冀教版九年級語(yǔ)文上冊第三單元的綜合測試題和參考答案
一、積累與運用（17分）
1、給下列一段話(huà)中加點(diǎn)的詞注音或根據拼音寫(xiě)出漢字（2分）
泛舟古運河，來(lái)到楚州城西北角的古鎮河下，登上康乾二帝駐足過(guò)的yù（ ）碼頭，走在咚咚作響的石板街上，穿行于明清古宅（ ）之間，用心觸摸這古城的精神與風(fēng)采，辨析著(zhù)juān（ ）刻于石板街和民居里的古城曾經(jīng)的繁華。曾是漕運之都的楚州，是舟楫橫流的航道里一個(gè)寬闊的港灣，它端坐在運河邊的華堂里，迎來(lái)送往一批批文人雅士、商賈（ ）遷客
2填空。（7分）
①陶潛， 時(shí)期的文學(xué)家和 。字 ，號 ，世稱(chēng)靖節先生，有《 》傳世。
②黔婁之妻有言： ， 。其言 乎？ ， 。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
③《陳涉起義》的作者是 時(shí)期的 。陳勝提出了 的口號。
④出為河間相 相的意思是
3在下面語(yǔ)段橫線(xiàn)上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最準確的一項是（ ）（3分）
______說(shuō)早期的環(huán)境污染是由于人類(lèi)認識水平的歷史局限，近10多年隨著(zhù) 人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大和全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快，國際污染日益嚴重了。這不是某個(gè)國家能 獨自解決的,______國際間的共同協(xié)調和聯(lián)合行動(dòng),____實(shí)現人類(lèi)與自然的重新和諧。
A.盡管 那么 只有 才能 B. 盡管 所以 只要 就
C.如果 那么 只有 才能 D. 如果 所以 只要 就
4、下面短文中加橫線(xiàn)的句子均有語(yǔ)病。請加以改正。（3分）
①英語(yǔ)閱讀的積累，最忌持之以恒。②馬克思說(shuō)過(guò)：一下子做五六天的事，往往事半功倍，而且會(huì )出錯。③冰凍三尺，非一日之寒。④最初的努力，可能看不出有多大收效。⑤而且持之以恒，就會(huì )有明顯的進(jìn)步。
第①句，改為：
第②句，改為：
第⑤句，改為：
5.請仿照下面句子，再寫(xiě)出兩種幸福的情景來(lái)（2分）
例句：在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿(mǎn)黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。
仿句：
二、閱讀
(一)（10分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
⒍結合語(yǔ)境，解釋文中加橫線(xiàn)詞的意思。（2分）
①造飲輒盡（ ）
②銜觴賦詩(shī)（ ）
⒎用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
⒏文章從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一個(gè) 的形象，贊美了他 的精神。（2分）
⒐不求甚解一詞按現在的理解帶有貶義，為什么五柳先生好讀書(shū)，不求甚解？ （2分）
⒑文中有常著(zhù)文章自?shī)剩H示己志的句子，請你結合五柳先生的《桃花源記》說(shuō)說(shuō)他的志是什么？（2分）
（二）朱買(mǎi)臣傳（節選）（10分）
朱買(mǎi)臣，字翁子，吳人也。家貧，好讀書(shū)，不治產(chǎn)業(yè)，常艾①薪樵，賣(mài)以給食，擔束薪，行且誦書(shū)。其妻亦負戴②相隨，數③止買(mǎi)臣毋歌嘔道中。買(mǎi)臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。買(mǎi)臣笑曰：我年五十當富貴，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富貴報女功。妻恚怒曰：如公等，終餓死溝中耳，何能富貴？買(mǎi)臣不能留，即聽(tīng)⑥去。
