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自來(lái)水工廠(chǎng)社會(huì )實(shí)踐報告
社會(huì )實(shí)踐不僅能提升我們的社會(huì )能力，還能讓我們提前認識社會(huì )，下面是小編為大家整理帶來(lái)的自來(lái)水廠(chǎng)社會(huì )實(shí)踐報告，希望對你有所幫助！
自來(lái)水社會(huì )實(shí)踐報告一
為了讓自己的寒假生活過(guò)得充實(shí)而有意義，在假期還沒(méi)來(lái)臨之前我已經(jīng)計劃好了這次特別的寒假生活。因此寒假期間我走進(jìn)了自來(lái)水公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐.
社會(huì )實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力，但不是同學(xué)一拉、老師一說(shuō)，參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就去參加了，一定要保持一顆平常心去面對。我認為實(shí)踐，是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不進(jìn)行實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，即理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，我認為實(shí)踐還可以為我們以后找工作打下良好的基礎。因此，我們要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
下面就講講我的假期實(shí)踐經(jīng)歷吧，首先，我在水廠(chǎng)工程師的介紹下認識了整個(gè)工廠(chǎng)的工藝流程圖，隨后，水廠(chǎng)工程師給我們詳細介紹了下中央控制室的操作
流程，通過(guò)介紹，我知道了水廠(chǎng)的工作原理以及自來(lái)水是怎么從水源進(jìn)來(lái)，如何凈化，最終又是如何輸送到用戶(hù)管網(wǎng)的。
其實(shí)，自來(lái)水的生產(chǎn)流程并不簡(jiǎn)單，分為四道生產(chǎn)工序：第一道生產(chǎn)工序——反應，其過(guò)程包括“原水-→混合槽-→網(wǎng)格反應池。
原水是指未經(jīng)加工的自來(lái)水生產(chǎn)用水，通常原水中都帶有諸如藻類(lèi)、泥沙之類(lèi)的輕微顆粒，這時(shí)自來(lái)水生產(chǎn)的第一道工序就是在原水中投加“凈水劑”——堿式氯化鋁(俗稱(chēng)為礬)。原水在投加凈水劑等多項藥劑之后，再經(jīng)過(guò)混合槽和網(wǎng)格反應池，這樣水中的輕微顆粒就有足夠的時(shí)間形成較大的顆粒團。
第二道生產(chǎn)工序——沉淀，其過(guò)程包括“網(wǎng)格反應池-→斜管沉淀池”。
這時(shí)，原水從網(wǎng)格反應池流入斜管沉淀池，在水中較大的顆粒團在通過(guò)沉淀池的斜板時(shí)，就會(huì )附著(zhù)并沉淀到斜板的底層，經(jīng)此處理后的水質(zhì)變得近乎清澈如鏡。而沉淀下來(lái)的污泥定期經(jīng)排泥車(chē)排走，保持沉淀池的潔凈。
第三道生產(chǎn)工序——過(guò)濾，其過(guò)程包括“斜管沉淀池-→氣水反沖洗濾池-→清水池”。
潺潺清流順著(zhù)斜管沉淀池上面的集水槽匯集流入濾池，水中的細微雜質(zhì)被池中的濾沙過(guò)濾和吸附之后，潔凈澄清的濾后水沿著(zhù)管道流往清水池進(jìn)行貯存，并在清水中再次投加入液氯進(jìn)行一段時(shí)間消毒，對水體的細菌、大腸桿菌等病菌進(jìn)行殺滅，整個(gè)凈水處理過(guò)程到此就已完成。
第四道工序——加壓供水，其過(guò)程包括“清水池-→二級泵房-→供水管網(wǎng)”。
經(jīng)消毒后的自來(lái)水貯存在清水池中，通過(guò)水廠(chǎng)二級泵房的水泵加壓之后，潔凈的自來(lái)水沿著(zhù)供水管道，流入千家萬(wàn)戶(hù)。
在實(shí)習的這段期間，我在自來(lái)水廠(chǎng)的中心控制室里面幫忙記錄水質(zhì)的數據，接收搶修、關(guān)于水質(zhì)的來(lái)電，幫忙清洗濾池，做好水廠(chǎng)安全的監控工作，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好。一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。平時(shí)在學(xué)校，我們做錯了的數字改一改就可以交上去了，但在水廠(chǎng)的中心控制室里，數字絕對不可以出錯，因為水質(zhì)是水廠(chǎng)的第一生命，水質(zhì)不行，水廠(chǎng)就會(huì )被用水客戶(hù)投訴。就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎。
