隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的2022初中政治教案基本政治制度教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　珍惜國家、集體、他人以及自己的財(cái)產(chǎn)。

　　【能力目標(biāo)】

　　能夠鑒別合法財(cái)產(chǎn)與非法財(cái)產(chǎn)。

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　知道公民的合法財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　【重點(diǎn)】

　　合法財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。

　　【難點(diǎn)】

　　辨別合法財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

　　三、教學(xué)方法

　　案例法，探究法，討論法。

　　四、教學(xué)過程：

　　環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

　　多媒體：出租車司機(jī)撿錢捐助的故事。法院判決，司機(jī)把錢退回失主。思考：如何評(píng)價(jià)出租車司機(jī)的行為和法院的判決行為?

　　總結(jié)：主體——出租車司機(jī)，乘客王某。客體——錢，患病學(xué)生。結(jié)果——退錢。這個(gè)問題涉及到這部分財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)問題。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)公民的合法財(cái)產(chǎn)

　　舉例：

　　(1)建筑工人在施工場(chǎng)地?fù)斓浇鹪獙殻�私自帶回�?

　　(2)小明在路上撿到錢包據(jù)為己有;

　　(3)小王的父親是私營業(yè)主，年終繳稅后，獲得35萬元收入;

　　(4)某市長受賄310000元，視為家產(chǎn)。

　　思考：上述財(cái)產(chǎn)哪些屬于個(gè)人所有?哪些不應(yīng)該屬于個(gè)人所有?為什么?

　　總結(jié)：

　　(1)根據(jù)所有權(quán)的不同，社會(huì)上的財(cái)產(chǎn)應(yīng)該歸屬集體所有，國家所有。

　　作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的政治教案人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，僅供參考，大家一起來看看吧。

政治教案人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題1

　�。劢虒W(xué)目標(biāo)］：

　　１、認(rèn)知目標(biāo)：

　　（１）識(shí)記環(huán)境要素的內(nèi)容和環(huán)境的含義。

　�。ǎ玻├斫猸h(huán)境問題的含義和具體表現(xiàn)。

　�。ǎ常├斫猸h(huán)境問題的危害。

　�。病⒛芰δ繕�(biāo)：

　　通過為學(xué)生設(shè)置問題情景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析具體的環(huán)境問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力。

　�。�、 思想覺悟目標(biāo)：

　　在教學(xué)過程中加入充分的情感因素，以引起學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)境問題強(qiáng)烈的危機(jī)感和責(zé)任感。

　�。劢虒W(xué)重點(diǎn)］：

　�。�、環(huán)境問題的含義和表現(xiàn)。

　　２、環(huán)境問題的危害。

　�。劢虒W(xué)難點(diǎn)］：

　�。�、環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡。

　�。�、環(huán)境問題直接制約我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

　�。劢虒W(xué)方法］：

　�。薄�啟發(fā)式：引導(dǎo)學(xué)生挖掘、分析有關(guān)環(huán)境問題的事例，啟發(fā)學(xué)生自己理解主要知識(shí)點(diǎn)。

　　２、討論法：通過觀看有關(guān)環(huán)境的錄像，引導(dǎo)學(xué)生討論相關(guān)問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　３、創(chuàng)造情緒情景，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。

　　［教學(xué)過程］：

　　一、導(dǎo)入新課：（播發(fā)自拍錄像《美麗的珠�！芳s３分鐘）

　　師：珠海是我國著名的海濱花園城市，一向以空氣清新、環(huán)境優(yōu)美聞名于世，環(huán)境質(zhì)量始終保持良好水平。珠海先后４次被評(píng)為“全國衛(wèi)生城市”，以及“中國旅游勝地４０佳”、“全國園林城市”、“全國環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市”。１９９６年２月珠海市被國家環(huán)保局確定為全國首批生態(tài)示范試點(diǎn)區(qū)之一。１９９７年９月，珠海市榮獲“國家環(huán)保模范城市”稱號(hào)。但是，老師卻在擔(dān)心，這些美好的東西會(huì)漸漸離我們遠(yuǎn)去。同學(xué)們能否猜想一下。老師為何會(huì)有這種擔(dān)心呢？

