高中獎學(xué)金獲獎感言個(gè)人
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的高中獎學(xué)金獲獎感言個(gè)人，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中獎學(xué)金獲獎感言個(gè)人1
很榮幸我能獲得本年度的匯仁獎學(xué)金，在此我不僅要感謝江西匯仁集團為向本院資助的獎學(xué)金，還要特別感謝口腔醫學(xué)院領(lǐng)導的大力培養，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助！
匯仁獎學(xué)金其最重要的本質(zhì)是給人一種肯定。在這一年里，我們經(jīng)歷了很多，也成長(cháng)了很多。也在這一年里，我和我的同學(xué)們通過(guò)自己的努力而獲得了獎學(xué)金。在我們看來(lái)獎學(xué)金并不是錢(qián)，而是用千金難買(mǎi)的一份激勵，一種鞭策，一種希望。透過(guò)獎學(xué)金，我看到的是師長(cháng)的希望，得到的是學(xué)校的肯定。這使我們感到非常自豪。在你通往你人生目標的旅途中，獎學(xué)金只是一種助推器，它絕不是你最根本的動(dòng)力器。當然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。這就猶如我們在劃小木船，雖然你的手中有船槳，但是你沒(méi)有力氣，你的小木船根本是不能動(dòng)的。
每次當我獲得榮譽(yù)的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己：“那又怎樣呢？下次你是否還能夠站在同一高點(diǎn)呢？”匯仁集團總裁陳年代說(shuō)，匯仁的每一步變化，都離不開(kāi)危機感對決策者的“催化”。有危機感，就會(huì )去創(chuàng )新。一個(gè)沒(méi)有危機意識的企業(yè)，是沒(méi)有前途的。同樣一個(gè)沒(méi)有危機意識的人，也是一個(gè)沒(méi)有前途的人。所以永遠不要滿(mǎn)足現狀，永遠使自己處于捕捉機會(huì )的警覺(jué)狀態(tài)，這樣我們才有可能在未來(lái)的天空里飛的更高。
是的，大學(xué)生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一帆風(fēng)順，但是山之所以美是因為利劍般的頂峰和深不可測的峽谷；海之所以美是因為驚濤駭浪，浩蕩呼嘯；大學(xué)生活之所以美是因為荊棘中有鮮花。一個(gè)個(gè)不可思議的奇跡，紛紛撞擊著(zhù)我們的瞳孔；一個(gè)個(gè)輝煌的故事，感動(dòng)著(zhù)我們渴望充溢的心扉；一串串真實(shí)的足印，驗證著(zhù)我們無(wú)法遏制的激情、智慧和力量。我們已銘記：即使意外的風(fēng)浪一千次打來(lái)，我們也會(huì )一千零一次的豎起堅持的桅桿。
大家匯集于這座神圣的醫學(xué)殿堂，在這里奮筆勤學(xué)追尚賢，睿智明德求真理，即使知道前方的天空里，依然有風(fēng)有雨，但夸父祖先早已在我們的血脈里，注入了追逐好奇和關(guān)于太陽(yáng)的夢(mèng)想。讓我們去尋找屬于我們自己的五彩繽紛的夢(mèng)。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“天空我已飛過(guò)，卻不留下鳥(niǎo)的痕跡。”這次榮譽(yù)已經(jīng)歸于歷史。大學(xué)五年，漫長(cháng)而又短暫，但我始終相信大學(xué)五年是人生彌足珍貴的階段，性格、習慣、素質(zhì)可以在此形成。五年是一個(gè)不斷積淀的過(guò)程，校園少了社會(huì )的喧囂，更多了幾絲靜謐，我們的.心靈得到了深一層次的凈化，厚積薄發(fā)，相信經(jīng)過(guò)五年的修煉，我們終將走出一片屬于自己的天地。而這一切都需要貫串一根主線(xiàn)——“學(xué)習”，不斷的學(xué)習，不斷的積累，才能無(wú)愧大學(xué)五年。另外，我們除了認真還得珍惜我們的大學(xué)生活。就像麥兜說(shuō)的“我們在學(xué)習，我們在成長(cháng)，我們是春天的花朵……”祝大家都有個(gè)快樂(lè )的大學(xué)學(xué)習生活。
高中獎學(xué)金獲獎感言個(gè)人2
光陰似箭，轉眼間就過(guò)了一年了。回首大一這年，發(fā)生許許多多的事情。學(xué)到了很多的知識道理。這不僅來(lái)自于書(shū)本，而且來(lái)之于身邊的同學(xué)與老師。同時(shí)非常感謝同學(xué)，老師的教導幫助與支持。
還想起我剛來(lái)到這學(xué)校時(shí)，我就默默跟自己說(shuō)：要努力學(xué)習，不能像過(guò)去那樣浪費光陰荒廢學(xué)業(yè)。這也許是我人生中最后在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，這機會(huì )來(lái)之不易，不只是自己十多年讀書(shū)所換回來(lái)的，更是爸媽辛勤的勞動(dòng)換回來(lái)。可我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)多爸媽對我有半點(diǎn)埋怨。他們只是在默默的支持我。我深知自己走得比別人慢，但我訣不能放棄。而且我要付出更多的努力去彌補我跟同齡人的差距。時(shí)刻告誡自己不能放棄。
從年長(cháng)的朋友那里得知，作為以個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，不只是靠學(xué)習成績(jì)好，而是需要多方面得以發(fā)展的。同時(shí)，我深知自己是個(gè)內向，而且被動(dòng)的。我要改變這缺點(diǎn)。于是，我競選了班團委，告訴自己要起帶頭作用。要樂(lè )于和班里的同學(xué)交流，虛心向他人學(xué)習。鍛煉自己的交際能力。每次班組織活動(dòng)時(shí)，我也積極參加，積極配合班干的組織。