社會(huì )實(shí)踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個(gè)過(guò)程。在這短短幾天中，我學(xué)到了許多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西，比如：在人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單地告訴你要如何做，而社會(huì )上人際交往非常復雜，這是在學(xué)校不可能有的如此深刻的感受。社會(huì )上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì )閱歷與經(jīng)驗的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對你無(wú)所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著(zhù)去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應別的方法。
雖然這次的社會(huì )實(shí)踐只是一些很簡(jiǎn)單的工作，但是對于我們這樣的在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是可以做的。但在現實(shí)生活中，有很多具體的問(wèn)題需要我們自己去直接面對，需要我們親自去處理。這些問(wèn)題，其實(shí)也就是我們生活中常常遇到的問(wèn)題，只是以前在家里、在學(xué)校，有父母和老師去幫我們處理。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我知道了。而且，在現實(shí)生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來(lái)面對這份工作。
自來(lái)水社會(huì )實(shí)踐報告二
1 實(shí)踐時(shí)間： 20xx年7月12日—7月14日
實(shí)踐目的為響應西安工業(yè)大學(xué)的號召，增加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，了解和熟悉本專(zhuān)業(yè)的一些技能知識，學(xué)習社會(huì )人的工作作風(fēng)以及為人處事的方法以及技巧，培養多方面的能力，讓大學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )，使學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合，特此踐行此實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐單位概況
西安市第五污水處理廠(chǎng)位于灞河西岸，占地面積400.66畝，其中一期用地230畝,總投資4.5億元人民幣；主要接納和處理西安市東南郊、東郊、東北郊浐河以西太華路、北二環(huán)至北三環(huán)區域，以及東二環(huán)至經(jīng)九路、南二環(huán)至華清路區域范圍內的生產(chǎn)廢水和生活污水，總服務(wù)面積約4568公頃。
西安市第五污水處理廠(chǎng)污水處理總規模40萬(wàn)m3/d，深度處理工程10萬(wàn)m3/d；其中一期污水處理規模20萬(wàn)m3/d。污水處理采用厭氧/缺氧 /好氧（A2/O）二級生物處理工藝，出水經(jīng)紫外線(xiàn)消毒后排入灞河，然后進(jìn)入渭河，出水水質(zhì)執行《城鎮污水處理廠(chǎng)污染物排放標準》（GB18918—2002）中的一級B類(lèi)標準；污泥處理采用重力濃縮、中溫厭氧消化、機械脫水工藝，脫水后泥餅外運填埋。西安市第五污水處理廠(chǎng)運行后，可大大的減少灞河、浐河的污染物排放量，可有效保護灞河、浐河流域范圍內的水環(huán)境及生態(tài)環(huán)境。
工藝流程：
通過(guò)技術(shù)師傅的耐心講解，我們了解到第五污水處理廠(chǎng)的污水處理工藝以及污泥處理工藝以及整個(gè)污水廠(chǎng)處理工藝：
污水處理工藝采用：預處理＋A/A/O二級生化處理＋消毒處理工藝；
污泥處理工藝采用：重力濃縮＋中溫一級厭氧消化＋機械脫水工藝；
2第五污水處理廠(chǎng)工藝流程
主要構筑物及參數：
為了讓我們更加了解污水處理的流程，技術(shù)師傅從污水的源頭構筑物開(kāi)始講起，從粗格柵到提升泵房再到細格柵，沉砂池，AAO反應器直到出水，每一個(gè)構筑物的作用以及功能還有現在的主流趨勢，使我們進(jìn)一步認識到污水處理過(guò)程之復雜，激發(fā)了我們節水節能的強烈意識，以下是一些主要構筑物的作用及功能：
1、粗格柵
粗格柵是攔截和過(guò)濾進(jìn)廠(chǎng)污水中較大的污染物（固體漂浮物等）.在預處理過(guò)程中，粗格柵是尤其重要的構筑物，屬于物理處理. 攔截在固定柵條的污物由下至上逐級提升到格柵頂部的排渣口卸料。
2、提升泵站
提升泵站給經(jīng)粗格柵過(guò)濾的污水加壓,
把污水提升到一個(gè)較高的水位,
使污水能利用重力通過(guò)細格柵.
3、細格柵
細格柵再次細過(guò)濾污水,排除細小的懸浮物等. 北石橋污水凈化中心所用的細格柵為寬為1厘米的曲面格柵.
