返崗實(shí)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的返崗實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
返崗實(shí)習總結1
返崗實(shí)踐是每個(gè)幼兒教師最重要的環(huán)節，它能讓你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還能讓你把理論知識運用到實(shí)踐中去。我非常珍惜這段時(shí)間，時(shí)間很快，半年的時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了，也意味著(zhù)我的返崗實(shí)踐生活已接近尾聲。對此，真的很舍不得。
我在我們老高川中心幼兒園進(jìn)行返崗實(shí)踐，剛進(jìn)入這個(gè)環(huán)境，遇到各種新的挑戰，我覺(jué)得這里是一切的開(kāi)始，從其他老師身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給我返崗的生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在園時(shí)，總會(huì )以為當一名幼兒教師肯定很輕松，很好玩，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，想要當一名幼兒教師，真的很不容易。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話(huà)說(shuō)的真對。盡管有很多年工作經(jīng)驗的老師幫助和支持，但是我依舊覺(jué)得無(wú)從下手，看到那么多的瑣事，我總是毫無(wú)頭緒，不知道該怎么辦。也許，是我沒(méi)有真正的把自己融入到老師這個(gè)角色，沒(méi)辦法跟他們恰到好處的相處，害怕給他們的笑臉太多，沒(méi)有了他們心中的老師形象，更害怕自己太嚴格，小孩子不喜歡我，不配合我工作。
我參加了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓我知道了教師要和家長(cháng)們處好關(guān)系，這樣會(huì )方便我們的工作。同時(shí)還知道了應該怎么做一名美麗的教師。首先，是要富有愛(ài)心，用愛(ài)呵護每個(gè)幼兒；其次，是保護孩子的自尊心，做孩子的知心朋友；再有，與家長(cháng)心靈溝通，架起愛(ài)的橋梁；最后，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做合格的幼兒教師。
時(shí)間過(guò)的總是很快，就這樣返崗實(shí)踐結束了，讓我更加深刻的體會(huì )到作為一名幼兒教師的不容易。這次返崗實(shí)踐也會(huì )是我職業(yè)生涯中的最重要的寶貴經(jīng)驗，讓我懂得了很多很多，受益匪淺。“保教在先，教育在后”這是保育的內在要求和實(shí)質(zhì)。所以保教工作我們必須要做好。只有讓每一個(gè)孩子身心健康的成長(cháng)著(zhù)，才談得上教育。在孩子們的一天日常生活中，我們需要做很多瑣碎的事，像提醒幼兒喝水，適當增減衣物，按時(shí)按點(diǎn)的吃飯，睡覺(jué)，上廁所，更不能相互打罵。這就是作為老師的最基本的素養。有愛(ài)心，有耐心，有責任心。我們要像父母一樣照顧他們，給自己一份坦蕩，給父母一個(gè)信任。除此之外，一名幼兒老師還要有豐富的.專(zhuān)業(yè)知識才能更好的應對那些孩子們怪異的問(wèn)題。只有這樣，才能勝任這份工作。
回憶和孩子們在一起的日子，雖然辛苦，但是更多的是他們帶給我們的歡笑聲。實(shí)習落幕了，有很多的不舍，也從中看到了自己的不足，這是個(gè)優(yōu)勝劣態(tài)的社會(huì )，只有我們不斷進(jìn)取，才能有更好的成績(jì)。我堅信，我會(huì )用我的愛(ài)心，耐心，責任心去換取孩子的開(kāi)心和家鄉的放心。
返崗實(shí)習總結2
20xx年下年，在學(xué)校的安排下，我有幸參加了“20xx四川農村中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程的培訓”。我充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，看視頻，做作業(yè)，寫(xiě)評語(yǔ)，相互交流心得體會(huì )，順利地完成了網(wǎng)上的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)運用于教育教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的效果。
一、更新了教育教學(xué)理念
這次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，雖然短暫，但在課程學(xué)習與研討交流過(guò)程中，深感專(zhuān)家的專(zhuān)題講座、名師的課題講座，立意高遠、立足課堂，理論水平高，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際。我在觀(guān)念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時(shí)，眼界視野更高闊。新的教育形勢下，必須要，補充新知識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。
二、信息技術(shù)應用更加熟練
經(jīng)過(guò)培訓，不僅對具體的通用信息技術(shù)掌握加深，對用工具處理文件的技巧（比如圖片、音視頻處理）、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫(xiě)也更熟練。這次培訓我學(xué)到了新信息技術(shù)的應用知識，并將它們融合到課堂教學(xué)中，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)的無(wú)生氣的課堂教學(xué)氣氛。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)形成了一個(gè)合理、協(xié)調、有創(chuàng )造性和發(fā)展性的學(xué)習整體。學(xué)生的學(xué)習興趣高漲，學(xué)生成為學(xué)習的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，我的信息技術(shù)應用越加熟練，新的信息化教學(xué)方法應用也日漸成熟，信息技術(shù)應用得到了很大的提升。
