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三角形教案

三角形是由同一平面內(nèi)不在同一直線上的三條線段‘首尾’順次連接所組成的封閉圖形,在數(shù)學(xué)、建筑學(xué)有應(yīng)用。下面是小編幫大家整理的三角形教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三角形盒教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的三角形盒教案,希望能夠幫助到大家。

三角形盒教案1

  課程分析:

  圖形在孩子們的生活中隨處可見(jiàn),大班的孩子已能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫(huà)出物體的造型,《貪心的三角形》是偶然間給孩子們講的一個(gè)繪本故事,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這些圖形非常感興趣,于是我抓住了他們的這個(gè)興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。它借助了一個(gè)“三角形增加邊增加角”的這個(gè)故事為線索導(dǎo)入,環(huán)環(huán)相扣,從而實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

  課程目標(biāo):

  為了滿足孩子們強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、猜猜、玩玩等不同途徑,幫助幼兒進(jìn)一步感知并掌握有關(guān)平面圖形的基本特征,充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,滿足幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試創(chuàng)作的欲望,故設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)如下:

  1.聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)感受三角形的特點(diǎn)。

  2.在三角形的基礎(chǔ)上,增加邊增加角變成四邊形、五邊形。

  3.感受認(rèn)識(shí)圖形的樂(lè)趣,積極思考,樂(lè)于參與。

  課程準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,彩條、魔法棒、圖形統(tǒng)計(jì)表、記號(hào)筆若干。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先幼兒知道什么是邊、什么是角。

  課程過(guò)程:

  一、游戲?qū)?認(rèn)識(shí)三角形

  1、師:今天老師帶來(lái)了一只奇妙的箱子?(出示奇妙箱)你們知道里面藏著什么秘密嗎?

  2、教師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來(lái)摸摸,摸出看看是什么?

小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)三角形》6篇

標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-09-30
【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)三角形》,歡迎大家分享。

小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)三角形》1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)三角形的特征,知道三角形由3條邊,三個(gè)角。

  2、能將三角形和生活中常見(jiàn)實(shí)物進(jìn)行比較,找出和三角形相似的物體。

  3、發(fā)展幼兒觀察力,空間想象力。

  4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT一份,大三角板一個(gè),長(zhǎng)短不同的小棒,雪糕棒等

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入:手指游戲:快樂(lè)的小魚(yú)二、學(xué)習(xí)三角形特征

  1、認(rèn)識(shí)三角形

 。1)出示魔法線昨天張老師得到了一根魔法線,我今天把他帶來(lái)了,讓我們一起把它叫出來(lái)。123,請(qǐng)出來(lái)。

 。≒PT出現(xiàn)一根紅色的魔法線)提問(wèn):它是什么顏色的?

 。2)第一次變化這跟魔法線他會(huì)變,讓我們一起喊123,看他會(huì)變成什么?(孩子們一起喊123,PPT出現(xiàn)三根紅線)提問(wèn):數(shù)一數(shù)變成了幾根線,

 。3)第二次變化(孩子們一起喊123,PPT出現(xiàn)一個(gè)的三角形)又變成了什么?(三角形)

 。4)觸摸三角形老師這里也有一個(gè)大的三角形,我請(qǐng)小朋友們來(lái)摸一摸,他是不是有三條邊,三個(gè)角。

  (5)又一次變化一個(gè)三角形又變出了好多的三角形,雖然它們的大小不同,但他們都是三角形。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:三角形的快樂(lè)生活

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-29
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:三角形的快樂(lè)生活,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以閱讀的方式,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中感知三角形的基本特征。

  2、初步了解三角形在生活中的`運(yùn)用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、圖片若干、牙簽、棉棒活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┛碢PT,感知三角形的特征。

  1、小朋友,看看圖片中有什么?哪一種圖形是最多的?是三角形最多。

  2、看三角形圖片。

  你們?cè)趺粗浪侨切蔚哪?明確三角形概念,我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)它有幾條邊,幾個(gè)角。

  (二)觀看PPT,理解快樂(lè)的三角形。

  圖片上有一個(gè)三角形小朋友,他的名字叫快樂(lè),它非常喜歡幫助別人。

  1、一天快樂(lè)去旅行,在路上看到熊貓寶寶在哭,快樂(lè)問(wèn)"小熊貓,你哭什么?"小熊貓說(shuō):"我蓋房子,但是你看我沒(méi)有屋頂。"這時(shí)快樂(lè)寶寶靈機(jī)一動(dòng)"想到了一個(gè)好辦法"。你們看三角形寶寶行到了什么好辦法呢?哦,原來(lái)三角形快樂(lè)變成了屋頂。

