作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的優(yōu)秀教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第33、34頁(yè)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算。

　　教學(xué)提示

　　本部分的教學(xué)是口算乘法，包括：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)乘整十?dāng)?shù)。這些內(nèi)容是義務(wù)教育階段有關(guān)整數(shù)口算乘法的教學(xué)目標(biāo)，它是作為小學(xué)生應(yīng)該具備的口算乘法技能的基本要求。教學(xué)時(shí)，要注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，掌握整數(shù)乘法的一般口算方法。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　理解整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)和幾百幾十的數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算算理；掌握合理的口算方法。能正確進(jìn)行口算，培養(yǎng)思維的靈活性，促進(jìn)思維條理化。

　　過(guò)程與方法

　　經(jīng)歷過(guò)口算步驟的推導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力；結(jié)合形式多樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，積淀數(shù)學(xué)意識(shí)。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　人人參與口算，是學(xué)生養(yǎng)成積極動(dòng)腦、認(rèn)真口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)和幾百幾十的數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握合理的口算思考過(guò)程，正確進(jìn)行口算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：多媒體

　　學(xué)生準(zhǔn)備：課前小研究，學(xué)習(xí)用品

　　教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入：

　　1、復(fù)習(xí)回顧，談話(huà)導(dǎo)入

　　學(xué)生開(kāi)火車(chē)，直接說(shuō)出得數(shù)。教師隨機(jī)選兩題，說(shuō)一說(shuō)口算方法。

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的三位數(shù)乘兩位數(shù)教案模板，歡迎閱讀與收藏。

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　2、使學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題的體會(huì)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3、學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　2、理解“用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位”對(duì)齊。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1.口算訓(xùn)練

　　師：咱們先進(jìn)行口算大戰(zhàn)，看看誰(shuí)的表現(xiàn)最出色，先聽(tīng)要求：老師每一小組任意抽一名同學(xué)，被老師抽到的6名同學(xué)代表你們小組進(jìn)行搶答，回答正確加1人。

　　出示口算卡片

　　2.筆算

　　23×1530×87

　　師：不要驕傲，還有難的��！這次的規(guī)則是誰(shuí)先做完，給誰(shuí)板演的機(jī)會(huì)，做完后舉手告訴老師。

　　筆算后，由學(xué)生說(shuō)說(shuō)筆算的方法及應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　師：我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，今天我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。（板書(shū)課題）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

　　出示信息窗3的情境

　　1.教師和學(xué)生交流信息窗的信息

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的三位數(shù)乘兩位數(shù)的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)的教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握總價(jià)=單價(jià)數(shù)量路程=速度時(shí)間等常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　2．過(guò)程與方法：使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中體會(huì)新舊知識(shí)間的聯(lián)系，并能將三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般方法遷移到多位數(shù)的乘法運(yùn)算中去。

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生計(jì)算的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的計(jì)算正確率。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板，練習(xí)題卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，自學(xué)指導(dǎo)

　　1．出示情境圖：月星小區(qū)，多層樓每幢住48戶(hù)，小高層樓每幢住128戶(hù)，高層樓每幢住236戶(hù)。

　　提問(wèn)：從圖中你能獲取哪些信息？可以提出哪些問(wèn)題？怎么列式？

　　出示表格

　　5幢高層樓共可住（ ）戶(hù)

　　16幢多層樓共可�。� ）戶(hù)

　　16幢小高層樓共可住（ ）戶(hù)

　　根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)三道算式。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生列出算式，并比較三個(gè)算式的相同之處（都要用每幢樓住的戶(hù)數(shù)乘幢數(shù)，算出一共能住的戶(hù)數(shù)）

　�。�2）學(xué)生用豎式計(jì)算2365和4816。

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的位數(shù)兩位數(shù),三位數(shù)乘兩位數(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

位數(shù)兩位數(shù),三位數(shù)乘兩位數(shù)教案1

　　一、教材分析

　　關(guān)于整數(shù)乘法運(yùn)算的學(xué)習(xí)，本學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。即本單元的學(xué)習(xí)資料是義務(wù)教育階段整數(shù)乘法的最后一個(gè)知識(shí)塊。它是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它具有承前啟后的作用，為學(xué)生自我進(jìn)行多位數(shù)乘法計(jì)算創(chuàng)造了條件，本單元主要資料有：口算乘法，筆算乘法，常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系──速度、時(shí)光和路程之間的關(guān)系，以及乘法的估算