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)政治感悟青春教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生明白青春期的基本常識(shí)，悅納自己身上所發(fā)生的生理、心理的變化，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度來對(duì)待青春，珍惜青春！

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　順利度過青春期的途徑和方法

　　教學(xué)手段：

　　多媒體教學(xué)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　通過flash動(dòng)畫《青春校園》的展示，讓學(xué)生欣賞青春的畫面并且得出本小影片的主題是青春，告訴學(xué)生青春是人生最美好的階段，這節(jié)課讓我們一起來感受青春。

　　二、講授新課

　�。ㄒ唬�、青春的喜悅

　　想要感受青春就必須知道什么是青春，什么又是青春期，首先讓我們一起來看看名人對(duì)青春的理解，高爾基說：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉�！�；魯迅感悟：“青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行。”；冰心認(rèn)為：“青春應(yīng)該是一帆東風(fēng)，它給世上的.萬物帶來生機(jī)與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實(shí)�！苯又�讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)青春的理解，從而得出結(jié)論：青春是陽光燦爛的日子。

　　青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。青春期年齡段，在世界各地稍有差別，世界衛(wèi)生組織規(guī)定為10—20歲。中國一般指11—17歲。男孩進(jìn)入青春期較女孩晚1—2年。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)政治下冊(cè)《維護(hù)人格尊嚴(yán)》第二課時(shí)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教材分析】

　　重點(diǎn)：如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

　　難點(diǎn)：人格尊嚴(yán)的理解；道德高尚的人能自覺維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

　　【學(xué)生分析】

　　1、針對(duì)的問題：日常生活中，未成年人對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)知較差，對(duì)發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的有關(guān)事件，中學(xué)生甚至不懂得判斷是否侵犯他人或自己的人格尊嚴(yán)。

　　2、學(xué)生的需要：學(xué)會(huì)重視維護(hù)他人和自己的人格尊嚴(yán)，形成和發(fā)展尊重人格尊嚴(yán)的情感，加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)，提高道德和法律素質(zhì)。

　　【綜合設(shè)計(jì)思路】

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：

　　教師：1、根據(jù)教材的需要收集案例、材料，并制成課件。

　　2、編制小品《為什么會(huì)這樣》

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人格尊嚴(yán)的法律條文，收集法律依據(jù)。

　　學(xué)生：1、尋找發(fā)生在身邊的有關(guān)侵犯人格尊嚴(yán)的.事件。

　　2、查找學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。

　�。ǘ�）教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。ǖ诙�課時(shí)）

　　1、情境導(dǎo)入：小品表演"為什么會(huì)這樣？"

　　引言：

　　每個(gè)人都有自己作為人的尊嚴(yán)，都希望得到別人的尊重。雖然我們尚未成年，但同樣擁有受法律保護(hù)的人格尊嚴(yán)。在家里應(yīng)該得到父母的尊重；在學(xué)校里應(yīng)該得到老師的同學(xué)的尊重；在社會(huì)上，應(yīng)得到其他人的尊重。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的九年級(jí)政治《擁抱美好未來》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能：

　　當(dāng)今時(shí)代對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求；創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的重要性；終身學(xué)習(xí)的必要性、意義及要求；培養(yǎng)學(xué)生接受社會(huì)新事物的能力，與團(tuán)隊(duì)合作的能力等；具備終身學(xué)習(xí)的能力。

　　2、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過讓學(xué)生討論、交流，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。

　　3、過程與方法：

　　運(yùn)用自主合作探究的教學(xué)方法、案例分析法和討論法，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生思考、討論，以問促思，加深理解，使學(xué)生通過討論、交流、體驗(yàn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)的必要性及要求。

　　難點(diǎn)：體驗(yàn)終身學(xué)習(xí)的重要性，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺接受教育。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

　　播放世界科技發(fā)展方面的專題片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在專題片背景音樂的尾聲中老師開場(chǎng)白：

　　當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，知識(shí)瞬息萬變，這些對(duì)我們青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求。

