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弘揚優(yōu)秀家風(fēng)的手抄報資料
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都接觸過(guò)不少的手抄報吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。你還在找尋好的手抄報嗎？以下是小編收集整理的弘揚優(yōu)秀家風(fēng)的手抄報資料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚優(yōu)秀家風(fēng)的征文：
中華民族自古以來(lái)就崇尚“百善孝為先”，我家亦如此。“孝”字即為我家的家風(fēng)，而我家最孝順的，非我的母親莫屬了。
母親是位勤勞善良的女人，更是一位發(fā)自肺腑用行動(dòng)來(lái)孝順父母和公婆的女兒和兒媳。她自小受家庭熏陶，練就了一身做家務(wù)的本領(lǐng)。母親做的飯菜經(jīng)常會(huì )盤(pán)碗見(jiàn)底，母親打掃的房間一定是一塵不染，我和父親每天都能穿著(zhù)散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光味道的衣服出門(mén)。總之，提到家務(wù)事，母親無(wú)所不能，而且樣樣精通。更為可貴的是，在孝順長(cháng)輩上面，她一直是“身先士卒”。“率領(lǐng)”我們全家做“孝子”，將我家的家風(fēng)——“孝”，展現得淋漓盡致。
那日在奶奶家，午飯后，我以最舒服的姿勢倚在沙發(fā)上看了好一會(huì )兒的電視，起身去餐廳開(kāi)冰箱拿雪糕吃，眸子卻無(wú)意間瞥見(jiàn)在廚房里忙碌的身影，是母親！此時(shí)，她正哈腰站在水池旁刷著(zhù)碗，白色的泡沫飛濺，裹住了她白皙修長(cháng)的雙手，沾滿(mǎn)油漬的白瓷碗盤(pán)一經(jīng)她握在手中洗碗布的“洗禮”，瞬時(shí)間恢復了瑩白的面容。真是好功夫啊！耀眼的午后陽(yáng)光照在母親身上，將她那隨著(zhù)年齡的增長(cháng)顯得愈發(fā)臃腫的身軀映射出修長(cháng)的似少女般的剪影，烏發(fā)間垂下的幾縷銀絲遮擋住了眉梢，我第一次意識到，母親已經(jīng)不再年輕……“紅啊，別刷了，歇歇吧！你都忙了一頭午了，等會(huì )兒你們走了，我來(lái)收拾。”奶奶心疼地在一旁不停地念叨著(zhù)。“不用，媽?zhuān)R上就好了，您進(jìn)屋吧！”我恍然，母親這是為了不讓奶奶累著(zhù)啊！
“媽媽?zhuān)愫湍棠潭既バ菹桑∥襾?lái)干！”說(shuō)著(zhù)，我把雪糕放回冰箱，換鞋進(jìn)了廚房，挽起袖子，奪下母親手里的碗，開(kāi)始認真地刷起來(lái)。見(jiàn)母親詫異的瞧著(zhù)我，就笑著(zhù)說(shuō)：“‘百善孝為先’不是我們家的家風(fēng)嘛！”母親也笑了，她滿(mǎn)意地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“嗯，我的女兒長(cháng)大了！”隨后就拉著(zhù)奶奶進(jìn)了客廳。我知道這“離開(kāi)”就是對我的信任。
家風(fēng)，并不是一種擺設，而是一個(gè)家族世世代代傳承下來(lái)的為人處世的準則。百善孝為先，家和萬(wàn)事興。家家和睦，那么我們的國家就會(huì )更加繁榮昌盛。
家風(fēng)的重要性：