拜為太守，入吳界，見(jiàn)其故妻、妻夫治道⑦，買(mǎi)臣駐車(chē)，呼令后車(chē)載其夫妻，到太守舍，置園中，給食⑧之。居一月，妻自經(jīng)⑨死。買(mǎi)臣乞⑩其夫錢(qián)，令葬。
[注釋]
①艾：同刈，割，砍。薪樵：木柴。 ②戴：同載。③數：屢次。嘔：同謳，唱。④疾歌：大聲歌唱。⑤女：同汝。 ⑥聽(tīng)：聽(tīng)憑。 ⑦治道：整修道路。⑧食：同飼。⑨自經(jīng)：上吊。⑩乞：給予。
⒒與課文選段對比閱讀，請簡(jiǎn)答。（3分）
①朱買(mǎi)臣與陶淵明都好學(xué)，學(xué)習目的有什么不同？
②朱買(mǎi)臣與陶淵明都貧困，他們對待貧困的態(tài)度有什么不同？
③朱買(mǎi)臣與陶淵明的生活追求有什么不同？
⒓區別用法，解釋含義。（4分）
其妻亦負戴相隨
①其 呼令后車(chē)載其夫妻
買(mǎi)臣乞其夫錢(qián)
妻羞之，求去
②之 置園中，給食之
無(wú)懷氏之民歟
賣(mài)以給食
③食 置園中，給食之
⒔翻譯下面兩句話(huà)。（4分）
①買(mǎi)臣愈益疾歌，妻羞之，求去。
②女苦日久，待我富貴報女功。
閱讀下文，完成文后各題。
（三）范仲淹有志于天下（10分）
范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(cháng)山朱氏，既長(cháng)，知其世家（家世），感泣辭母去，之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往馇（zhān，稠粥）粥不充，日昃（zè，太陽(yáng)偏西）始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。41
14．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項是（）（2分）
A．范仲淹二歲而孤 孤：孤兒
B．往往馇粥不充 馇粥：稠粥
C．遂大通六經(jīng)之旨 旨：美味
D．常自誦曰 誦：背誦
15．比較之的意義和用法，正確的一項是（）（2分）
①之南都人學(xué)舍 ②遂大通六經(jīng)之旨
③先天下之憂(yōu)而憂(yōu) ④后天下之樂(lè )而樂(lè )
A．①句和②句相同，③句和④句相同。
B．①句和②句不同，③句和④句不同。
C．①句和②句不同，③句和④句相同。
D．①句和②句相同，③句和④句不同。
16．對或夜昏怠，輒以水沃面一句翻譯正確的一項是（）。（2分）
A．有時(shí)夜里暗，就用水洗臉（來(lái)提神）。
B．或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一點(diǎn)面。
C．有時(shí)夜里昏沉疲倦，就用水洗臉（來(lái)提神）。
D．或者夜里昏暗，就用水泡一點(diǎn)面。
17．如果將這則短文中的材料作為論據，可以證明一個(gè)什么觀(guān)點(diǎn)？（2分）
18．本文記敘的中心是：（2分）
（四）（12分）
冰心，原名謝婉瑩，現代著(zhù)名女作家。1900年10月5日生于福建省福州市，原籍長(cháng)樂(lè )縣橫嶺鄉。父親謝葆璋是海軍軍官，曾參加甲午中日海戰，具有愛(ài)國思想。冰心的童年是在山東煙臺海邊度過(guò)的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她豐富的想像，陶冶了她詩(shī)人的氣質(zhì)。在海邊孤寂的童年生活中，冰心7歲就開(kāi)始閱讀《三國演義》《聊齋志異》《西游記》《水滸傳》和林紓譯的《說(shuō)部叢書(shū)》。辛亥革命起，隨家南回，才進(jìn)福州女師上學(xué)。1913年全家遷至北京。1914年入北京教會(huì )學(xué)校貝滿(mǎn)女中。因志愿學(xué)醫，于1918年進(jìn)協(xié)和女子大學(xué)理科預科。