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一、情感密碼
消失。舊時(shí)光青春。記憶思念的密碼，吹散在風(fēng)中。
猶如一個(gè)個(gè)漂浮的美妙音符，演繹一段青春的旋律。觸摸刻在青春旅途中的模糊印記。
曾經(jīng)以為念念不忘的東西。總有一天會(huì)變得面目全非。淡去了昨日的憂傷。憶往事，淚水模糊了視線。感慨萬千。仿佛昨日尤在。曾經(jīng)的我們放肆的苦著笑著。那時(shí)的我們不懂得堅(jiān)強(qiáng)。
輕易的讓淚水模糊了雙眼……追憶高三。這個(gè)灰色的一年。我們不會(huì)再留意身邊。我們緊邁著腳步來回于那一線。在這個(gè)郁悶的一年。少了兒時(shí)的笑臉。只有朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)校園。我們緊扣著老師的每一個(gè)字眼。
我們的課桌上，書積如山。我們緊閉著窗門，皺著眉頭。不停的做著試卷。
我們忘了疲倦。老師說，只有這樣我們的生活才會(huì)因此改變�？墒鞘欠駮�(huì)等到那么一天。那一天我們笑著鬧著相逢在大學(xué)校里。哎!這灰色的一年還有什么值得我們留念。離別寂落。
也許等到老去的那一天，回憶從前。閉上雙眼，思緒不斷�？傁胝f一些話給誰聽，但很多時(shí)候似乎都只是在說給自己聽。
習(xí)慣于沉默、傾聽，也習(xí)慣了自言自語。經(jīng)常的發(fā)呆，思緒混亂。習(xí)慣靜靜的站在路邊，看著這個(gè)世界，看著來來往往的人群。他們步履匆匆的從我的身邊走過，漸行漸遠(yuǎn)。
似乎所有人都處于已經(jīng)離開我，或者將要離開，以及正要離開�？粗臒o聲息離去的人群，突然異常失落。突然看清自己是一個(gè)極其懦弱的人。
原來，我是害怕寂寞，害怕孤單的。記憶在前回憶在后。世界上的一切人或事都是容易被輕易遺忘的。沒有什么可以永垂不朽，沒有什么是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的。
曾經(jīng)的真摯的友情，也敗給了偉大的時(shí)間。我們離散在歲月的風(fēng)里，最后，不見了蹤影。一些事，漸漸遠(yuǎn)離一些人的生活。安靜的走近，安靜的離開。
記憶在前，回憶在后。關(guān)于曾經(jīng)的回答，在心中牽掛飄蕩。關(guān)于心中的往事在青春的柔風(fēng)中飄蕩…
二、舊年憶事
一次我坐在公交車上，遇上了一群七八歲活潑開朗的孩子們。他們你推他擠，嘰嘰喳喳的圍繞在我的面前，熱鬧極了。他們的出現(xiàn)引起了全車人的強(qiáng)烈關(guān)注。
幾束斜陽射進(jìn)車內(nèi)，照在這一群孩子身上。
突然其中的一位小朋友笑著對(duì)伙伴說：“那天吳洋和楊琳睡在了一起，他們倆這回完了，楊琳她肯定懷孕了。吳洋很快就要當(dāng)爸爸啦!”
話剛說完，車上的所以人面帶微笑，雙眼聚焦在這一群孩子身上。
另一個(gè)小朋友很得意的說：“那哪個(gè)知道是誰把他們倆搞到一起睡覺的嗎?”
“是誰啊!”眾位小朋友齊口問道。
“當(dāng)然是我呀!是我和張超兩人搞的。那天午休，我見吳洋和楊琳兩人都睡著了，我叫張超來幫忙，費(fèi)了很大的力，才把吳洋悄悄的抬到楊琳的身旁。那天午休后，他倆一醒來，都驚呆了!但我看吳洋卻不以為然。”
“那后來呢?”又一位小朋友好奇的問道。
“后來啊，楊琳恨死吳洋了，用手使勁的打他，然后不停的哭，之后，之后啊，聽說楊琳便不吃飯了，每天只見她用力猛打自己的肚子。更精彩的在后面，后來吳洋對(duì)楊琳說自己會(huì)對(duì)她負(fù)責(zé)的，兩人也還商量著去醫(yī)院做人流呢!”
同樣，等話剛說完，車上的笑聲已慢慢變小了。但車上所有的眼睛依然關(guān)注著這一群活蹦亂跳的孩子。
“那到底去了沒有啊!”一位伙伴急切的說。
“沒有去成啦!他們倆就這樣折騰了一個(gè)多星期。后來被王老師發(fā)現(xiàn)了。楊琳哭著，不好意思的都告訴王老師了。醫(yī)院這才沒有去成了!就差一點(diǎn)啦!王老師說這樣不會(huì)懷孕。”
“但是電視上，這樣是會(huì)懷孕的啊!”一位小朋友帶有疑問的說道。
“那吳洋到底喜不喜歡楊琳嘛?”一位小女孩尖叫起來。
“他……”
話還沒有說完，他們都在那個(gè)站點(diǎn)下車了。
車上的笑聲徹底的斷絕了，從車窗外吹進(jìn)一陣風(fēng)，這風(fēng)很大，很大。所有的人都不做聲，只是在思索著什么……