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì )的地位起著(zhù)決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著(zhù)孩子健康地成長(cháng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著(zhù)教育功能，對孩子有著(zhù)耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(cháng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(cháng)的風(fēng)向標。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì )在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(cháng)的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會(huì )作用他們的未來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
弘揚好家風(fēng)作文
“生活中學(xué)鐵人，學(xué)習中學(xué)大慶”，有人一定會(huì )認為這只是口號，其實(shí)不然，這是我幾十年的經(jīng)驗，如果我們高舉鐵人的旗幟，發(fā)揚大慶精神，不管前面有多大的艱難險阻都會(huì )使我們樂(lè )觀(guān)向前，夢(mèng)想實(shí)現。家是社會(huì )的細胞。好家風(fēng)能純民風(fēng)、凈社風(fēng)、轉作風(fēng)、正行風(fēng)、促黨風(fēng)、優(yōu)國風(fēng)。對每一個(gè)人而言，弘揚好家風(fēng)、釋放正能量，我們就能在生活中學(xué)鐵人，學(xué)習中學(xué)大慶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為實(shí)現個(gè)人夢(mèng)實(shí)現中國夢(mèng)向前。
記得我小時(shí)候，我家里很窮，無(wú)論是種地還是上學(xué)，都特別困難，有時(shí)甚至求借無(wú)門(mén)，正應了那句話(huà)；富在深山有遠親，窮在鬧市無(wú)人問(wèn)。但媽媽總是樂(lè )呵呵的，哼著(zhù)歌干著(zhù)活，為什么呢？我十分納悶，媽媽怎么就不知道愁呢？種地了，家里沒(méi)有牲畜也沒(méi)有種地的工具，媽媽就和別人家合伙種地，起早貪晚出人力，給人家干活，我家就十幾畝地，可他要給人家干整整一個(gè)春天的活，甚至產(chǎn)地，收地都要幫忙。回家來(lái)依舊忙里忙外，高高興興的，這可真的難得，她怎么就在困難面前不低頭呢？
為了我們上學(xué)，媽媽更是出賣(mài)勞動(dòng)力，干呀掙呀，買(mǎi)雪糕，撿破爛，養小雞，可生活還是這么難，捉襟見(jiàn)肘，而她依舊面帶笑容。一天放學(xué)，媽媽在澆園子，我走上前去，問(wèn)媽媽為什
么不知愁，怎么不知道哭呢？媽媽放下水桶，慢慢地說(shuō)：“有啥愁的，動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手就解決了，有什么難的，這與開(kāi)發(fā)大慶油田相比，條件好多了”，“媽媽?zhuān)髴c離我們這遠嗎？”“媽媽沒(méi)去過(guò)，不知道，可媽媽天天聽(tīng)廣播說(shuō)有個(gè)鐵人王進(jìn)喜，為了油田開(kāi)發(fā)，差點(diǎn)把命搭上，”“大喇叭還說(shuō)了，咱這太窮了，要把地下的石油挖出來(lái)，現在雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，為了改變中國人的生活，一定要拿下大油田。”“真了不起，想想比比，生活中這點(diǎn)困難算什么啊？原來(lái)這就是媽媽的精神支柱啊！