五四運動(dòng)爆發(fā)時(shí)，她是預科一年級學(xué)生，滿(mǎn)腔熱情地投入到青年愛(ài)國運動(dòng)中，在學(xué)生自治會(huì )任文書(shū)，又是北京女學(xué)界聯(lián)合會(huì )宣傳股中的一員。為了擴大宣傳效果，她開(kāi)始在北京《晨報》發(fā)表《21日聽(tīng)審的感想》等贊揚愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)的時(shí)評，署名謝婉瑩。在奔騰澎湃的五四運動(dòng)的啟迪下，她看到了半封建半殖民地的中國的一些社會(huì )問(wèn)題。從1919年9月起，以冰心這一筆名寫(xiě)了許多問(wèn)題小說(shuō)，如《兩個(gè)家庭》、《斯人獨憔悴》、《秋風(fēng)秋雨愁煞人》等，引起了較為強烈的社會(huì )反響。所以冰心說(shuō)，是五四這道電光，這聲驚雷把我震上了寫(xiě)作的道路！由于白天上街宣傳、募捐，晚上筆不停揮地寫(xiě)問(wèn)題小說(shuō)，理科的功課脫下一大截。1921年，在理預科畢業(yè)后，就考入文本科。因文科成績(jì)優(yōu)異，還跳了一級。
冰心的問(wèn)題小說(shuō)大致可分為三類(lèi)：一是抒寫(xiě)對封建社會(huì )和封建家庭的不滿(mǎn)，二是揭露軍閥混戰造成陷民于水火的慘痛生活，三是從人道主義立場(chǎng)表現對勞動(dòng)人民的同情。
1921年，冰心由許地山、翟世英推薦，列名于文學(xué)研究會(huì )。她的問(wèn)題小說(shuō)與文學(xué)研究會(huì )的文章應該反映社會(huì )現象、討論人生問(wèn)題的宗旨是一致的。這時(shí)，冰心著(zhù)重反映剛從封建思想束縛中掙脫出來(lái)而又找不到出路的小資產(chǎn)階級知識分子的`páng（ ）徨與苦惱，她敏銳地感到了這部分青年的危機：不能升天，不甘入地，他們被懸在天上人間的中段。代表作有《超人》、《煩悶》等。但那時(shí)冰心已不滿(mǎn)足于只在小說(shuō)中提出問(wèn)題，她在探索人生道路上希望尋求答案。當時(shí)她既不可能與工農結合，又缺乏先進(jìn)思想的武裝，只能以自己美滿(mǎn)的家庭中的親子之愛(ài)作為靈藥，推薦給當時(shí)患有時(shí)代病的青年，以母愛(ài)的深沉，自然的神妙，童心的純真來(lái)慰藉他們煩悶的靈魂。這就是冰心的愛(ài)的哲學(xué)的起因。她的小說(shuō)和散文的文采既融化了古典文學(xué)的神韻，又融合了歐美文學(xué)的乳汁，贏(yíng)得許多青年的共鳴，隱隱產(chǎn)生了一種冰心體的文字。
從 1920年開(kāi)始，冰心又以詩(shī)歌體裁抒唱對人生的感受。由于受泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響，她寫(xiě)出了為文壇矚目的短詩(shī)集《繁星》和《春水》，模仿者不乏其人，造成了所謂小詩(shī)流行的時(shí)代，當時(shí)有人將此類(lèi)短詩(shī)稱(chēng)為春水體。冰心的詩(shī)歌風(fēng)格含xù（ ）、溫婉、雋美。她的詩(shī)的女神滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，微帶著(zhù)憂(yōu)愁，欲語(yǔ)又停留。冰心早期的文學(xué)觀(guān)是：文學(xué)要能表現自己才是有創(chuàng )造性的、有個(gè)性的真的文學(xué)。而她的短詩(shī)則是最能表現自己對人生的探索，對自然的贊頌，乃至心靈深處的矛盾、煩悶的真的文學(xué)最典型的例證。
19．給下列加粗字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。（2分）
雋美（ ） 惟悴（ ） páng_________惶 含xù___________
20．寫(xiě)出下列古典名著(zhù)的作者。（2分）
《三國演義》_________________《聊齋志異》___________________
