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關(guān)于身邊的科學(xué)手抄報
探究是一切的基礎，是生命的本質(zhì)—我們應該善于探究身邊的科學(xué)，和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于身邊的科學(xué)手抄報 ，歡迎借鑒！
關(guān)于身邊的科學(xué)手抄報
科學(xué)就像一位神奇的魔法師，變化莫測：科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪：科學(xué)就是一位多藝的表演者，向我們展示著(zhù)科學(xué)的火花
小時(shí)候，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，自己也想像小鳥(niǎo)一樣飛，可是怎么也飛不起來(lái)，姑姑家有一對鳥(niǎo)的翅膀，我想鳥(niǎo)兒是因為有翅膀才會(huì )飛，我用翅膀不就可以飛起來(lái)。可是，著(zhù)、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛。
通過(guò)詢(xún)問(wèn)，觀(guān)察、上網(wǎng)我知道鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛。
首先，鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著(zhù)輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線(xiàn)形，在空氣中運動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì )發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。
其次，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還可以看出，鳥(niǎo)的頭骨是一個(gè)完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的這些獨特的結構，減輕重量，加強支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥(niǎo)類(lèi)身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類(lèi)，造福子孫后代，它無(wú)處不在。
關(guān)于身邊的科學(xué)手抄報
有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)許多盆枝繁葉茂的植物放在家里，擺滿(mǎn)整個(gè)客廳。我看疑惑不解，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你買(mǎi)這么多植物干什么呀？”爸爸說(shuō)：“因為植物可以幫我們制造許多氧氣，讓我們呼吸更多新鮮的空氣。”我聽(tīng)爸爸的話(huà)，還是有點(diǎn)兒半信半疑，爸爸看，就說(shuō)：“那我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”
第二天，爸爸不知道從哪兒抓來(lái)三四只小老鼠，把他們放在一個(gè)魚(yú)缸里，然后用保鮮膜密封起來(lái)。小老鼠一開(kāi)始還是歡蹦亂跳，精神抖擻，可過(guò)一會(huì )兒之后就無(wú)精打采，奄奄一息。于是，我揭開(kāi)保鮮膜，放進(jìn)其他幾只小老鼠和一些綠蔥蔥的植物。我觀(guān)察很久很久，但那些小老鼠仍然安然無(wú)恙，活蹦亂跳，和前面的那一只有很大的差別。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我才發(fā)現植物可以產(chǎn)生動(dòng)物呼吸所需要的氧氣。爸爸還說(shuō)：“人和動(dòng)物如果一兩天不吃飯，不喝水，可能還不會(huì )死，但是一旦離開(kāi)賴(lài)以生存氧氣，可能幾分鐘就會(huì )窒息而死。”
植物的作用如此巨大，我們不應該隨便砍伐樹(shù)木，應該保護它們，和各種植物“做朋友”。
關(guān)于身邊的科學(xué)手抄報
身邊的科學(xué)
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著(zhù)科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題。可見(jiàn)，科學(xué)對我們還是挺重要的。
——題記
科學(xué)是人類(lèi)邁向新時(shí)代的橋梁。生活中的科學(xué)，無(wú)處不在，在充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，我們身邊的每一個(gè)事物都要用到科學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師就和我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗。
那是一個(gè)星期三的下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響，只見(jiàn)老師抱著(zhù)一個(gè)大水箱，笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)，我們都非常好奇，老師是要做什么？同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ)，東張西望。老師走向講臺望著(zhù)大家，說(shuō)：“上課！”隨著(zhù)大家的好奇，我們開(kāi)始上這一堂“奇怪”的課，老師大概看出大家的疑惑，淺淺一笑，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗。”老師剛剛說(shuō)完，下面又一次竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“咦？不是作文課嗎？”
“做什么實(shí)驗啊？”
“肯定十分有趣，我們可是第一次做實(shí)驗呢。”
“對呀對呀，好期待呀！”
老師又笑盈盈的說(shuō)：“好，大家靜一靜，這個(gè)實(shí)驗叫做燒不壞的手帕，下面我介紹一下實(shí)驗的工具。今天的實(shí)驗工具有：燒杯、酒精、鑷子、兩個(gè)手帕和酒精燈。請大家仔細來(lái)看。”只見(jiàn)，老師將酒精倒入燒杯內，把一塊楓葉手帕放入燒杯內，又將另外一個(gè)乳白色的手帕用鑷子鑷起來(lái)，準備點(diǎn)燃，又抬頭問(wèn)大家：“同學(xué)們，如果老師將兩塊手帕都點(diǎn)燃，大家說(shuō)手帕會(huì )有什么異常呢？”
最?lèi)?ài)插嘴的華傳龍急忙說(shuō)：“肯定都會(huì )點(diǎn)燃！”
班上的才女施雨旋不慢不急的說(shuō)：“不太可能，我想楓葉手帕不會(huì )，但是白色手帕會(huì )。”
大家見(jiàn)我們的才女都發(fā)話(huà)，個(gè)個(gè)都相信施雨旋的，老師輕輕一笑，說(shuō)：“大家各有猜測，大家繼續看吧。”老師將楓葉手帕點(diǎn)燃，“哇！好美！”手帕上的火光一會(huì )藍一會(huì )黃，一會(huì )紫，漂亮極。像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，美極。不一會(huì )火就滅。果然施雨旋猜的沒(méi)錯，我們向施雨旋投向贊許的目光。老師又將另外一塊手帕點(diǎn)燃，個(gè)個(gè)都皺著(zhù)眉頭，原來(lái)火迅速蔓延，發(fā)出一陣陣焦味，大家都捂住鼻子，用手扇著(zhù)那股焦煙。這下，連老師都投去贊許的目光。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì )這樣嗎？”大家動(dòng)搖搖頭，施雨旋說(shuō)道：“老師，我知道。手帕之所以沒(méi)燒壞的原因是，剛才火燒的是手帕表面的酒精，對嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)錯，小手帕之所以燒不壞的問(wèn)題，其實(shí)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度相當的高，底部的溫度一般來(lái)說(shuō)比較低。再說(shuō)我用的只是70％濃度的酒精。酒精易揮發(fā)，帕是不會(huì )燒壞的。”