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。

　　2．使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類(lèi)推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　3．使學(xué)生明白速度的表示法，經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出時(shí)光、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　4．使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能應(yīng)用適宜的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)；速度、時(shí)光和路程的關(guān)系以及乘法的估算。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　估算時(shí)，正確處理因數(shù)估大、估小的問(wèn)題。

　　五、編排特點(diǎn)

　　1．在解決問(wèn)題的過(guò)程中教學(xué)計(jì)算的方法。

　　2，使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類(lèi)推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)生掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的基礎(chǔ)上安排的。學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識(shí)可以完善和提升整數(shù)乘法的筆算能力，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法計(jì)算伐好基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀。

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程，初步掌握筆算方法，理解算理與方法。

　　2、學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化，并在相互比較中，自主掌握優(yōu)化的方法。

　　3、在探索算法與解決問(wèn)題過(guò)程中，感受“借助舊知識(shí)，解決新問(wèn)題”的策略意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的`應(yīng)用價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在理解算理基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解乘的順序以及第二部分積的書(shū)寫(xiě)方法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　環(huán)節(jié)一：情境引入

　　1、師生談話(huà)：

　　老師準(zhǔn)備買(mǎi)一些新書(shū)，在購(gòu)書(shū)的過(guò)程中也隱含著很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　2、引出新知：（課件出示：一本書(shū)23元）

　　師：你想到了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？生提問(wèn)。

　　老師如果買(mǎi)2本書(shū)要多少錢(qián)？買(mǎi)10本書(shū)呢？

　　算式怎么列?會(huì)計(jì)算嗎?

　　這些算式同學(xué)們以前學(xué)過(guò),是”舊”知識(shí)了.(板書(shū)舊)

　　3、師提問(wèn)題：如果要買(mǎi)12本這樣的書(shū)，要多少元呢？（列式：23×12）

　　這是一個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式.(板書(shū)課題)

　　環(huán)節(jié)二：算法探究

　　1、估算：

　　估一估，23×12大約是多少？比如

　　A: 23估成20，12估成10，20×10=200。

　　所謂教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達(dá)到的最終效果。教師只有明確了教學(xué)目的,才能使“教”有的放矢,使“學(xué)”有目標(biāo)可循。下面是小編整理的三位數(shù)乘兩位數(shù)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考!

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)教案設(shè)計(jì) 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版第七冊(cè)課本P49 一P50

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1 、知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2 、情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題的體會(huì)，體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)的重點(diǎn)為掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)的進(jìn)位。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1 、回顧上一節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。

　　2 、電腦課件出示口算題：23X20 = 42X30 =

　　3 、課件接著出示估算題：

　　23 X 19 = 42 X 29 =

　　23 X 21 = 42 X 31 =

　　4 、筆算下面各題。

　　1 6 4 3 3 8 65

　　X 2 1 X 1 5 X 4 4 X 34

　　先要求學(xué)生獨(dú)立完成，然后再請(qǐng)四位學(xué)生上臺(tái)板演，講評(píng)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)計(jì)算步驟和要點(diǎn)。

　　學(xué)生自己動(dòng)手完成并思考：用豎式計(jì)算乘法你有哪心得可以與大家交流一下?

　　5 、總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位與第一個(gè)乘數(shù)相乘，再用第二個(gè)乘數(shù)的十位與第一個(gè)數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的三位數(shù)乘兩位數(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三位數(shù)乘兩位數(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.經(jīng)歷探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　2.運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3.在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)探究計(jì)算方法、解決計(jì)算問(wèn)題的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解在“豎式中，第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，積的末尾要與十位對(duì)齊”的算理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入

　　1.課件出示以下題目：

　�。�1）直接寫(xiě)出得數(shù)。

　　12×3=205×3=25×2=170×5=150×3=125×2=

　　（2）用豎式計(jì)算：

　　26×47=

　　說(shuō)一說(shuō)，用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是什么？

　　小結(jié)：

　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位與第一個(gè)因數(shù)相乘，再用第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。