《西游記》___________________《水滸傳》___________________
21．辛亥革命起，隨家南下，才進(jìn)福州女師上學(xué)中，為什么說(shuō)隨家南下？才字有何含義？
（2分）
22．五四運動(dòng)爆發(fā)時(shí)，她滿(mǎn)腔熱情地投入到青年愛(ài)國運動(dòng)中的具體表現有哪些？用選文中的話(huà)回答。（2分）
23．冰心說(shuō)，是五四這道電光，這聲驚雷把我震上了寫(xiě)作的道路，句中震字用得是否恰當？為什么？（2分）
24．選文運用的主要表達方式是___________________。（2分）
第三部分：寫(xiě)作（40分）
生活中，父母的關(guān)愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)的幫助，也許曾給了你莫大的慰藉和力量；一本書(shū)、一首歌、一句名言，也許曾驅散了你的痛苦與彷徨；一次偶然的成功，也許會(huì )使你充滿(mǎn)信心和希望；一次努力后的失敗，也許會(huì )使你一步步遠離稚嫩走向成熟和剛強這些人生經(jīng)歷都在影響著(zhù)你，改變著(zhù)你，塑造著(zhù)你。
請以影響為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，或敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，或發(fā)表自己的見(jiàn)解、看法。
【要求與提示】
（1）立意自定；題目自擬；除詩(shī)歌外，文體不限。
參考答案
1、御碼頭、古宅zhái、鐫刻、商賈gǔ
2.①東晉 詩(shī)人 淵明 五柳先生 陶淵明集
②不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 茲若人之儔 銜觴賦詩(shī) 以樂(lè )其志
③西漢 司馬遷 王侯將相寧有種乎④動(dòng)詞 做丞相
3.C4、第①句在持之以恒前加不能（或把忌改為須或需要）。
第②句將事半功倍改為事倍功半
。第⑤句將而且改為但是。
5.略⒍①往，到 ②酒杯
⒎不為貧賤而憂(yōu)慮，不熱衷于發(fā)財做官。
⒏獨立于世俗之外的隱士 安貧樂(lè )道
⒐因為五柳先生讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì )要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他不慕榮利的追求有關(guān)，讀書(shū)是為求知的滿(mǎn)足，精神的享受。⒑淡泊名利，潔身自好。
（二）⒒①朱：追求功名利祿。陶：務(wù)求領(lǐng)會(huì )內涵。
②朱：不甘心貧困。陶：態(tài)度安然。
③朱：為榮華富貴而奮斗。陶：安心于淡泊寧靜的隱居生活。
⒓①他的；他們；她 ②這件事；他們；的
③糧食、食物；同飼，讓吃
⒔①買(mǎi)臣更增大了歌唱的聲音，妻子為此感到羞恥，請求離開(kāi)他。
②你（跟我）吃了這么長(cháng)時(shí)間的苦，等我富貴時(shí)報答你的功勞。
14．B
15．C
16、C
17．略
18．范仲淹發(fā)憤苦讀，胸懷大志
19．jùn qiáo cuì 彷 蓄
20．羅貫中蒲松齡 吳承恩 施耐庵
21．家鄉在福州，在當時(shí)所住的山東煙臺的南方。才字表現了對上學(xué)讀書(shū)遲的遺憾，也從側面說(shuō)明當時(shí)教育的落后，尤其是對女子讀書(shū)的漠視。
22．在學(xué)生自治會(huì )一員
23．恰當，既呼應驚雷一詞，又形象地寫(xiě)出了五四運動(dòng)對她的影響之大，猶如春雷把她從沉迷中震醒。
24．敘述
【冀教版九年級語(yǔ)文上冊第三單元的綜合測試題和參考答案】相關(guān)文章：
冀教版九年級語(yǔ)文上冊第三單元的綜合測試題及答案08-19
冀教版語(yǔ)文下冊單元過(guò)關(guān)測試題04-07
冀教版語(yǔ)文單元達標試卷07-03
人教語(yǔ)文必修一第三單元綜合測試題04-11