作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的小班科學(xué)公開(kāi)課教案《小動(dòng)物過(guò)冬》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班科學(xué)公開(kāi)課教案《小動(dòng)物過(guò)冬》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小動(dòng)物過(guò)冬的一般常識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　重點(diǎn)：

　　了解小動(dòng)物過(guò)冬的一般常識(shí)。

　　難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。

　　動(dòng)物過(guò)冬課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起興趣。

　　師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎?

　　二、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過(guò)冬

　　的一般常識(shí)。

　　師：你們看，小動(dòng)物在凍得難受時(shí)怎么辦?老虎在冷的時(shí)候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動(dòng)，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的時(shí)候怎么辦?

　　三、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過(guò)冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。

　　過(guò)冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。

　　反思：

　　這節(jié)課通過(guò)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過(guò)寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的公開(kāi)課教案：小動(dòng)物過(guò)冬，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公開(kāi)課教案：小動(dòng)物過(guò)冬1

　　教學(xué)目的：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

　　2、能用“商量”說(shuō)一句話。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)能知道小動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能有感情地朗讀課文，并能分角色扮演。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道小動(dòng)物的過(guò)冬方式不一樣，并能加上動(dòng)作把小動(dòng)物過(guò)冬的方式扮演出來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　頭飾、小黑板、多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小動(dòng)物過(guò)冬》這篇課文，認(rèn)識(shí)了哪三個(gè)小動(dòng)物？（指名答并在黑板上貼圖片）

　　師引讀：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他們經(jīng)常在一起唱歌跳舞，日子過(guò)得很快樂(lè)。想和他們做好朋友嗎？讓我們一起來(lái)看看他們?cè)诔�什么歌吧�?p>　　2 （點(diǎn)擊出示背景圖加生字卡。）

　　齊讀生字，開(kāi)火車讀并組詞。

　　二、精讀

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)第二自然段

　　1、師過(guò)渡：你們真是小動(dòng)物們的好朋友，可是轉(zhuǎn)眼間，秋天到了（點(diǎn)擊出示第二自然段文字加背景圖）秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。一天，三個(gè)好朋友又聚在了一起，看看他們?cè)诟墒裁囱剑?p>　　2、指名讀第二自然段。

　　3、出示“商量”，讀。小動(dòng)物在商量什么？

　　4、師：前兩天我們幾個(gè)老師還在一起商量校運(yùn)動(dòng)會(huì)的儀仗隊(duì)該用什么形式呢！

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的公開(kāi)課教案：小動(dòng)物過(guò)冬，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公開(kāi)課教案：小動(dòng)物過(guò)冬1

　　教學(xué)目的：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

　　2、能用“商量”說(shuō)一句話。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)能知道小動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能有感情地朗讀課文，并能分角色扮演。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道小動(dòng)物的過(guò)冬方式不一樣，并能加上動(dòng)作把小動(dòng)物過(guò)冬的方式扮演出來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　頭飾、小黑板、多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小動(dòng)物過(guò)冬》這篇課文，認(rèn)識(shí)了哪三個(gè)小動(dòng)物？（指名答并在黑板上貼圖片）

　　師引讀：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他們經(jīng)常在一起唱歌跳舞，日子過(guò)得很快樂(lè)。想和他們做好朋友嗎？讓我們一起來(lái)看看他們?cè)诔�什么歌吧�?p>　　2 （點(diǎn)擊出示背景圖加生字卡。）

　　齊讀生字，開(kāi)火車讀并組詞。

　　二、精讀

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)第二自然段

　　1、師過(guò)渡：你們真是小動(dòng)物們的好朋友，可是轉(zhuǎn)眼間，秋天到了（點(diǎn)擊出示第二自然段文字加背景圖）秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。一天，三個(gè)好朋友又聚在了一起，看看他們?cè)诟墒裁囱剑?p>　　2、指名讀第二自然段。

　　3、出示“商量”，讀。小動(dòng)物在商量什么？

　　4、師：前兩天我們幾個(gè)老師還在一起商量校運(yùn)動(dòng)會(huì)的儀仗隊(duì)該用什么形式呢！

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小動(dòng)物過(guò)冬語(yǔ)文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教材簡(jiǎn)析

　　這篇課文借助童話的形式講述了小動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)。動(dòng)物過(guò)冬有許多種形式，而每種形式都是其生理特征與環(huán)境因素相結(jié)合的結(jié)果。但動(dòng)物過(guò)冬的方式又各不相同，課文給我們介紹了以小燕子、青蛙和小蜜蜂為代表的3類動(dòng)物的過(guò)冬形式。