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我明白一個(gè)道理：神奇的背后一定藏著(zhù)科學(xué)的道理！我們一定要用知識來(lái)武裝自己的大腦。
人可能會(huì )問(wèn)：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現在還沒(méi)發(fā)現的，需要我們去發(fā)現、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們怎么去發(fā)現它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀(guān)察，我想你有可能是未來(lái)的“愛(ài)因斯坦”。
人太丑，別建議。
文太丑，要提議。
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日出日落，四季輪回，年復一年……自然界種種現象都隱藏著(zhù)許多科學(xué)。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng )造。
牛頓因為在看書(shū)時(shí)，被從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果擊中，經(jīng)過(guò)反復思考，發(fā)現萬(wàn)有引力；瓦特從燒開(kāi)的水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā)，發(fā)明蒸汽機；有國古代的魯班，發(fā)現長(cháng)有尖齒的小草竟能割破手，發(fā)明鋸；意大利科學(xué)家伽利略，從被風(fēng)吹搖擺的吊燈中，發(fā)現等時(shí)性原理……
自然界太神奇。就在我們的身邊，也有許多科學(xué)，我也有幾次經(jīng)歷。
在一個(gè)夏天，天氣很悶熱，尤其是蒼蠅不斷來(lái)“騷擾”我。這些家伙真討厭，我開(kāi)始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息，我貓著(zhù)身子，攝手攝腳地來(lái)到墻邊，猛得揮手一打過(guò)去，打開(kāi)一看，被它跑。試很多次，我的手都拍痛，卻只打到兩只蒼蠅。后來(lái)，我拿來(lái)蒼蠅拍，嘿，效果真不錯，一會(huì )兒就把蒼蠅清除干凈。咦，手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍，那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢？我真被難到。我反復琢磨，各處查找答案。經(jīng)于有眉目：原來(lái)用手來(lái)打蒼蠅，所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄，這一點(diǎn)氣流已感覺(jué)到，便一下飛走。要知道，蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠大于自己的體重，再加上蒼蠅有2對翅膀，當然能輕而易舉地逃走。而用蒼蠅拍來(lái)打，因為蒼蠅拍上有許多洞，所帶去的氣流相對而言少些，所以容易打到蒼蠅……
小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問(wèn)，在生活中，只要對大自然認真考察，勤于思考，悉心探求就能解開(kāi)自然界的一個(gè)個(gè)謎團。
關(guān)于身邊的科學(xué)手抄報
1、為甚么星星會(huì )一閃一閃的？
我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。 大氣隔在我們與星星之間，當星光通過(guò)大氣層時(shí)，會(huì )受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會(huì )根據密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們在地面透過(guò)它來(lái)看星星，就會(huì )看到星星好像在閃動(dòng)的樣子。
2. 為甚么人會(huì )打呵欠？
當我們感到疲累時(shí)，體內已產(chǎn)生許多的二氧化碳。當二氧化碳過(guò)多時(shí)，必須再增加氧氣來(lái)平衡體內所需。因為這些殘留的二氧化碳，會(huì )影響我們身體的機能活動(dòng)，這時(shí)身體便會(huì )發(fā)出保護性的反應，于是就打起呵欠來(lái)。 打呵欠是一種深呼吸動(dòng)作，它會(huì )讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。
3. 為甚么蛇沒(méi)有腳都能走路？
蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來(lái)保護身體，還可以是它們的「腳」。 蛇向前爬行時(shí)，身體會(huì )呈S形。而每一片在S形外邊的鱗片，都會(huì )翹起來(lái)，幫助蛇前進(jìn)時(shí)抓住不平的路面。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，并能推動(dòng)身體向前爬行，所以蛇沒(méi)有腳也可以走動(dòng)呀！
4. 為甚么向日葵總是朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)花
向日葵花盤(pán)下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長(cháng)素」的物質(zhì)。這物質(zhì)有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線(xiàn)時(shí)，便會(huì )跑到背光的一面去。 所以太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來(lái)整棵植物就向著(zhù)太陽(yáng)的方向彎曲。
5. 為甚么人老頭發(fā)便會(huì )變白？
我們的頭發(fā)中有一種叫「黑色素」的物質(zhì)，黑色素愈多頭發(fā)的顏色便愈黑。而黑色素少的話(huà)，頭發(fā)便會(huì )發(fā)黃或變白。人類(lèi)到老年時(shí)，身體的各種機能會(huì )逐漸衰退，色素的形成亦會(huì )愈來(lái)愈少，所以頭發(fā)也會(huì )漸漸變白啊！
6. 為甚么螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光？
螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光因為在它們的腹部末端有發(fā)光器，發(fā)光器內充滿(mǎn)許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲(chóng)能發(fā)出一閃一閃的光。 螢火蟲(chóng)發(fā)光的目的，除要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類(lèi)螢火蟲(chóng)的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會(huì )不同，它們藉此來(lái)傳達不同的訊息。
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