)習氣氛。
從清晨到傍晚，只有上課的時(shí)候是寧靜的。一到課間，各色人物一齊出場(chǎng)，各顯神通。很多同學(xué)都在作業(yè)本上進(jìn)行“文字戰爭”“游戲大王”們都你爭我討，“打”得不可開(kāi)交，直到上課鈴聲響了，才極不情愿地坐回座位。
課堂上，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)老師唰唰寫(xiě)字的手，聽(tīng)著(zhù)老師嘰哩呱啦的'說(shuō)話(huà)聲。老師提問(wèn)時(shí)，舉手的人少之又少，偶爾有人舉手了，大家都像觀(guān)賞珍稀動(dòng)物一樣看著(zhù)他(她)。雖然舉手者不多，但可以看出，大家都讓自己的腦筋轉起了“彎”，有的同學(xué)一邊聽(tīng)著(zhù)一邊沉思，好像塑像“思想者”。還有的人一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊不停地用筆寫(xiě)啊寫(xiě)。
放學(xué)以后只有一種情景，那就是人人都急急忙忙地整理好書(shū)包往外跑，好像遲一點(diǎn)會(huì )有老虎追來(lái)；還有一些值日生奮力地掃地，仿佛這是自己的家。
我喜歡我們的教室，喜歡我們的同窗，更喜歡這熱鬧的使人愉快的氣氛。因為這是我學(xué)習知識，鍛鑄健全人格的天地。
我們的教室作文5
我們的教室在教學(xué)樓二樓中間，它非常美觀(guān)漂亮。
一走進(jìn)去教室，我們最先看見(jiàn)的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識;它的左下方是英語(yǔ)角，黑板的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識。黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。
教室的后面是我們班的板報，左邊寫(xiě)著(zhù)有我班每個(gè)同學(xué)今年的奮斗目標，右邊展示著(zhù)是我們師生共同努力獲得的獎狀，中間“31奮進(jìn)中隊”幾個(gè)神采飛揚的大字激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步。板報的上方懸掛著(zhù)一塊鐘表，提醒我們要珍惜時(shí)間。
教室的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。
教室右面的兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出。
教室的上邊懸掛著(zhù)六盞明亮的.日光燈，時(shí)刻準備在光線(xiàn)不足時(shí)為我們照明。
教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學(xué)認真打掃。
我真喜歡我們的教室啊!
我們的教室作文6
每天清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園的時(shí)候，我們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時(shí)顯得格外美麗！
瞧，教室門(mén)口掛著(zhù)一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著(zhù)我們全班同學(xué)要把愛(ài)心獻給社會(huì )，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好愿望。
教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開(kāi)辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識題。“智慧園”，豐富了同學(xué)們的知識，開(kāi)闊了大家的視野。
黑板的左邊是一塊“心言手語(yǔ)”的版面，它訴說(shuō)著(zhù)著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，記錄著(zhù)我們童年的快樂(lè )，編織著(zhù)美好的夢(mèng)想。這一期的“心言手語(yǔ)”，刊登了一組三八節我們寫(xiě)給媽媽的信。
教室兩邊的`墻上，掛著(zhù)小書(shū)畫(huà)家親手創(chuàng )作的書(shū)畫(huà)作品。你瞧，那金晟?畫(huà)的大公雞簡(jiǎn)直就要跳下墻來(lái)，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書(shū)法作品更讓我們贊不絕口。
教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學(xué)的精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來(lái)了美的享受。
黑板報的右邊是“星光燦爛學(xué)生才藝榜”。在才藝榜里貼著(zhù)一張張琴棋書(shū)畫(huà)的考級證書(shū)和各級各類(lèi)的獲獎證書(shū)，這是同學(xué)們全面發(fā)展、奮發(fā)向上的見(jiàn)證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們做一個(gè)勤學(xué)守紀、關(guān)心他人的好學(xué)生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著(zhù)我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛(ài)集體的好孩子。
教室里還開(kāi)辟了“綠色家園”、“愛(ài)心書(shū)角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣息。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。
我們的教室作文7
走進(jìn)我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時(shí)，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課。
課桌椅前方是講臺，上面擺放著(zhù)環(huán)保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會(huì )把作業(yè)整齊地放在講臺上。教室正前方的墻上掛著(zhù)方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以?huà)斐鲆环莘輧?yōu)秀的作文、試卷、圖畫(huà)。
教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動(dòng)、有趣、活躍，制作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過(guò)后，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。
教室后面的墻上有我們引以為豪的黑板報，每次新星期快到時(shí)，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學(xué)期愿望寫(xiě)在上面，訂在后面，它激勵我們努力盡快把愿望變成現實(shí)。有時(shí)，后面黑板上會(huì )展出同學(xué)們優(yōu)秀的`作文、鋼筆字，讓大家學(xué)習。這里面當然少不了我的那一份。
黑板報旁是衛生角，三個(gè)綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔凈的!