　　二、自主閱讀，合作探討

　　學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)單中的問題看書，熟悉文本，勾畫重要知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵詞語作好明顯記號(hào)，對(duì)疑難問題，小組合作討論完成，小組長作好記錄。

　　三、小組展示，交流提高

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)政治下冊(cè)《維護(hù)人格尊嚴(yán)》第一課時(shí)教案，歡迎大家分享。

　　【教材分析】

　　重點(diǎn)：如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

　　難點(diǎn)：人格尊嚴(yán)的理解；道德高尚的人能自覺維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

　　【學(xué)生分析】

　　1、針對(duì)的問題：日常生活中，未成年人對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)知較差，對(duì)發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的有關(guān)事件，中學(xué)生甚至不懂得判斷是否侵犯他人或自己的人格尊嚴(yán)。

　　2、學(xué)生的需要：學(xué)會(huì)重視維護(hù)他人和自己的人格尊嚴(yán)，形成和發(fā)展尊重人格尊嚴(yán)的情感，加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)，提高道德和法律素質(zhì)。

　　【綜合設(shè)計(jì)思路】

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：

　　教師：

　　1、根據(jù)教材的需要收集案例、材料，并制成課件。

　　2、編制小品《為什么會(huì)這樣》

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人格尊嚴(yán)的法律條文，收集法律依據(jù)。

　　學(xué)生：

　　1、尋找發(fā)生在身邊的有關(guān)侵犯人格尊嚴(yán)的事件。

　　2、查找學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。

　�。ǘ�）教學(xué)設(shè)計(jì)

　　（第一課時(shí)）

　　1、導(dǎo)入新課："新聞前后"

　　①新聞評(píng)析：對(duì)此，你有何看法？

　　內(nèi)容：廣州一家韓國公司女老板，為了懲罰遲到的中方雇員，竟令中方雇員向她集體下跪，以滿足她的虐待淫x威心理。

　�、谛侣労罄m(xù)：此刻你的心情又是如何？

　　內(nèi)容：大多數(shù)中方雇員為了一份有限的薪水，做出了犧牲人格的尊嚴(yán)和民族氣節(jié)而向惡人下跪的選擇。這當(dāng)中，只有一名從河南來的打工青年，毅然做出了辭職不跪的義舉，令韓國女老板目瞪口呆，淫x威之心頓減。這位河南打工青年的行動(dòng)受到了所有知情者的高度稱贊。很快，另一家中國公司破格錄用了這位錚錚硬骨的男子漢。

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高二政治第一框《世界物質(zhì)性》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　【識(shí)記】物質(zhì)的哲學(xué)概念；

　　【理解】自然界是物質(zhì)的，人類社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展是物質(zhì)的；

　　【運(yùn)用】懂得用世界的物質(zhì)性原理思考現(xiàn)實(shí)問題。

　　能力目標(biāo)：通過對(duì)具體物質(zhì)形態(tài)的直觀感受，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)世界的起源的探究，培養(yǎng)學(xué)生樹立馬克思主義的物質(zhì)觀，對(duì)神創(chuàng)論的否定。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：人類社會(huì)的物質(zhì)性

　　難點(diǎn)：物質(zhì)的哲學(xué)概念

　　三、教學(xué)策略與手段

　�。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)理念

　　1、貫徹主體性教育思想和以人為本的教育理念，把以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，把教教材轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒滩慕蹋�充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、貼近生活，體現(xiàn)構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程理念。

　�。ǘ�）教學(xué)方法

　　教法：觀察法，討論教學(xué)法，

　　學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法，質(zhì)疑學(xué)習(xí)法

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備具體實(shí)物（蘋果、榴蓮、香蕉（生和熟）以及其他非水果實(shí)物）

　�。ǘ�）導(dǎo)入新課

　　直接導(dǎo)入：很高興來到xx，和我們xx四中的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，今天我們來探究一個(gè)神秘的話題：世界的本質(zhì)是什么？

　�。ㄈ�）講授新課

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的七年級(jí)歷史《北魏政治和北方民族大交融》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：了解淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革、北方地區(qū)的民族交融等基本史實(shí)，思考并認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的必然性。