　　設(shè)計(jì)理念

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，并有所感悟和思考。”本節(jié)課的設(shè)計(jì)抓主略次、抓大略小，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自己獲得情感體驗(yàn)，并結(jié)合體驗(yàn)、感悟、交流等一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，培養(yǎng)讀書(shū)興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解一些動(dòng)物過(guò)冬的常識(shí)。

　　2.分角色朗讀課文，注意人物對(duì)話的語(yǔ)氣。

　　3.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　快速讀文，知道文中3種動(dòng)物過(guò)冬的不同方式；激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件（動(dòng)物過(guò)冬材料擴(kuò)充）、板面圖片（小燕子、蜜蜂、青蛙）、生字卡片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師組織教學(xué)

　�。ㄕn件：動(dòng)畫(huà)）字鋪地、詞刷墻、句做頂、段是門(mén)、篇當(dāng)窗，字詞句段篇，蓋成一座讀書(shū)房。讀書(shū)屋里知識(shí)多，多讀會(huì)想才快樂(lè)！

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，讀前質(zhì)疑

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小動(dòng)物過(guò)冬優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小動(dòng)物過(guò)冬優(yōu)秀教案 篇1

　　教學(xué)要求：

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞。

　　2、分角色朗讀課文。

　　3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片、課件、詞卡

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　猜謎語(yǔ)：雪花

　　冬天到了天氣變得怎么樣？（寒冷）人們是怎樣過(guò)冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活動(dòng)少，躲在房間里……（出示.課件1）小動(dòng)物們也有自己過(guò)冬的方式，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎？

　　二、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課（出示.課件2）《小動(dòng)物過(guò)冬》，出示.課件3：讀生詞請(qǐng)小老師上前領(lǐng)讀。

　　《小動(dòng)物過(guò)冬》是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動(dòng)物過(guò)冬，（學(xué)生邊回答，老師邊貼圖片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）

　　三、精讀訓(xùn)練

　　學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、出示.課件4：一天，它們?nèi)齻�(gè)好朋友又聚到一起了，看，它們?cè)诟墒裁矗?p>　　生：商量過(guò)冬的事

　　師：為什么要“聚到一起商量過(guò)冬的事”？（理解：聚到商量）

　　生：天氣漸漸涼了（理解：漸漸）

　　它們是好朋友，互相關(guān)心

　　2、齊讀第二自然段。

　　學(xué)習(xí)三——七自然段

　　1、三種小動(dòng)物都有各自不同的過(guò)冬方式，你覺(jué)得哪一種小動(dòng)物過(guò)冬的方式最有意思呢？生答

　　作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)教案 篇1

　　教材分析

　　本課是一篇童話，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過(guò)冬的事。課文不僅生動(dòng)地介紹了有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，而且表現(xiàn)了小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

　　學(xué)情分析

　　能有感情地朗讀課文，并能分角色表演是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)要注重引導(dǎo)學(xué)生了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式不一樣，并能加上動(dòng)作，通過(guò)多種多樣的表演方式把小動(dòng)物過(guò)冬的方式演繹出來(lái)，這樣學(xué)生會(huì)學(xué)得更興趣盎然。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)能知道小動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

　　課前準(zhǔn)備：磁帶、頭飾、小黑板、多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 激趣導(dǎo)入

　　今天的這節(jié)課將有三位小動(dòng)物（和學(xué)生一起書(shū)寫(xiě)：小動(dòng)物）和我們一起度過(guò)，他們是誰(shuí)呢？第一個(gè)小動(dòng)物藏在這首歌曲里（播放歌曲《小燕子》）他是誰(shuí)？（教師貼出小燕子的圖片）第二個(gè)小動(dòng)物藏在這首古詩(shī)里（教師引背《蜂》）他是誰(shuí)？（教師貼出小蜜蜂的圖片）聽(tīng)聽(tīng)第三個(gè)小動(dòng)物的聲音，他是誰(shuí)？（教師貼出小青蛙的圖片）

　　這三位小動(dòng)物聚到一起（小卡片出示詞語(yǔ)）有一件非常重要的是要商量（小卡片出示詞語(yǔ)）——過(guò)冬（師生共同把課題補(bǔ)充完整）

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案：小動(dòng)物過(guò)冬，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班科學(xué)教案：小動(dòng)物過(guò)冬1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　x萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感

　　x了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的方式，加深對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　x重點(diǎn)：萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感

　　x難點(diǎn)：懂得動(dòng)物生存與自然環(huán)境的關(guān)系

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　x經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解一些動(dòng)物過(guò)冬的方式及人們過(guò)冬的一些辦法

　　x物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅冬季景色圖片，若干種動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，部分動(dòng)物頭飾，場(chǎng)地布置(樹(shù)洞、泥洞、雪地、“南方”)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、知道動(dòng)物怎樣過(guò)冬

