快樂(lè )寒假主題手抄報圖片

　　寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動(dòng)時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當出門(mén)伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。下面是關(guān)于快樂(lè )寒假主題手抄報圖片的內容，歡迎閱讀！

　　快樂(lè )寒假主題手抄報圖片

　　寒假放假注意事項

　　安全教育

　　1、注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，使孩子掌握基本的自護自救知識；不給陌生人開(kāi)門(mén)、不吃陌生人給的東西、更不能隨便跟陌生人走；牢記家長(cháng)的手機號碼、家庭地址；提高自我保護與防范能力。

　　2、注意戶(hù)外活動(dòng)安全，教育孩子不要在危險地帶玩耍，禁止孩子玩火、燃放鞭炮，不要做危險游戲。

　　3、注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲。

　　4、防溺水，不要讓孩子到河邊、水塘等地方玩水、滑冰。

　　衛生保健

　　1、注意飲食衛生安全。勤洗手，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，不在劇烈運動(dòng)后大量喝涼水，不隨便買(mǎi)小攤販的食品，防止食物中毒。

　　2、幫助孩子選擇適宜的節目，讓孩子明白長(cháng)時(shí)間看電視的危害，不使眼睛過(guò)度疲勞。

　　3、盡量少帶孩子到人群密集的場(chǎng)所，嚴防病毒侵入，特別要做好寒潮、低溫天氣的防御工作，同時(shí)，家里做好通風(fēng)透氣。

　　習慣養成

　　1、培養幼兒生活自理能力。假期可教孩子自己穿脫衣服、上廁所、用勺子吃飯等，中、大班的孩子還可以幫助媽媽整理床鋪，打掃衛生等。

　　2、培養幼兒的學(xué)習興趣。如：陪同孩子復習學(xué)過(guò)的知識、閱讀好的繪本故事、一起看少兒節目、一起畫(huà)畫(huà)等。

　　3、陪孩子一起看春晚，選擇孩子喜歡的節目進(jìn)行學(xué)習，記錄新年有趣的事情，開(kāi)學(xué)后分享給大家。

　　4、和孩子一起進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事，引導孩子用自己的語(yǔ)言表達，并給予充分的肯定，以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力。

　　5、鍛煉身體，增強體質(zhì)。可帶孩子參加，踢球、跳繩、跑步等運動(dòng)。培養孩子身體的協(xié)調性、靈活性，增強孩子的身體素質(zhì)。

　　6、堅持良好的`作息習慣。與幼兒一起制定寒假一日生活作息表，讓孩子在假期保持在園養成的良好學(xué)習和生活習慣。

　　7、利用春節期間探親訪(fǎng)友時(shí)機，對孩子進(jìn)行禮貌、傳統文化、禮儀習俗等教育，讓孩子過(guò)一個(gè)文明而有意義的假期。

　　8、外出活動(dòng)時(shí)，引導孩子講文明、懂禮貌，在公共場(chǎng)所遵守公共秩序、交通規則，不亂扔垃圾、不亂踩草坪，愛(ài)護公物。

　　最后，祝愿家長(cháng)和孩子能夠度過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè )、實(shí)踐、有益”的假期，讓我們共同呵護孩子健康的成長(cháng)。

　　我的寒假悅讀生活作文

　　仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數星球，塵埃匯聚著(zhù)，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。

　　天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因為它有跳動(dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長(cháng)的小草和馳騁的駿馬；我快樂(lè )穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。

　　悅讀是什么？其實(shí)是快樂(lè )輕松地閱讀。以前的人們總是拿書(shū)仔細品味，探索書(shū)中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會(huì )其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè )和享受。可是在閱讀中，我們也失去了許多。

　　于是，我開(kāi)始背上閱讀的行囊，體會(huì )閱讀所帶來(lái)的幸福滋味。采擷一本唐詩(shī)宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著(zhù)，笑容綻放于臉上。我體會(huì )到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著(zhù)……

　　要想體會(huì )到這種幸福滋味，我們必須選擇有內涵的書(shū)籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩(shī)文、華美樂(lè )章的熏陶。

　　但是，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們擁有了快樂(lè )的生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )。淺閱讀滿(mǎn)足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡(jiǎn)單輕松地閱讀一篇文章，細細地回味。于是，在快節奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂(lè )趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。

　　背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會(huì )到古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺(jué)如魚(yú)得水，快樂(lè )自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂(lè )。

　　閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書(shū)的海洋之中，徜徉于幸福快樂(lè )中。

【快樂(lè )寒假主題手抄報圖片】相關(guān)文章：

快樂(lè )寒假的手抄報圖片10-15

快樂(lè )的寒假手抄報圖片10-12

寒假快樂(lè )手抄報圖片10-15

2017快樂(lè )寒假手抄報圖片06-25

快樂(lè )的寒假主題手抄報10-01

快樂(lè )寒假主題手抄報10-11

快樂(lè )寒假主題的手抄報06-27

快樂(lè )寒假的主題手抄報06-27

快樂(lè )元旦主題手抄報圖片10-11