　　過程與方法：分析圖片、問題探究

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：民族統(tǒng)一和國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　�。罕蔽盒⑽牡鄹母铩⒈狈降貐^(qū)的民族交融

　　教學(xué)難點(diǎn)

　�。罕狈降貐^(qū)的民族交融

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　導(dǎo)課：播放歌曲《敕勒歌》，介紹這是北朝時(shí)期居住在北方的敕勒族的`民歌，也在鮮卑族中傳唱。你知道鮮卑族在中國歷史上最早建立了哪個(gè)朝代嗎?你想了解鮮卑族歷史上的杰出政治家—孝文帝推行的改革嗎?導(dǎo)入課題。揭示課標(biāo)

　　一、淝水之戰(zhàn)

　　1、出示《前秦東晉形勢(shì)圖》,復(fù)習(xí)前秦統(tǒng)一北方黃河流域，苻堅(jiān)想要統(tǒng)一南北，揮師南下與東晉爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)役——(淝水之戰(zhàn))

　　2、出示自學(xué)提示，要求學(xué)生依據(jù)提示，自學(xué)課本86—87頁，做好標(biāo)注。時(shí)間：

　　交戰(zhàn)雙方：

　　有關(guān)的成語或典故：

　　結(jié)果：(復(fù)習(xí)前面學(xué)過的“以少勝多的戰(zhàn)役”)影響(對(duì)南方、對(duì)北方)

　　學(xué)生自學(xué)，展示自學(xué)成果。

　　3、合作探究(分小組討論)

　　淝水之戰(zhàn)前，苻堅(jiān)躊躇滿志，擁兵80多萬，而東晉僅8萬，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒，沒能統(tǒng)一江南，這是為什么呢?試分析原因及啟示。

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)政治教案：身邊的誘惑，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　知識(shí)目標(biāo)：知道身邊的種種誘惑;知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。

　　能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力;運(yùn)用戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良誘惑的能力;初步學(xué)會(huì)用辨證的方法分析事物。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活;鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的信心和勇氣;學(xué)會(huì)依靠家長、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。悍治鲱I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑過程中的體驗(yàn)以及應(yīng)該如何正確對(duì)待領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　如何對(duì)待游戲機(jī)的誘惑。

　　【教學(xué)方法】：

　　事例分析法; 講解法;談話法;討論法

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)課：(潘多拉魔盒體驗(yàn))從前，有個(gè)人撿到一個(gè)精美的盒子，上面寫著：“記住，無論何時(shí)，都不要打開這個(gè)盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)。”這人開始嚇了一大跳，沒敢打開盒子。后來，他經(jīng)常想這個(gè)盒子里到底裝了什么東西，最后經(jīng)不住誘惑打開了盒子。結(jié)果還怎么樣呢?“(留下懸疑)今天老師發(fā)給大家每人一個(gè)魔盒，里邊放著非常有意思的東西，但是大家一定不能在上課期間打開。提問：大家想不想知道這個(gè)盒子里放的'是什么東西?盒子帶給我們的這種吸引就是誘惑。在我們身邊到底有哪些誘惑呢?今天我們共同來學(xué)習(xí)身邊的誘惑。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《多彩的生命世界》政治教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　�。�1）、體會(huì)生命的可貴，培養(yǎng)珍愛生命、熱愛生活的人生態(tài)度。

　�。�2）、樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀。善待大自然，尊重其他生命。

　　能力：

　　提高對(duì)生命的可貴與美好的感受、體驗(yàn)的能力；觀察、認(rèn)識(shí)各種生命和自我生命的獨(dú)特性，提高觀察事物、分析問題的能力。

　　知識(shí)：

　　知道人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：人的生命是獨(dú)特的。

　　(一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)入新課

　　一個(gè)荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動(dòng)物，有了人類(基本上按生命進(jìn)化的過程展示，并伴隨著鳥的歌聲、獸的吼聲和人的話語聲)，不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。

　　教師：地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機(jī)，而有了人類之后，人類更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個(gè)個(gè)奇跡。恩格斯說：生命是地球上最美麗的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類的生命更具有其獨(dú)特的價(jià)值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳�命�?p>　　學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考探究，暢所欲言