黑板報的另一端是飲水機和書(shū)架，我們總是去書(shū)架那兒拿幾本書(shū)來(lái)閱讀。
抬頭一看，自然是夏天必不可少的電風(fēng)扇了。每當我們上完體育課后大汗淋漓的回來(lái)時(shí)，它的作用可不小哩!
我們的教室真美麗!
我們的教室作文8
回想以前我上小學(xué)的時(shí)候，教室還是磚瓦房，暗黑、潮濕，教室里沒(méi)有一樣電器，更別提有電視這回事了。現在好了，我們的教室也洋氣了，走進(jìn)明亮的教室，首先映入眼簾的是50寸的大液晶電視，功能好多呢！不止有這個(gè)大電視，每班還配有筆記本、網(wǎng)線(xiàn)、音頻線(xiàn)，看著(zhù)很眼氣吧，這是我們全體師生期待已久的事情，當然離不開(kāi)領(lǐng)導的努力和姚校長(cháng)的支持，沒(méi)有他們怎么會(huì )有現在的現代化教室呢？
有了這些設備，我們的老師今后上課就方便多了，對于那些比較抽象陌生的知識，可以直接通過(guò)大屏幕顯示出來(lái)，再也不用為了用一個(gè)電腦而讓學(xué)生跑來(lái)跑去了，孩子們，你們應該感到幸福，在優(yōu)越的條件下更應該發(fā)奮努力，珍惜美好的.童年時(shí)代！
期待多媒體設備早些應用于教學(xué)！期待同學(xué)們能學(xué)的更有興趣！期待我們的辦學(xué)條件會(huì )越來(lái)越好！期待……
我們的教室作文9
我們的教室位于校教學(xué)樓的第四層，在樓梯右面的最邊端。它既寬敞又明亮，是陪伴我們學(xué)習的伙伴。
站在教室門(mén)前，輕輕推開(kāi)虛掩著(zhù)的門(mén)。一踏進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的是一排排擺放整齊的棕黃色桌椅。上課時(shí)，它們不僅為我們提供了舒適、安逸、整潔的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也為我們討論問(wèn)題、得出答案給提供了地方。可以說(shuō)，我們學(xué)到的知識其中有四分之一是它們的汗馬功勞。
目光稍稍向右移動(dòng)，你將會(huì )發(fā)現在你面前呈現的是一塊偌大的烏黑發(fā)亮的寫(xiě)字板。在校每天的學(xué)習生活中，我們幾乎離不開(kāi)它，一節課有40分鐘，但至少有20分鐘我們要一齊聚精會(huì )神地盯著(zhù)它看。在它的上面，凝聚著(zhù)多少老師的心血和汗水，凝結了多少老師對我們的關(guān)愛(ài)和期待。它是我們師生之間輸送知識的紐帶，是它建起了師生間傳遞知識的橋梁。在我們學(xué)到的知識之中有四分之二少不了它的.幫助，它在我們的學(xué)習中功不可沒(méi)。
回頭向左看，你能見(jiàn)到一塊四四方方的小黑板鑲嵌在教室后墻的正中央，這就是我們班級文化的建設地。一畝三分的試驗田，雖然稍稍小了點(diǎn)兒，但上面耕種著(zhù)的卻都是我們辛辛苦苦精心培育的“優(yōu)良品種”。瞧，那一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，不就是出自“大畫(huà)家”之手嗎？看，那雋秀剛勁的字跡，肯定是“書(shū)法家”的手筆了。你是否已經(jīng)觀(guān)察到了語(yǔ)段的優(yōu)美和通暢？那是一個(gè)個(gè)“小作家”的佳作；你是否已經(jīng)欣賞到了設計風(fēng)格的獨特？那是“小小設計師”們創(chuàng )作出來(lái)的優(yōu)秀方案~~不瞞你說(shuō)，在這次校板報評比中，我們的板報還頗受校方好評呢！
這就是陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬的教室，我愛(ài)我們的教室！
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