二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《狐假虎威》說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-01-20 13:38:19 說(shuō)課稿我要投稿

　　教材解讀

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《狐假虎威》說(shuō)課稿

　　狐假虎威寫的是一只狐貍狡猾的騙過(guò)老虎，不但使自己逃脫了危險(xiǎn)，而且讓其他動(dòng)物紛紛逃竄的故事。比喻依仗別人勢(shì)力來(lái)欺壓人。課文中的狐貍的神態(tài)、語(yǔ)言，都可以看出狐貍的狡猾，如：“眼珠子一轉(zhuǎn)”這與老虎的“猶豫不決”“半信半疑”都形成了鮮明的對(duì)比。故事的結(jié)果，動(dòng)物們被嚇跑，老虎被騙上當(dāng)，狐貍的狡猾與老虎的愚昧表露無(wú)遺，這篇充滿情趣的寓言故事，生動(dòng)形象的語(yǔ)言適于“讀”極具爭(zhēng)議的人物適于“評(píng)”，引人入勝的情節(jié)適于“演”。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生年齡小，容易被童話故事中的人物和情節(jié)所吸引，因此，學(xué)習(xí)起來(lái)并不難，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，易于學(xué)生理解，而且學(xué)生朗讀的欲望很強(qiáng)，這樣就可以根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，讓學(xué)生以各種方式讀，讀后分析人物特點(diǎn)。通過(guò)表演來(lái)理解部分詞語(yǔ)，增強(qiáng)感受。總之，學(xué)生應(yīng)在一個(gè)活潑，輕松的環(huán)境中理解課文，學(xué)習(xí)詞匯，明白寓言故事。

　　教學(xué)目的

　　1 通過(guò)寓言知道成語(yǔ)的意思，對(duì)課文中的.狐貍和老虎有自己的認(rèn)識(shí)。

　　2 有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1 對(duì)寓言故事，既要尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，又要注意健康的價(jià)值取向。

　　2 對(duì)狐貍的做法有現(xiàn)代的獨(dú)特見解。

　　教學(xué)流程

　　1導(dǎo)入新課通過(guò)學(xué)生在平時(shí)的印象中的狐貍和老虎說(shuō)說(shuō).

　　（）的狐貍（）的老虎

　　師借機(jī)引導(dǎo)：有一天老虎卻沒有斗過(guò)一只又瘦又小的狐貍，這是怎么回事呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第六課。

　　2閱讀理解整節(jié)課就圍繞

　　（）的狐貍（）的老虎