4、暴氣沉砂撇油池
寬 11m，水深4.5m，有效水深4m。供氣方式為底部供氣，有2臺鼓風(fēng)機輪流運轉。除雜原理為離心、重力和氣浮。池邊有木質(zhì)隔板，由于使用時(shí)間長(cháng)有的
3已經(jīng)到了更換的期限，但是仍在繼續工作。橫跨沉砂池的移動(dòng)橋的往復作用分別為刮泥和抽沙，泥沙經(jīng)過(guò)砂水分離器處理后裝入砂箱運走。
5、氯接觸池
水深為6m，在氯接觸池中水呈黑色，下部長(cháng)有青苔，經(jīng)過(guò)7道循環(huán)流出接觸池。出水管徑為1.8m。在出水處裝有一個(gè)超聲波測量裝置，可以檢測出水流量。 實(shí)踐過(guò)程
在西安第五污水處理廠(chǎng)度過(guò)的3天實(shí)習當中，我們學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，以前都是在課堂上學(xué)習，現在有幸由那里的技術(shù)老師實(shí)地教我們學(xué)習，感到很高興，同時(shí)也使我對污水處理有了進(jìn)一步的認識。現在我將我們三天的行程安排介紹如下：
第一天，由那里的工作人員帶我們參觀(guān)了第五污水處理廠(chǎng)，包括各個(gè)設施的布局,第五污水處理廠(chǎng)的歷史以及污水處理的原理及知識。
第二天，我們追隨者技術(shù)指導老師的步伐來(lái)到了各個(gè)構筑物，了解了各個(gè)構筑物的作用以及功能，并熟悉了污水處理的流程。
第三天，老師指導我們開(kāi)始進(jìn)行簡(jiǎn)單的設備操作，在工作人員的指導下，親自進(jìn)行污水處理的全過(guò)程，要求每個(gè)人都應投入到操作中。
通過(guò)到污水處理廠(chǎng)實(shí)地考察，了解污水的處理過(guò)程及污水處理的結果。我們了解當前污水處理問(wèn)題的當前情況，以及所面臨的嚴峻形勢。另外通過(guò)此次實(shí)踐，我們加深了對實(shí)體污水處理構置物的認識 ，從而更好地把理論與實(shí)際相結合，更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程。并且認識到水資源的重要性，認識到節水節能從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。于是在第三天下午，我們在學(xué)校小東門(mén)門(mén)口以發(fā)放傳單的方式進(jìn)行了我們的成果展示，目的是普及大家對污水處理的認識，從而使大家認識到水資源的短缺，以及倡導大家對水資源的保護。我們在發(fā)每一張傳單時(shí)，都要耐心仔細的對大家講解我們這樣作的初衷，使大家積極地配合我們的工作，而不是隨手就扔掉。當看到大多數人們挺配合我們的工作，我們大家的臉上綻放出幸福的笑容，即使再累，我們覺(jué)得也值了。
問(wèn)題解決方法
參觀(guān)污水處理廠(chǎng)，我們深刻認識到水資源的重要性，并思考了解到可以通過(guò) 4
以下對策來(lái)節約水資源：
1.加大水資源的重復利用率（比如說(shuō)可以用淘米水澆花。眾所周知，馬桶水用量很大，如果我們全部采用自來(lái)水就會(huì )浪費干凈水源，其實(shí)我們可以退而求其次，用經(jīng)過(guò)處理達標的污水來(lái)沖馬桶，那就會(huì )節省下不少自來(lái)水。）
2.制造創(chuàng )新的節能減排節水設施（可以給馬桶水安水量大和水量小的兩個(gè)按鈕，根據不同的需要，選擇不同的水量，進(jìn)而淘汰傳統老式的設施。）
3．進(jìn)一步完善水資源管理的基礎性工作，繼續貫徹退耕還林政策，大力推進(jìn)植樹(shù)造林活動(dòng)，鞏固綠化成果。對于水土流失中、強度區域，要加強工程措施與植物措施的有機結合，突出植物措施，營(yíng)造水土保持林和水源涵養林，達到涵養水源的目的。另外，新開(kāi)發(fā)的建設項目必須盡力做好水土保持工作，減少植被破壞，必須堅決貫徹“誰(shuí)破壞、誰(shuí)負責恢復，誰(shuí)破壞、誰(shuí)負責治理”的原則，防止造成人為的水土流失。
4.加強宣傳，進(jìn)一步加強宣傳教育力度，讓全社會(huì )都關(guān)注水、珍惜水、保護水、節約水。牢固樹(shù)立水患意識，促進(jìn)人、水和諧。
認識與收獲：
水資源短缺是當今世界普遍面臨的問(wèn)題，為世界各國所關(guān)注和重視，節水已成當今社會(huì )的共識。面對我國水資源的嚴峻形勢，要把節水工作貫穿于國民經(jīng)濟發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活的全過(guò)程，積極發(fā)展節水型產(chǎn)業(yè)，建立節水型城市和節水型社會(huì )。”節水建設首先是完善水價(jià)調節機制。其次，積極推廣節水器具。第三，積極推廣中水利用技術(shù)，加強水資源的循環(huán)利用，節約水資源。要加大對雨水蓄積的投入力度，緩解農村集中供水的壓力，確保河道、水系源頭有充足的水量。通過(guò)此次的實(shí)習，我們深刻認識到了節水的重要性，希望可以回來(lái)在學(xué)校努力學(xué)習應用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)解決水資源短缺的問(wèn)題，為水資源短缺奉獻我們自己的一份力量。
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