關(guān)于滬教版一年級(jí)下冊(cè)《春雨沙沙》的說(shuō)課稿

　　一,依據(jù)課標(biāo),說(shuō)理念

　　《春雨沙沙》是一篇短小的寫景散文,描寫了春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象,具有詩(shī)一般的韻味.本文的設(shè)計(jì)理念:自主識(shí)字,朗讀感悟,語(yǔ)言實(shí)踐.

　　二,緊扣特點(diǎn),說(shuō)教材

　　《春雨沙沙》一課通過(guò)描繪了一幅美麗的春天圖畫,展現(xiàn)了春天的'美景.學(xué)習(xí)課文,了解大自然春天的景象,體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象,激發(fā)學(xué)生熱愛春天,熱愛大自然.

　　知識(shí)目標(biāo):

　　認(rèn)識(shí)提土旁,正確認(rèn)識(shí)課文中的9個(gè)生字,積累9個(gè)詞語(yǔ).

　　能力目標(biāo):

　　正確,流利地朗讀課文;能在田字格中正確描寫4個(gè)左窄右寬的字;能用一二句話說(shuō)說(shuō)春天的迷人景象.

　　情感目標(biāo):

　　體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　1,能運(yùn)用多種方法識(shí)記本課9個(gè)生字,積累9個(gè)詞語(yǔ).

　　2,正確,流利的朗讀課文,并能讀出感情.

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　1,體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.

　　2,用一二句話說(shuō)說(shuō)春天的迷人景象.

　　三,聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)策略

　　教法

　　創(chuàng)境法

　　誦讀法

　　學(xué)法

　　自主學(xué)習(xí)

　　合作學(xué)習(xí)

　　四,情感互動(dòng),說(shuō)流程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境,感受春天

　　1,欣賞春圖,感受春意.

　　2,指導(dǎo)朗讀第一,二節(jié).

　　3,揭示課題.

　　(二)讀文學(xué)字,感知春天.

　　1,聽課文錄音,整體感知課文內(nèi)容.

　　2,看課文圖片,交流聽后收獲.

　　3,讀課文,小組合作學(xué)習(xí)字詞.

　　4,交流識(shí)字方法,反饋朗讀課文.

　　(三)精讀課文,走進(jìn)春天.

　　1,自讀課文,挑選喜歡的句子讀讀.

　　2,指導(dǎo)朗讀,體會(huì)春天的迷人景象.

　　3,贊美春天,配樂(lè)感情朗讀全文.

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