“真了不起，想想比比，生活中這點(diǎn)困難算什么啊”這句話(huà)是媽媽說(shuō)的，這正是這個(gè)偉大時(shí)代中的平凡，在60、70年代鐵人王進(jìn)喜和開(kāi)發(fā)大油田的故事家喻戶(hù)曉，王進(jìn)喜的“沒(méi)條件創(chuàng )造條件也要上”“寧可少活20年拼命拿下大油田”的創(chuàng )業(yè)精神，潛移默化的激勵著(zhù)老百姓，有的竟成了大慶人的座右銘。“奮進(jìn)”是一種精神，是一種力量。媽媽的耳濡目染、潛移默化我們都奮斗著(zhù)，個(gè)個(gè)努力的生活中，。大家小家都一樣，快樂(lè )的在各行各業(yè)中默默奉獻著(zhù)！滴水入海方不干，小家為國更興旺。薄霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。好的家風(fēng)要為助推中國夢(mèng)持續釋放更多更好的正能量，才能更好地助推個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)美夢(mèng)成真。在生活、學(xué)習和工作中我們要讓大慶精神鐵人精神潛移默化影響著(zhù)家人。家長(cháng)是一家之主，一言一行、一舉一動(dòng)，都直接深刻影響著(zhù)家人的內心世界和外在表現。家長(cháng)要時(shí)時(shí)當模范、處處做表率、事事顯家風(fēng)。要把家風(fēng)當齊家興業(yè)報國的傳家寶代代相傳。
時(shí)代需要偉人，時(shí)代更需要平凡。現在人們的生活富裕了，孩子們的學(xué)習條件也優(yōu)越多了，上學(xué)即不交學(xué)費，也不買(mǎi)教材，課本不花錢(qián)，反而還有各種各樣的助貧補助，我們的學(xué)生還有什么理由不學(xué)習呢？我們是鐵人的后代，應該多學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，成為有用的人才，為建設大慶的輝煌貢獻青春和力量。同學(xué)們，作為新一代的大慶人，不要彷徨，不要猶豫，勇敢的承擔起建設大慶美化大慶的任務(wù)，在生活和學(xué)習中繼承和發(fā)揚鐵人精神，大慶精神，吃苦在前享樂(lè )在后，科學(xué)求實(shí)，無(wú)私奉獻，泰然面對困難，不屈不撓，讓幸福之花開(kāi)遍大慶，開(kāi)遍祖國，芳香四溢，裝扮世界。
弘揚好家風(fēng)的事跡材料
手握公權，只一心為民，從不私用，從不讓家人沾權力的光，不用公權為家人換取任何好處，這對領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)是極為難得、尤為可貴的。然而，焦裕祿、xxx等共產(chǎn)黨人卻做到了，而且堅持了一輩子。
焦裕祿對子女要求極為嚴格，從不給子女“特殊關(guān)照”。三女兒焦守云在回憶中講述了這樣一件事，“當年大姐畢業(yè)以后要工作，母親就問(wèn)父親怎么安排，父親說(shuō)，一個(gè)選擇是在機關(guān)打掃廁所，一個(gè)選擇是去咸菜廠(chǎng)當工人。”母親聽(tīng)了很高興，覺(jué)得當工人很不錯。沒(méi)想到焦裕祿竟要求女兒不但要在咸菜廠(chǎng)干活，還要挑著(zhù)擔子在大街上賣(mài)咸菜。“當年大姐是一個(gè)大姑娘，臉皮薄，父親又是縣委書(shū)記，怎么也想不通。”僵持了很久，焦裕祿說(shuō)，那我和你一起賣(mài)咸菜。“這樣才做通了大姐的思想工作。”
在焦裕祿的影響下，妻子徐俊雅也對子女嚴加管教。蘭考剛興裝電話(huà)的時(shí)候，在鄉里工作的兒子躍進(jìn)興沖沖地也打算在家安一個(gè)，沒(méi)想到徐俊雅堅決不同意：“你裝個(gè)電話(huà)，是不是打算在家遙控辦公呢?一鄉之長(cháng)你不走村串戶(hù)，怎么了解群眾的想法和困難?”最小的兒子保鋼參加工作的時(shí)候，徐俊雅堅決讓兒子到汽車(chē)修理廠(chǎng)當臨時(shí)工……樁樁件件，折射出焦家的清正家風(fēng)。
“要靠自己的本事吃飯”是xxx對子女的一貫要求，他的5個(gè)子女在工作、生活上沒(méi)有得到過(guò)任何“特殊照顧”，哪怕是政策允許的事，xxx也不替子女“爭取”。
1976年，xxx的小兒子xxx高中畢業(yè)，最大的愿望是到工廠(chǎng)當一名工人。當時(shí)xxx夫婦已經(jīng)是花甲之年，按照政策可以留一個(gè)子女在身邊工作。xxx向時(shí)任地區革委會(huì )副主任提出留在父母身邊，xxx沉默許久，還是勸他下鄉接受貧下中農再教育。xxx說(shuō)：“我是領(lǐng)導干部，不能向組織開(kāi)口給自己孩子安排工作，不然以后工作怎么做呢?”