  2、三角形快樂(lè)告別了熊貓寶寶繼續(xù)旅行,這時(shí)候看到一個(gè)小花狗正在河邊發(fā)愁,三角形快樂(lè)走過(guò)去問(wèn):"小狗弟弟你們?cè)趺戳耍?小花狗說(shuō):"我想要搭一座橋過(guò)河的,但是你看,我搭不出來(lái)了。"三角形快樂(lè)靈機(jī)一動(dòng)又想出一個(gè)好辦法。小花狗高興的過(guò)了橋。三角形快樂(lè)想出了什么好辦法呢?

小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)三角形

標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-09-28
【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)三角形,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.認(rèn)識(shí)三角形的特征,知道三角形由3條邊,三個(gè)角。

 。.能將三角形和生活中常見(jiàn)實(shí)物進(jìn)行比較,找出和三角形相似的物體。

 。.發(fā)展幼兒觀察力,空間想象力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT一份,大三角板一個(gè),長(zhǎng)短不同的小棒,雪糕棒等

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一.導(dǎo)入:手指游戲:快樂(lè)的小魚(yú)二.學(xué)習(xí)三角形特征

  1、認(rèn)識(shí)三角形

 。1)出示魔法線昨天張老師得到了一根魔法線,我今天把他帶來(lái)了,讓我們一起把它叫出來(lái)。123,請(qǐng)出來(lái)。

 。≒PT出現(xiàn)一根紅色的魔法線)提問(wèn):它是什么顏色的'?

 。2)第一次變化這跟魔法線他會(huì)變,讓我們一起喊123,看他會(huì)變成什么?(孩子們一起喊123,PPT出現(xiàn)三根紅線)提問(wèn):數(shù)一數(shù)變成了幾根線,

 。3)第二次變化(孩子們一起喊123,PPT出現(xiàn)一個(gè)的三角形)又變成了什么?(三角形)

 。4)觸摸三角形老師這里也有一個(gè)大的三角形,我請(qǐng)小朋友們來(lái)摸一摸,他是不是有三條邊,三個(gè)角。

  (5)又一次變化一個(gè)三角形又變出了好多的三角形,雖然它們的大小不同,但他們都是三角形。

  2、鞏固三角形特征

 。ǎ保.引導(dǎo)幼兒觀察圖形,發(fā)現(xiàn)三角形的特征。

  前幾天張老師去旅游。到了一個(gè)神奇的國(guó)家,三角形王國(guó),他們這里的東西都是三角形的,老師把他拍了下來(lái)今天和你們一起來(lái)分享(繼續(xù)看PPT,出示各種各樣的三角形物品)A鐘表店B食品店C帽子店

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《三角形寶寶》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-28
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《三角形寶寶》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在討論、操作等活動(dòng)中,幫助幼兒認(rèn)識(shí)三角形。

  2、誘發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣和積極投入的態(tài)度。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  六幅三角形的圖案,若干長(zhǎng)短不一的紙棒。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情境導(dǎo)入:

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)新朋友,你們看它是誰(shuí)?(教師出示三角形圖片)(幼:三角形)

  師:你還在哪里看到過(guò)三角形?(幼:屋頂、積木……)

  師:我們小二班里有沒(méi)有三角形寶寶的?

  二、感知三角形:

  師:三角形寶寶十分的`調(diào)皮,它很喜歡和小朋友捉迷藏,你們看看它躲在哪里?(教師出示六幅有三角形的圖案,與幼兒一同尋出隱藏的三角形)

  師:這里有這么多的三角形寶寶,現(xiàn)在老師要給小朋友們變出一個(gè)三角形出來(lái)。小朋友們看紙上有什么?(三個(gè)點(diǎn))

  師:現(xiàn)在老師要用這三個(gè)點(diǎn)變出一個(gè)三角形出來(lái)。三個(gè)小點(diǎn)是好朋友,它們要手拉手。(教師將三點(diǎn)連接)

  師:你們看到老師是怎么把三個(gè)點(diǎn)變出一個(gè)三角形的?(用線將三點(diǎn)連起來(lái))