　　1．講述故事《小動(dòng)物過(guò)冬》，提問(wèn)：故事里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的x

　　2．游戲：給小動(dòng)物找過(guò)冬的地方

　�、僮層變翰僮鲃�(dòng)物卡片，在圖片上給這些小動(dòng)物找過(guò)冬的地方。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見(jiàn)動(dòng)物過(guò)冬的方式。(換皮毛、冬眠、儲(chǔ)存糧食、飛往南方等)

　　3．表演游戲：小動(dòng)物過(guò)冬

　　幼兒頭戴動(dòng)物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽(tīng)教師信號(hào)，找到場(chǎng)地布置的過(guò)冬的地方：

　　①誰(shuí)不怕冷，還在雪地上跑來(lái)跑去x

　�、谡l(shuí)冬天躲起來(lái)睡大覺(jué)x

　�、壅l(shuí)躲在家里吃東西x

　�、苷l(shuí)飛到南方去過(guò)冬x

　　二、關(guān)心動(dòng)物的生存

　�、傥覀�?cè)鯓雨P(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物x

　�、谖覀兪窃鯓舆^(guò)冬的x

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班科學(xué)教案：小動(dòng)物過(guò)冬，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班科學(xué)教案：小動(dòng)物過(guò)冬1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解過(guò)冬的方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過(guò)冬方式，并知道這兩種過(guò)冬方式的代表性動(dòng)物。

　　2、技能目標(biāo)：讓幼兒了解動(dòng)物的過(guò)冬方式的原因，并自主探索、討論，根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性，以及過(guò)冬的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。通過(guò)操作和觀察，并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論。

　　3、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度，讓幼兒探索動(dòng)物的生活從中感受到極大的興趣。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制過(guò)冬、換毛過(guò)冬小動(dòng)物的房子、ppt課件、多種小動(dòng)物的圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　教師通過(guò)帶領(lǐng)小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。

　　悄悄話

　　小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上

　　田鼠田鼠住在大樹(shù)下

　　喇叭花喇叭花爬呀爬

　　喇叭花喇叭花變成小電話

　　喳喳喳，吱吱吱......

　　小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著悄悄話......

　　手指游戲結(jié)束后，教師緊接著詢問(wèn)小朋友："小朋友們，你們知道小

　　鳥(niǎo)田鼠在說(shuō)什么悄悄話嗎?那你們想知道小鳥(niǎo)和田鼠在說(shuō)什么悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)的悄悄話故事，作為導(dǎo)入。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案《小動(dòng)物過(guò)冬》，希望能夠幫助到大家。

　　大班科學(xué)活動(dòng)教案《小動(dòng)物過(guò)冬》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的主要方式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。

　　2、對(duì)探索動(dòng)物過(guò)冬方式感興趣ㄖ道關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物過(guò)冬方式的卡片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題"小朋友ㄏ衷謔鞘裁醇窘諛忝歉芯踉躚？我們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天？你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？"

　　二、聽(tīng)故事了解動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式

　　1、幼兒帶著"動(dòng)物是怎樣過(guò)冬"的問(wèn)題聽(tīng)故事ǔ醪攪私餳鋼侄物的過(guò)冬方法。

　　小螞蟻為過(guò)冬準(zhǔn)備充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子換上了厚厚的毛大雁、小燕子飛到溫暖的南方去""

　　2、歸納出幾種動(dòng)物的過(guò)冬方式根據(jù)故事中的內(nèi)容，出示相應(yīng)的過(guò)冬卡片和動(dòng)物卡片。

　　3、教師小結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式：

　　小動(dòng)物們很聰明，它們?yōu)榱四苌�存下去，都有自己度過(guò)寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過(guò)冬。

　　三、通過(guò)操作了解更多的動(dòng)物是如何過(guò)冬的。

　　1、剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥(niǎo)過(guò)冬的方法。

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)公開(kāi)課小動(dòng)物過(guò)冬教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班科學(xué)公開(kāi)課小動(dòng)物過(guò)冬教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小動(dòng)物過(guò)冬的一般常識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：

　　了解小動(dòng)物過(guò)冬的一般常識(shí)。

　　難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。

　　動(dòng)物過(guò)冬課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起興趣。

　　師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎?

　　一、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過(guò)冬的一般常識(shí)。

　　師：你們看，小動(dòng)物在凍得難受時(shí)怎么辦?老虎在冷的時(shí)候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動(dòng)，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的時(shí)候怎么辦?

　　二、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過(guò)冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。

　　反思：

　　這節(jié)課通過(guò)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過(guò)寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。