而xxx的女兒谷哲慧從一名臨時(shí)工到轉正則花了15年的時(shí)間。1963年，谷哲慧高中畢業(yè)進(jìn)了縣財政科當臨時(shí)工。她人很老實(shí)，穿著(zhù)打補丁的褲子，能吃苦，下鄉就睡地鋪，旁人根本看不出這是縣委書(shū)記的女兒。19xx年，xxx調任福建林業(yè)廳副廳長(cháng)，有關(guān)部門(mén)提出要將谷哲慧轉為正式工，隨xxx一起去省城。xxx堅決不同意，他說(shuō)：“組織上調的是我，不是我女兒。”此后，谷哲慧還有多次機會(huì )轉正，都被xxx“叫停”，直到1979年才轉正。
xxx對子女要求嚴格，對妻子同樣如此。xxx的愛(ài)人史英萍是一名南下干部，新中國成立初和xxx一起來(lái)到東山，當時(shí)是縣民政科科長(cháng)，1952年轉薪時(shí)定為行政18級，在此后30多年的工作中，她的職務(wù)、工資級別都沒(méi)有提升過(guò)。
xxx對自己和家人異常嚴格的家風(fēng)，在有些人看來(lái)顯得“不近人情”，而正是如此，xxx在百姓心中樹(shù)立了一座豐碑。
傳承好家風(fēng)，弘揚好家教活動(dòng)倡議書(shū)
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
家庭，是孩子的第一個(gè)課堂，是人生的第一所學(xué)校，是社會(huì )的重要組成細胞。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。
為弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揚中華民族傳統家庭美德，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
一、弘揚傳統美德，做和諧家庭的帶動(dòng)者。
孝老愛(ài)親、崇學(xué)向善、文明誠信、和諧鄰里、助人為樂(lè )、勤儉持家、愛(ài)護環(huán)境是家庭美德的主要內容，也是每個(gè)家庭成員的共同責任。要從我做起，從現在做起，自覺(jué)弘揚好家風(fēng)，傳遞正能量，努力影響親朋好友、鄰里同事和身邊每一個(gè)人，以家庭文明促社會(huì )風(fēng)清氣正，以家庭和美促社會(huì )安定和諧。
二、科學(xué)教育后代，做文明家庭的傳承者。
父母是孩子的第一任老師。為人父母要認識到道德培育的重要性，樹(shù)立科學(xué)文明的家教理念，提高家庭教育的藝術(shù)和技巧。用您的言傳身教影響和培養孩子從小追求善良美好的品行，塑造健康完整的人格，形成快樂(lè )感恩的心性，為弘揚文明風(fēng)尚、培養優(yōu)秀人才做出貢獻。
三、樹(shù)立良好家風(fēng)，做幸福家庭的守護者。
要帶頭踐行中華民族的傳統美德，爭當樹(shù)立良好家風(fēng)的典范——勤儉持家，“取之有度，用之有節”；廉潔立家，“以貪為害，以廉修德”；平安保家“不拒小善，勿為小惡”；文化興家，“學(xué)以增智，讀書(shū)養氣”。主動(dòng)參與到議家風(fēng)家訓家規、曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來(lái)夢(mèng)想等活動(dòng)，厚養家風(fēng)正氣，傳遞示范力量，使家庭成為每個(gè)人安享幸福生活的寧靜港灣。
“身教重于言傳”，請您為孩子做出榜樣：
1、做文明市民，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不損壞公物，做到舉止優(yōu)雅、禮貌待人、誠信守序。
2、做文明游客，不亂涂濫畫(huà)，不喧嘩吵鬧，不攀折花木，不踐踏草坪，做到遵守秩序、保護文物、愛(ài)護生態(tài)。
3、做文明行人，不闖紅燈，不搶車(chē)道，不亂穿馬路，不翻越護欄，做到行走有道、文明禮讓、乘車(chē)有序。
4、做文明司機，不超速行駛、不加塞擠道、不車(chē)窗拋物、不亂停亂放，做到駕車(chē)有德、停車(chē)有規、禮讓行人。
家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。廣大家長(cháng)們，讓我們從自身做起，從家庭做起，從現在做起，弘揚家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)，共享幸福生活！
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