  師:那小朋友們猜猜看如果三個(gè)小點(diǎn)排成一條直線能不能變出三角形寶寶的呀?(教師將點(diǎn)一直線排列)教師根據(jù)幼兒猜測(cè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明。

  師:小朋友看看這些圖案里的三角形和老師變出來(lái)的三角形有什么一樣的地方?(引導(dǎo)幼兒觀察三角形的共同特征,發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角)

認(rèn)識(shí)三角形教案小班科學(xué)活動(dòng)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-16
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)三角形教案小班科學(xué)活動(dòng),希望對(duì)大家有所幫助。

認(rèn)識(shí)三角形教案小班科學(xué)活動(dòng)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察、操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)三角形各部分名稱以及底和高的含義,會(huì)在三角形內(nèi)畫(huà)高。

  2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),積累認(rèn)識(shí)圖形的經(jīng)驗(yàn)和方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):概括三角形的概念,認(rèn)識(shí)三角形各部分的名稱,知道三角形的底和高。

  教學(xué)難點(diǎn):會(huì)畫(huà)三角形的高。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、磁條。

  教學(xué)過(guò)程

  (一)引入

  1.課前談話引入:板書(shū):認(rèn)識(shí)三角形

  老師帶來(lái)了一些圖片,你能從中找出三角形嗎?出示生活中的三角形圖片,學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的三角形(生活中有哪些物體上有三角形)

 。ǘ┨骄

  1.學(xué)生動(dòng)手操作、老師黑板擺三角形。

 。1)師:剛才我們看了這么多的三角形,你能動(dòng)手畫(huà)一個(gè)嗎?

  師:這里有同學(xué)們畫(huà)的一些三角形,老師在黑板上也創(chuàng)作了一個(gè)三角形,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,這些三角形有共同的特點(diǎn)嗎?先想一想,再和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。

  哪一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),

  你能找出三角形的3個(gè)頂點(diǎn)、3個(gè)角、3條邊分別在哪里?跟同桌說(shuō)一說(shuō)。

  利用學(xué)生錯(cuò)誤資源,出示未首尾相連的圖,你能用完整的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是三角形了嗎?

認(rèn)識(shí)三角形教案小班觀察

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-16
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)三角形教案小班觀察,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

認(rèn)識(shí)三角形教案小班觀察1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、經(jīng)歷從具體物體中抽象出角的過(guò)程,認(rèn)識(shí)平角、周角,知道平角和它們之間的關(guān)系,并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)能力。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  3、體會(huì)身邊處處有數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)一步體會(huì)通過(guò)探索解決問(wèn)題的樂(lè)趣。

  二、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)課

 。ㄕn件)播放:繁忙的工地上,五臺(tái)挖掘機(jī)在緊張的工作著,鏟斗臂形成了各種各樣的角……

  師:仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  生1:畫(huà)面上有5臺(tái)挖掘機(jī)。

  生2:工人叔叔工作非常繁忙,非常辛苦。

  生3:鏟斗臂上形成了很多角。

  生4:鏟斗臂上的角不一樣大。

  師:我非常欣賞這位同學(xué),她已經(jīng)學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察生活了!

 。ㄕn件演示:鏟斗臂上形成的各種角)

  師:鏟斗臂在工作的時(shí)候,能形成什么樣的角呢?今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

 。ò鍟(shū)課題:角的認(rèn)識(shí))

  設(shè)計(jì)意圖:本課的教學(xué),從挖掘機(jī)工作的生活場(chǎng)境入手,發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題———角,從而來(lái)復(fù)習(xí)角的知識(shí),進(jìn)一步研究角的相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活緊密相連,養(yǎng)成注意觀察挖掘生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象的習(xí)慣。

《三角形的面積計(jì)算》教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-15
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《三角形的面積計(jì)算》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《三角形的面積計(jì)算》教案1

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  使學(xué)生進(jìn)一步熟悉三角形面積的計(jì)算公式,熟練地計(jì)算不同三角形的面積

  教學(xué)準(zhǔn)備(含資料輯錄或圖表繪制)

  教和學(xué)的過(guò)程

  一、練習(xí)

  二、總結(jié)

  一、第5題

  可以通過(guò)計(jì)算解決,也可以把三角形的底和高與平行四邊形逐一進(jìn)行比較。教學(xué)時(shí),重點(diǎn)放在后一種方法的比較上。