三、改變了課堂教學(xué)行為
信息技術(shù)的廣泛應用，教師課堂教學(xué)變成了綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò )查閱資料、制作課件、開(kāi)展教學(xué)。讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加了學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高了學(xué)生的思維能力和表達能力。明白了在用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓學(xué)生在課件的引導下，學(xué)習新知識，建構自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。
總之，這次培訓我受益匪淺，返崗實(shí)踐中，我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習成果，提升了教學(xué)水平。但在教育教學(xué)實(shí)踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科的整合還不能得心應手。這次培訓讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上重新審視我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向：只有不斷學(xué)習并把新的知識運用到教育教學(xué)中，才能適應時(shí)代發(fā)展的需要。
返崗實(shí)習總結3
應用能力提升工程的培訓。我充分利用課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，看視頻，做作業(yè)，寫(xiě)日志，相互交流心得體會(huì )，順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，我的信息技術(shù)素養得到進(jìn)一步提高，返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的技術(shù)應用于教育教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的效果。
1、德育效果更顯著(zhù)。我校班班都配備了電子白板，并且接通了互聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)學(xué)習《多媒體教學(xué)環(huán)境的使用》、《資源檢索與獲取》等課程，我進(jìn)一步熟悉了電子白板的使用方法，掌握了更多的獲取資源的途徑。我兼任四年級的《品德與社會(huì )》課，課前，我部是抽空上網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資源，下載資料，如第二單元第2課《公共場(chǎng)所拒絕危險》中的“與安全標志和設施交朋友”一課，我從網(wǎng)上下載了許多常見(jiàn)的安全標志，上課時(shí)通過(guò)白板播放給學(xué)生觀(guān)看，并要求學(xué)生試著(zhù)畫(huà)一些標志；在德育專(zhuān)題教育中，我從網(wǎng)上下載了有關(guān)“禁毒教育”的視頻資料，播放給學(xué)生觀(guān)看，并要求學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感。學(xué)生認識了毒品的種類(lèi)，了解了毒品的危害，紛表示要堅決拒絕毒品，珍愛(ài)生命。最近，我還利用電子白板播放《四川省十佳美德少年事跡展播》，利用榜樣對學(xué)生進(jìn)行教育，效果顯著(zhù)。
2、語(yǔ)文教學(xué)效率更高。在培訓時(shí)，我積極參加了工作坊的討論活動(dòng)，學(xué)習了其他學(xué)員的好的經(jīng)驗。返崗實(shí)踐中，我將培訓學(xué)到的方法應用于語(yǔ)文教學(xué)中，效果很好。如在學(xué)習了《我愛(ài)故鄉的楊梅》之后，習作讓學(xué)生介紹家鄉的一種特產(chǎn)，并表達濃濃的喜愛(ài)之情。由于大多學(xué)生生活在城市，只是見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)成熟的果實(shí)和現成的食品，但對植物的生長(cháng)變化過(guò)程和食品的加工制作過(guò)程一無(wú)所知，于是我鼓勵學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找家鄉特產(chǎn)的有關(guān)資料，深入了解這種特產(chǎn)的生長(cháng)及制作過(guò)程。
也可以事先讓學(xué)生在網(wǎng)上閱讀與課堂上作文內容有關(guān)聯(lián)的優(yōu)秀范文，或學(xué)習一些寫(xiě)作的要求、方法等。利用網(wǎng)絡(luò )，孩子們的習作變得有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)，有感可發(fā)，為他們提供豐富多彩的廣闊的認知天地，幫助他們積累豐富的寫(xiě)作素材。同時(shí)，師可以提供一些優(yōu)秀的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，并給予學(xué)生必要的指導。總之，返崗實(shí)踐中，我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習成果，也促進(jìn)了自己的工作，收獲很大。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很欠缺，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。在許多較大的城市，信息技術(shù)在教育方面的應用已達到一個(gè)新的高度，“三通兩平臺”的建立，讓教育教學(xué)工作更加現代化。只有抓緊時(shí)間，認真學(xué)習，才能適應時(shí)代的發(fā)展需要。
【返崗實(shí)習總結】相關(guān)文章：
信息培訓返崗實(shí)踐總結12-24
能力提升返崗實(shí)踐總結09-08
信息技術(shù)返崗實(shí)踐總結09-05
高中數學(xué)返崗實(shí)踐總結09-08
語(yǔ)文信息技術(shù)返崗實(shí)踐總結09-05
數學(xué)骨干教師培訓返崗實(shí)踐總結（通用6篇）04-27
2022骨干教師返崗報告（精選7篇）04-26