　　2.導(dǎo)入新課。

　　今天這節(jié)課我們要一起來(lái)探究和計(jì)算有關(guān)的知識(shí)。

　�。ò鍟�(shū)課題）

　　二、交流共享

　　讓學(xué)生閱讀例題1，和同桌說(shuō)說(shuō)自己獲得了哪些信息。

　　引導(dǎo)學(xué)生讀題得出：

　�。�1）已知條件：月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住128戶(hù)。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案范文大全，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)數(shù)學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案范文大全1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握“總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量”“路程=速度×?xí)r間”等常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　2.過(guò)程與方法：使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中體會(huì)新舊知識(shí)間的聯(lián)系，并能將三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般方法遷移到多位數(shù)的乘法運(yùn)算中去。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生計(jì)算的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的計(jì)算正確率。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板，練習(xí)題卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，自學(xué)指導(dǎo)

　　1.出示情境圖：月星小區(qū)，多層樓每幢住48戶(hù)，小高層樓每幢住128戶(hù)，高層樓每幢住236戶(hù)。

　　提問(wèn)：從圖中你能獲取哪些信息?可以提出哪些問(wèn)題?怎么列式?

　　出示表格

　　5幢高層樓共可�。� ）戶(hù)

　　16幢多層樓共可�。� ）戶(hù)

　　16幢小高層樓共可�。� ）戶(hù)

　　根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)三道算式。

　　(1)請(qǐng)學(xué)生列出算式，并比較三個(gè)算式的相同之處(都要用每幢樓住的戶(hù)數(shù)乘幢數(shù)，算出一共能住的戶(hù)數(shù))

　　作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教案及課堂教學(xué)反思范文，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.利用學(xué)生的遷移能力，總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類(lèi)比、分析和概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

　　2.讓學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決問(wèn)題的過(guò)程中激發(fā)興趣，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、口算

　　12×3500×715×460×70350×2197×5≈

　　師：大家看這道題的要求是什么?

　　生：估算。

　　生：把197看成200來(lái)估算，200乘5等于1000，所以197×5約等于1000。

　　師：通過(guò)剛才的口算和估算，我知道了大家的口算和估算掌握得很好，我們的筆算掌握提如何，來(lái)，做一道吧，請(qǐng)拿出練習(xí)本進(jìn)行筆算。

　　2、筆算：357×634×62。

　　師：我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)做完了，做完的同學(xué)請(qǐng)回憶一下，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法是如何計(jì)算的？

　　生：先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位去乘第一個(gè)因數(shù)，再用第二個(gè)因數(shù)的十位去第一個(gè)因數(shù)，最后兩次乘得的數(shù)加起來(lái)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境、探究新知

　　師：看來(lái)大家兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法都掌握了，今天我們繼續(xù)來(lái)研究乘法（板書(shū)：乘法）請(qǐng)看大屏幕。

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的三位數(shù)乘兩位數(shù)優(yōu)秀教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)優(yōu)秀教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識(shí)與技能

　　復(fù)習(xí)口算乘法、三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的筆算方法及乘法估算的方法，提高計(jì)算正確率。

　　（二）過(guò)程與方法

　　復(fù)習(xí)速度時(shí)間路程之間的數(shù)量關(guān)系，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

　　在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，能熟練的進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，能熟練的進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┦崂碇�識(shí)要點(diǎn)

　　師：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，課前讓同學(xué)們對(duì)本單元進(jìn)行了知識(shí)梳理，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，本單元都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？

　　口算乘法：兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)。

　　筆算乘法：因數(shù)中沒(méi)有0；因數(shù)中間或末尾有0（難點(diǎn)）

　　估算：

　　積的變化規(guī)律：（難點(diǎn)）

　　速度時(shí)間路程之間的數(shù)量關(guān)系。

　　師：這個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么？

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)回憶舊知識(shí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)的梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　（二）有針對(duì)性地練習(xí)

　　第一部分：口算

　　1。出示口算錯(cuò)題：200×40=800 125×8=900 26×4=84 90×60=4800