  二、第6題

  要使學(xué)生畫(huà)出的三角形的面積是9平方厘米,三角形底和高的乘積應(yīng)是18。因此,方格紙上畫(huà)出的三角形可以分別是:底6cm,高3cm;底3cm,高6cm;底9cm,高2cm;底2cm,高9cm;底1cm,高18cm。

  三、第9題

  測(cè)量紅領(lǐng)巾高時(shí),可以啟發(fā)學(xué)生把紅領(lǐng)巾對(duì)折后再測(cè)量。

  四、第10題

  要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:涂色三角形與它所在的平行四邊形等底等高,所以每個(gè)涂色三角形的面積都是它所在平行四邊形面積的一半。

  五、思考題

  每個(gè)大三角形的面積是16平方厘米;中等三角形的面積是8平方厘米;每個(gè)小三角形的面積是4平方厘米;平行四邊形和小正方形的面積是8平方厘米。

  通過(guò)今天的練習(xí)我們對(duì)三角形面積計(jì)算方法的運(yùn)用就更加熟練了,在以后的學(xué)習(xí)生活中我們還要多用它去解決一些實(shí)際問(wèn)題,達(dá)到學(xué)以至用的目的。

  做練習(xí)

《三角形的面積計(jì)算》教案2

  教學(xué)內(nèi)容:

《等腰三角形性質(zhì)》教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-12
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的《等腰三角形性質(zhì)》教案,歡迎大家分享。

《等腰三角形性質(zhì)》教案1

  一、教材分析

  1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質(zhì)》是初中幾何第二冊(cè)第三章《三角形(二)》的第一課時(shí),是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見(jiàn)的圖形,由于它具有一些特殊性質(zhì),因而在生活中被廣泛應(yīng)用。等腰三角形的性質(zhì),特別是它的兩個(gè)底角相等的性質(zhì),可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)三角形中邊相等與角相等之間的轉(zhuǎn)化,也是今后論證兩角相等的重要依據(jù)之一。等腰三角形沿底邊上的高對(duì)折完全重合是今后論證兩條線段相等及線段垂直的重要依據(jù)。同時(shí)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)還可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、合作交流等能力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)直覺(jué)、猜想、演繹、類比、歸納、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想、方法的領(lǐng)會(huì)掌握,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。 2、教材重組:《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,積極開(kāi)發(fā),利用各種教學(xué)資源,為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,所以我制作了學(xué)生非常熟悉和感興趣的電視轉(zhuǎn)播塔、房屋人字架等課件,讓學(xué)生觀察尋找出其熟悉的幾何圖形,然后動(dòng)手作出這個(gè)圖形,并裁下來(lái),動(dòng)手折疊,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如此把教材內(nèi)容還原成生動(dòng)活潑的思維創(chuàng)造活動(dòng),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考以及情感與態(tài)度等方面的要求,我把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)確定為:

三角形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-08
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  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的三角形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  學(xué)情分析:

  學(xué)生已經(jīng)掌握了角的概念、角的分類和角的度量等知識(shí)。在本課之前,學(xué)生又掌握了三角形的穩(wěn)定性研究了三角形的分類。這些都為進(jìn)一步研究三角形內(nèi)角和作了知識(shí)儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備,為本課內(nèi)容的教學(xué)作了鋪墊。三角形的內(nèi)角和是三角形的一個(gè)重要性質(zhì)。它有助于理解三角形的三個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究幾何問(wèn)題的基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:通過(guò)操作活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180度”的規(guī)律。

  2、過(guò)程與方法:通過(guò)量一量、剪一剪、拼一拼,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動(dòng)手實(shí)踐能力,并運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

  3、情感態(tài)度:使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180度。

  教學(xué)難點(diǎn):

  對(duì)不同探究方法的指導(dǎo)和學(xué)生對(duì)規(guī)律的靈活應(yīng)用。

  教具準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:多媒體課件、不同類形大小不一的三角形若干個(gè)、記錄表

  學(xué)生準(zhǔn)備:量角器、直尺、剪刀

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

  多媒體展示三角形

  出示謎語(yǔ):形狀似座山,穩(wěn)定性能堅(jiān)

  三竿首尾連,學(xué)問(wèn)不簡(jiǎn)單?(打一圖形名稱)

  (預(yù)設(shè):三角形)

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