小學(xué)人教版四年級語(yǔ)文試卷
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)。
níngshénxīshēngmáifúzácǎocóngshēng
()()()()
kǎixuángòngxiànjingjìjujīnghuìshén
()()()()
二、選正確的讀音打“√”。
還(huánhái)鄉河氣喘吁吁(xūyù)困難(nánnàn)
還(huánhái)有呼吁(xūyù)逃難(nánnàn)
三、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
審問(wèn)()發(fā)表()訓練()征服()
審查()發(fā)行()鍛煉()克服()
堅強的()疲勞的()連續的()
頑強的()疲倦的()連綿的()
四、按照一定的順序把下面的詞重新排列
1.哥哥伯父祖父弟弟叔叔
2.發(fā)獎起跑沖刺終點(diǎn)
3.生物植物樹(shù)梨樹(shù)果樹(shù)
五、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號里。
只有……才……因為……所以……無(wú)論……也……
雖然……但是……既……又……如果……就……
(1)飛機飛得()快速，()平穩。
(2)()尊重別人，()會(huì )得到別人的尊重。
(3)太陽(yáng)()離我們很遠，()它與我們的關(guān)系非常密切。
(4)()蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類(lèi)造福，()人們喜歡它。
六、縮寫(xiě)句子。
(1)狡猾的狐貍一直盯著(zhù)烏鴉嘴里的肉。
(2)夏天，郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的視線(xiàn)。
七、下面破折號起什么作用?選擇正確的填在()中。
A.表示下面是解釋或說(shuō)明部分。B.表示意思遞進(jìn)或轉折。C.表示聲音的延續。
1.我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。()
2.“野獸來(lái)了，野獸來(lái)了”——就都跑了。()
3.我們——是——中國人。()
八、閱讀，完成練習。
血染的母愛(ài)
有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂(lè )起來(lái)。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來(lái)搜尋她們的直升飛機幾次都無(wú)功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發(fā)現。終于，女兒因體力不支昏迷了過(guò)去。但她醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來(lái)，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發(fā)現了目標。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛(ài)，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。
1.根據意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。
(1)沒(méi)有活動(dòng)的力量了。()
(2)地位低下而渺小。()
(3)沒(méi)有完成任務(wù)就回來(lái)了。()
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
(1)近義詞：搜尋()辛苦()忙碌()
(2)反義詞：真()善()美()
3.用“”劃出文中的重點(diǎn)句。
4.對冰心的話(huà)，你是怎么理解的?
5.當病床上的`女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會(huì )怎么做?會(huì )對已經(jīng)死去的母親說(shuō)些什么?展開(kāi)合理的想像，寫(xiě)一段話(huà)。
(二)
今天，我們中國的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。(選自《一個(gè)中國孩子的呼聲》)
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
彌漫：
硝煙：
嬌嫩：
2.舉出具體實(shí)例，說(shuō)說(shuō)你對“不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著(zhù)嬌嫩的‘和平之花’”的理解。
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