關(guān)于古詩(shī)的作文集合五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì )有固定的體式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的古詩(shī)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)的作文 篇1
漫長(cháng)的寒冬，被一陣卷著(zhù)綠葉的春風(fēng)吹去——春的腳步，已經(jīng)到來(lái)，積雪覆蓋的大地，迎來(lái)了新的生機……
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”春雨，確實(shí)如同詩(shī)上說(shuō)的一樣，它沒(méi)有腳步，悄悄地落下來(lái)。它不同于夏季的暴雨那般豪邁。一顆顆寶石似的小雨珠是那樣柔順，被春風(fēng)吹著(zhù)、卷著(zhù)，似牛毛，像花針，交織起來(lái)仿佛一片白霧。落在地上，還像個(gè)淘氣的孩童似的，故意跳起，形成雪蓮似的水花，玩累了，才返回大地母親的懷抱。望著(zhù)這樣的春雨，我不由得想到在生活中默默無(wú)聞地“滋潤”我們的老師，老師也不和春雨一樣嗎？我們不就如同那株株茁壯生成的幼苗一樣嗎？我們哪兒少得了老師如同雨露般的“滋潤”呢……
回過(guò)神來(lái)，那場(chǎng)雨在不知不覺(jué)中已經(jīng)停了。“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”那墻邊的花兒不知是不是紅杏，但顏色都十分鮮艷，粉的像霞，藍的似天；還有剛長(cháng)出來(lái)的，還沒(méi)開(kāi)始，綠的如同一塊無(wú)瑕的翡翠。經(jīng)過(guò)寒冬的考驗，它們頑強地存活了下來(lái)，不但沒(méi)有凋零，還爭奇斗艷地開(kāi)著(zhù)，它們靠的是什么，是存活下來(lái)的決心？還是那少得可憐的養分？或是我們凡人無(wú)法達到的忍耐？我覺(jué)得以上都是，它們那依然勃勃生機的生命確實(shí)是叫人難以置信的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”雖然它們不是草，也沒(méi)有被火燒，但它們沒(méi)有和那草一樣的堅強的信念嗎……
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，原本冰凍住的小河，已在春陽(yáng)溫暖的光照下，流動(dòng)起來(lái)。鴨子們也是最先知道這事兒的，成群結隊的鴨子，在水上游泳。小鴨們都跟在鴨媽媽身后，還時(shí)不時(shí)，你潑它一點(diǎn)兒水，我用嘴含水撲在你身上。它們玩的真是熱火朝天，享受著(zhù)春天的味道。你想知道是什么味道？那你自己體會(huì )下吧……
春，它不同于夏的熱情、豪放；不同于秋天的豐滿(mǎn)；也不同于冬天的冷酷。春是柔順的，它在大地上奏起了美妙的音韻——獨一無(wú)二的春之曲。
古詩(shī)的作文 篇2
我愛(ài)大自然的四季，春天百花盛開(kāi)萬(wàn)物復蘇，夏天熱日日當空，秋天涼風(fēng)習習，冬天滴水成冰，可我更愛(ài)古詩(shī)中的四季。
繁花似錦的春天，燕子從南方趕來(lái)，向人們報告著(zhù)喜訊，春天來(lái)了。鴛鴦一邊筑巢，一邊沐浴著(zhù)春光。真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”詩(shī)人筆下寫(xiě)出的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”讓我感受到春天小朋友活潑的樣子，他們在草地上開(kāi)心的放著(zhù)風(fēng)箏。
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”多么可愛(ài)的小娃。碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)有的`散開(kāi)了，兩三片花瓣有的展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)好像馬上就要飽裂似的。小蜻蜓站在花苞頂上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏去秋來(lái)，讓我不禁想起“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天楓樹(shù)被染紅了，像在和我打招呼，遠遠看去就仿佛一團燃燒的火焰。
冬天連綿的群山中，看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)。大地白茫茫沒(méi)有人，只有一個(gè)漁翁坐在漁船上釣魚(yú)。詩(shī)人看見(jiàn)了寫(xiě)下了“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”在寒冷的冬天，白色的世界里只有梅花在獨自開(kāi)放，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。”
古詩(shī)中的四季像一幅美麗的畫(huà)卷，我愛(ài)它。
古詩(shī)的作文 篇3
每次放假的時(shí)候，老師總會(huì )布置幾首古詩(shī)詞讓我們背，還嚇唬我們開(kāi)學(xué)以后學(xué)校要一個(gè)一個(gè)檢查。
有的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，我記憶力好，就這幾首古詩(shī)詞嘛，幾天就背會(huì )了。”有的同學(xué)想：“我記憶力差，要是開(kāi)學(xué)以后學(xué)校抽查到我，我不會(huì )背，給班級抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學(xué)覺(jué)得我到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候背，背會(huì )幾首蒙混過(guò)關(guān)就行了。當然還有的個(gè)別同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我就不背，你還能把我怎么樣？
