作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生心理健康教育教案范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級小學(xué)生心理健康教育教案1

　　【教學(xué)目的】：

　　培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫忙學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實際潛力，培養(yǎng)學(xué)生做一個歡樂的健康的人。

　　【課前準(zhǔn)備】：

　　1、課件設(shè)計

　　2、小品編排

　　【教學(xué)過程】：

　　一、導(dǎo)入：

　　你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一齊學(xué)習(xí)，一齊生活，遇到問題一齊商量，一齊解決，說說笑笑，真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!

　　二、活動：

　　1、找朋友游戲

　　要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，數(shù)到“一”。

　　第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

　　第二次：4個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

　　第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)

　　(學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了次，我輸了次。)

　　2、談一談

　　(1)我找到朋友時心里感到。

　　(2)我沒找到朋友時心里感到。

　　(學(xué)生談心里感受)

　　3、交朋友的秘訣

　　(1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?

　　(學(xué)生歸納交朋友的秘訣)

　　看課件：

　　課件1：

　　萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級下心理健康教育教案范文（通用6篇），歡迎大家分享。

　　小學(xué)三年級下心理健康教育教案1

　　課題：

　　學(xué)習(xí)和休息

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間。

　　3、養(yǎng)成一個好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　我們每一天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動，并且這些活動都有必須的時間限制。無論在學(xué)�；蛟诩依�，學(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的，那么怎樣才能安排好兩者呢

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、明確一個小學(xué)生每一天的睡眠時間學(xué)習(xí)時間和活動時間。提問：為什么要對學(xué)習(xí)和休息的時間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時間限制呢

　　2、讀課文3—5小節(jié)，思考討論。

　　3、讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，是不是會有好的學(xué)習(xí)效果呢

　　4、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時間安排。

　　5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面

　　6、討論并小結(jié)：

　　1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　2）掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧；

　　3）列出學(xué)習(xí)計劃表；

　　4）保證足夠的睡眠時間；

　　5）參加各種體育、文娛活動

　　7、補(bǔ)充知識：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時間的標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、小結(jié)

　　在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。

　　作為一名老師，時常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的六年級小學(xué)生心理健康教育教案（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　六年級小學(xué)生心理健康教育教案1

　　一、活動目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。

　　2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

　　二、活動重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。

　　三、活動難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己�；顒舆^程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景體驗煩惱：

　　1、揭題，播放音樂，教師激情導(dǎo)入：

　　人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會公德，太不應(yīng)該了。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？

　　2、趁機(jī)引導(dǎo)，回憶煩惱：

　　誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級心理健康教育下冊教案（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)三年級心理健康教育下冊教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。

　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。

　　3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。

　　教學(xué)重點:

　　1.知道怎樣尊重他人。

　　2.在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、談話法、討論法教具使用多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、看動畫故事，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，今天這節(jié)課我很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。我們先來看一個動畫短片《問路》�？吹臅r候要認(rèn)真，看完后，我要請同學(xué)回答問題。

　　（播放視頻頻）。

　　2、你們看懂了嗎？是司機(jī)師傅欺負(fù)人嗎？找同學(xué)回答。

　　3、看來，不懂得尊重別人，是得不到別人的幫助的。在人與人交往中，尊重他人是最基本的禮貌。只有尊重他人，才能被大家喜歡，才能得到別人的尊重。（板書尊重他人）。

　　二、看圖片，了解什么是尊重

　　1、什么是尊重呢？同學(xué)們來看這幾張圖片，（課件展示）看看圖上都畫了什么？這些行為都是對誰的尊重呢？

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的人教版小學(xué)三年級心理健康教育教案模板（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　人教版小學(xué)三年級心理健康教育教案1

　　一、教學(xué)目的

　　幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　字謎答案扇形的小蘋果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)錄音機(jī)配樂錄音帶

　　三、教學(xué)過程

　　1．導(dǎo)入

　　教師：今天我們先來聽一段錄音故事。（播放麥克斯韋小時候的故事配樂錄音）

　　2．學(xué)文明理

　　提問：誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題？

　�。▽W(xué)回答后教師小結(jié)）

　　教師：同學(xué)們說得很好，麥克斯韋對什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因為有了這種學(xué)習(xí)的興趣，麥克斯韋最后城為了英國著名的科學(xué)家。

　　許多有成就的人，他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人。

　�。▽W(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事）

　　教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文，請同學(xué)們說說看書的想法。（學(xué)生自由發(fā)言）

　　3．活動明理

　　（1）請同學(xué)們分組說說自己的興趣是什么？說完后再選一名代表給全班同學(xué)說說你們組的發(fā)言情況。

　�。�2）做個放松小游戲

　　出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上，請學(xué)生猜。將學(xué)生猜中的答案隨時粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)心理健康教育安全教案模板（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)心理健康教育安全教案1

　　教學(xué)目的：

　　通過表演和活動，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個性。

　　教學(xué)過程

　　(一) 導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們大都是獨生子女，獨生子女有很多優(yōu)點，生活條件比較好，營養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨生子女也有不足之處，有的同學(xué)比較嬌氣，比較任性，今天我們就學(xué)習(xí)新的一課，題目是《不要任性》。

　　(二)學(xué)文明理

　　(1) 讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀[檔案館]和[咨詢臺]兩部分內(nèi)容。

　　(2) 說一說[檔案館]里邊的小A是怎么任性的?

　　(3) 議一議

　　師：你們知道任性是怎么形成的嗎?

　　教師小結(jié)

　　(1) 家庭環(huán)境的影響，比如家長比較溺愛。

　　(2) 自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素。

　　(3) 還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類型有關(guān)。

　　(4) 討論。

　　師：任性是不是不能克服呢?怎樣克服自己的任性呢?

　　教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：

　　(1) 靠集體約束

　　(2) 靠自我約束

　　(3) 靠輿論壓力和幫助

　　(二) 活動明理

　　(1) 按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白。

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生安全教育心理健康教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生安全教育心理健康教育教案 篇1

　　一、教學(xué)目的：

　　1、情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會生活；學(xué)會控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學(xué)生。

　　2、教育學(xué)生正確評價自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難�？朔�自卑心理，學(xué)會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備活動中所要用的各種情景問題。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　1、引言：我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學(xué)會控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會感情用事，今天我們學(xué)習(xí)樹立自信心，做情緒的主人。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)如何控制傾情緒

　　A、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績退步了，應(yīng)該如何對待？

　　B、小花是怎么對待跳繩失利的？

　　分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。

　�。�2）議一議

　　如何調(diào)控自己的不良情緒呢？

　　A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C將心比心。D、挫折不一定都是壞事。

　　3、活動明理

　　師：王小燕愛生氣好不好？為什么？

　　生：不好，生氣影響身體健康。

　　生：生氣容易使人得病。

　　生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系……

　　議論時，如果時間允許，可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/div>