學(xué)習方面，我在大一考取了英語(yǔ)四級，這有利于我在大二這年，合理安排時(shí)間爭取考取英語(yǔ)六級的。同時(shí)，我喜歡泡圖書(shū)館，可以說(shuō)每天都會(huì )到哪里自修，同時(shí)我也會(huì )瀏覽其他方面的書(shū)籍，雜志。這得以擴展自己的知識面。但我還是發(fā)覺(jué)我有好多方面做得不足。學(xué)習的效率不夠高，有時(shí)喜歡轉牛覺(jué)尖。卻不向同學(xué)請教。這也導致了的成績(jì)，只能在中上游。新的學(xué)年，我會(huì )改掉這些缺點(diǎn)。爭取做到更好。
生活方面，我與同學(xué)間的關(guān)系也不錯。不時(shí)一起分享趣事，進(jìn)行體育活動(dòng)。同時(shí)，我們之間也能做到有困難是互相幫助。這也為我大學(xué)生活添加了色彩。
這次我能評上獎學(xué)金，這是對我這一年來(lái)，學(xué)習工作的肯定；同時(shí)，也是對我今后學(xué)習勉勵。
高中獎學(xué)金獲獎感言個(gè)人3
得知自己獲得國家勵志獎學(xué)金，心里真的是百感交集，有一份意外，有一份感動(dòng)，有一份喜悅，也有一份鼓舞！感到意外是因為自己并沒(méi)有把拿獎學(xué)金作為自己學(xué)習的最終目的，而只是看作在追求知識過(guò)程中的意外收獲；感動(dòng)的是國家對品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟困難的莘莘學(xué)子的眷念和厚愛(ài)；喜悅的是自己可以為父母減輕一部分經(jīng)濟負擔；感到鼓舞是因為獎學(xué)金不僅是一種獎勵，更是對我學(xué)習方法和態(tài)度的一種肯定。
說(shuō)真的這次能拿獎學(xué)金出乎我的意料。但我堅信：只有耕耘才有收獲，成功之門(mén)是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開(kāi)的。對于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)農村家庭的孩子，我的家庭沒(méi)有給予我厚實(shí)的財富，但卻給了我改變命運的品質(zhì)。父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實(shí)、樸素的優(yōu)良作風(fēng)深深地影響著(zhù)我，我相信只有通過(guò)努力才有成功的希望，所以不管在學(xué)習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業(yè)形勢，我深深體會(huì )到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來(lái)，用知識來(lái)武裝自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的人。多看書(shū)，可以從書(shū)里得到無(wú)窮的樂(lè )趣。培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以博，足以長(cháng)才。”學(xué)習也是如此，我們應以快樂(lè )的心態(tài)去對待學(xué)習，求知和進(jìn)取是我人生最大的快樂(lè )，因為我相信態(tài)度是一切。在大學(xué)里不像以前高中那樣每時(shí)每刻有老師在旁邊教導，要是我們遇到學(xué)習上的問(wèn)題，這必定是難免的。因此我們要勇于面對，不要輕言放棄，只有經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗后，才會(huì )對書(shū)上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養自己的自學(xué)能力。
雖然我不是很聰明，但我很努力地做每件事，同時(shí)也懂得：天上不會(huì )掉下餡餅，成功永遠不會(huì )降臨到懶惰者的身上。因此，我每天都堅持早起看書(shū)，不睡懶覺(jué)，現在冬天來(lái)臨了，被窩的誘惑實(shí)在很大，但我會(huì )繼續堅持早起，因為我堅信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)就一定會(huì )有收獲。機會(huì )是平等的，抓住時(shí)間，抓住機遇，就會(huì )抓住成功。
拿到獎學(xué)金無(wú)疑對是成績(jì)優(yōu)異的肯定，以及對各方面的最高評價(jià)。但與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)們相比，成績(jì)自然無(wú)法相提并論。面對同學(xué)與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學(xué)相比更加顯得我實(shí)在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽(yù)也許正是我前往遠方的動(dòng)力。
白尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬(wàn)物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jì)，都只代表著(zhù)過(guò)去。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動(dòng)力。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的將來(lái)。
拿破侖說(shuō)過(guò)勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習養成這種品質(zhì)。“百步九折縈巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì )養成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì )養成不驕不躁、沉著(zhù)理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程。
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