然而就是這種不端正的學(xué)習態(tài)度給了我一個(gè)深刻的教訓，那是四年級升五年級的時(shí)候，暑假已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我的古詩(shī)詞還沒(méi)背會(huì )，在上學(xué)的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩(shī)詞的境界里，漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車(chē)。
就在我背的正入迷的時(shí)候，有人喊了我一下，說(shuō)：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一點(diǎn)聲音也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。還是飛快地騎著(zhù)車(chē)。又有一位人叫著(zhù)我說(shuō)：“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時(shí)我才清醒來(lái)。我問(wèn)著(zhù)那個(gè)叔叔：“你叫我干什么？”他用手指指向前方并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我不明白怎么回事，于是一直問(wèn)著(zhù)他？他能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)，但他就是不說(shuō)話(huà)。這時(shí)他還用頭向左前方蠕動(dòng)。我順著(zhù)他指的方向望去，這才明白怎么回事，原來(lái)是我快要撞到護欄了！
“啥？快要撞到護欄了。”我的心情頓時(shí)慌張起來(lái)，我立刻開(kāi)始減速，可是車(chē)速太快了，眼看著(zhù)就要撞到護欄上了，現在只剩下兩種情況：一撞上護欄，二連人帶車(chē)飛出去。我只能選擇第一個(gè)，第二個(gè)是拿生命開(kāi)玩笑啊！瞬間撞到了護欄。這次是有護欄，要是下一次再這樣沒(méi)人提醒你，那你可能沖到機動(dòng)車(chē)道上，如果真是那樣結果可就危險了，會(huì )比這次結果嚴重得多啊！
我以后不能再這樣背古詩(shī)詞了，不然的話(huà)后果可不堪設想啊！
古詩(shī)的作文 篇4
春暖花開(kāi)，冰雪消融，草長(cháng)鶯飛……在古詩(shī)里的春天，除了美，就是絕美。
古詩(shī)里的春天，在生機勃勃的小景之中。“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”古詩(shī)中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥(niǎo)兒，一汪碧水……許多小景湊在一起，構成了一副精美絕倫、扣人心弦的山水畫(huà)，有著(zhù)濃濃的春意，就像春天在召喚我們。好似一個(gè)女孩兒，赤著(zhù)足，唱著(zhù)山歌，背著(zhù)一個(gè)大竹筐，在山上采摘五顏六色的花朵。小景婉約、清新、細膩，讓我們感受到濃濃的春意。
古詩(shī)里的春天，是動(dòng)靜交融的。“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”人間四月天，朋友邀你去小徑游玩，一路上花兒五彩繽紛、爭奇斗艷，富貴逼人的牡丹，喇叭狀的牽牛花，不知名的小野花……天上不時(shí)飄過(guò)幾朵白云，蝴蝶在花叢中嬉戲，黃鶯在天空中盤(pán)旋，發(fā)出一聲聲嬌啼。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這么美的春景里，孩子們也耐不住性子了，趁著(zhù)東風(fēng)，唱著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)，拉著(zhù)線(xiàn)，看著(zhù)紙鳶接二連三飛向天空，心情無(wú)比舒暢！古詩(shī)里的春天，不但在婉約的小景里，還在動(dòng)靜結合的景物里。
古詩(shī)里的春天，還在柳暗花明的無(wú)限遐想里。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”無(wú)數樓臺在薄薄的霧與細雨中，若隱若現，煙雨朦朧，勾起了無(wú)數學(xué)子的思鄉之情。“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”他們或在思考人生，或在沉痛思念逝去的親人。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”去年美麗的姑娘已不知所蹤，今年留下的，只有那風(fēng)中的桃花了。
古詩(shī)，是智慧的結晶，三兩桃花，一汪碧水，嬌啼的黃鶯，欲“斷魂”的行人……當我們沉醉在春天里時(shí)，也別忘了捧一本《千家詩(shī)》，去細細品味古詩(shī)里春天的美吧！
古詩(shī)的作文 篇5
中國的古詩(shī)真美，燦爛如星辰，芬芳如花朵，悠長(cháng)似江河。
古詩(shī)中有聲音，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”“千里黃云白日?，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這鳥(niǎo)鳴猿啼吼雨聲，實(shí)乃天籟之音。
古詩(shī)有顏色。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“日出江花紅私火，春來(lái)江水綠如藍”“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。這柳紅水綠青山，不正是天然之色彩嗎？
古詩(shī)中有香氣。“遲日江山麗，春風(fēng)水草香。”“行到鬧須紅無(wú)水面，紅蓮沉醉白蓮酣”“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。”“梅遜雪三分白雪卻輸梅一段香”這草香荷香菊香梅香，是四季之氣息。
古詩(shī)不僅處處描繪著(zhù)自然之物，也時(shí)時(shí)寄托人的感情。
古詩(shī)中有大義，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這舍命為國，堅守情操，誓死不屈的英雄氣節，讓我們深深體會(huì )到什么事頂天立地的中國人！
學(xué)習古詩(shī)，讓我們覺(jué)得自己肩負巨大責任；吟誦古詩(shī)，讓我來(lái)到智慧源頭。美在古詩(shī)中，彩在古詩(shī)中，情在古詩(shī)中，古詩(shī)是中國一朵永不凋謝的智慧之花！
中國古詩(shī)真美！我愛(ài)古詩(shī)！
【關(guān)于古詩(shī)的作文集合五篇】相關(guān)文章：
關(guān)于立春的古詩(shī)集合02-11