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天下國家手抄報簡(jiǎn)單漂亮
愛(ài)國是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，歷史的車(chē)輪轉動(dòng)千年，愛(ài)國也便沉淀為一種文化。下面是小編收集整理的天下國家手抄報簡(jiǎn)單漂亮，歡迎閱讀參考！
愛(ài)國，顧名思義就是愛(ài)一個(gè)國家。愛(ài)國，是中華民族永恒的主題，愛(ài)國，是每個(gè)中國人真摯永恒的情感。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神一向貫穿在我們民族的優(yōu)良傳統之中，愛(ài)國之心，飄揚在每個(gè)中華兒女的心中。作為一種高尚的道德情操，這種愛(ài)國情懷深深的扎根于華夏兒女們的內心深處，開(kāi)出一朵朵圣潔美麗的花朵。愛(ài)國主義，在一代代中華兒女的心中傳承，在每個(gè)時(shí)代都留下了一段段感人的故事。愛(ài)國，是時(shí)代不變的主題，愛(ài)國，是一份不可磨滅的情感，我們將愛(ài)國主義繼承并發(fā)揚光大，那么，我們的愛(ài)國之心，將永遠飄揚!
每個(gè)時(shí)代，人們的表現往往不同。愛(ài)國，是戰爭年代英雄們馳騁戰場(chǎng)為保家衛國而拋頭顱，灑熱血的視死如歸;愛(ài)國，是科學(xué)研究專(zhuān)家們探索研究，為增強祖國的科技實(shí)力而日夜鉆研的永不言棄;愛(ài)國，是致莘莘學(xué)子努力學(xué)習文化知識為報效祖國而奮斗不已的豪情壯志。愛(ài)國之心，人人皆有，只是個(gè)人有個(gè)人的表達方式，或許愛(ài)國并不需要時(shí)時(shí)表現出來(lái)，只要擁有一顆愛(ài)國之心，那么舉手投足之間都會(huì )展現出真摯的愛(ài)國情感。
從古至今，愛(ài)國志士多又多。
拓展：
【學(xué)習目標】
課標要求：
1、搜集整理與“愛(ài)國”有關(guān)的人物、故事、詩(shī)文名句等，提高處理信息的能力。
2、在活動(dòng)中小組合作，培養自己的寫(xiě)作意識。
3、增強民族自豪感，培養愛(ài)國主義精神。
目標達成：
1、搜集整理與“愛(ài)國”有關(guān)的人物、故事、詩(shī)文名句等，提高處理信息的能力。
2、在活動(dòng)中小組合作，培養自己的寫(xiě)作意識。
3、增強民族自豪感，培養愛(ài)國主義精神。
學(xué)習流程：
一．激發(fā)心志：愛(ài)過(guò)人物故事會(huì )
1.結合課內的學(xué)習以及課外閱讀的積累，選擇你熟悉的一兩個(gè)歷史人物，利用報刊書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò )，搜集他們的愛(ài)國事跡。小組內可以適當分工。比如，有的同學(xué)搜集古代事跡，有的搜集近現代事跡，有的偏重政治家，有的偏重科學(xué)家等等。
2.從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當的加工。比如，加入一些細節描寫(xiě)，想象人物當時(shí)的心理，描摹人物的動(dòng)作、神情。要突出重點(diǎn)，詳略得當，并擬一個(gè)恰切的小標題。
二．陶冶心靈：愛(ài)國詩(shī)詞朗誦會(huì )
1.小組成員分類(lèi)搜集愛(ài)國詩(shī)詞。比如，有的側重搜集我國古代詩(shī)歌，有的側重搜集我國現代新詩(shī)，有的側重搜集外國詩(shī)歌。
2.組長(cháng)負責匯總，并指定幾位同學(xué)整理這些詩(shī)詞。做出分類(lèi)，統一字體字號，校訂文字。
3.每人從中選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦。有條件的，最好配上合適的樂(lè )曲作為背景音樂(lè )。
4.選出幾位評委。評委從讀音、語(yǔ)調、節奏、表情、感染力與背景音樂(lè )等方面對大家的朗誦進(jìn)行評判，評出優(yōu)勝者。
三．啟發(fā)心智：愛(ài)國名言展示會(huì )
1.小組合作，分類(lèi)搜集愛(ài)國名言。可按國別和歷史時(shí)期分類(lèi)，也可按照主題分類(lèi)，比如有的同學(xué)搜集帶有思辨性的的名言，有的搜集表達愛(ài)國情思的名言。
2.組長(cháng)負責匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、討論。最好每個(gè)人選一兩條名言，談?wù)勛约旱睦斫夂驼J識。
3.采用各種形式，如小冊子、展板、墻報、黑板報、幻燈片、創(chuàng )作書(shū)法作品等，將整理出來(lái)的名言在班內展示。
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