苦不堪言的一對一550字日記

　　今天是我學習委員上任的第一天，但這一天我過得實在不爽，一個字形容，就是囧。

　　我有一項十分困難的任務，就是幫助調皮大王曹均豪同學完成學習上的任務。

　　第一關：語文背書

　　從早讀課開始，我就已經開始執(zhí)行任務了。我逼著曹均豪一字一句的讀書�？勺x了幾遍，他就罷休了，耍起了性子來。但對于我來說，若不讀就要抄。我狠狠地瞪了他一眼，他立馬乖乖就范，可見，我的眼神多么殺氣騰騰。但一個早讀課，他還沒背出來，我差點沒動手。

　　大課間，在我底線沒爆之前，他終于磕磕巴巴、疙疙瘩瘩地背了出來，雖然不熟，但我還是很高興他能背出來。

　　第二關：語文默寫

　　背完書，就像卸掉了一半的單子，輕松多了。我心情愉快的幫他默寫。在我略微的提醒下，曹均豪十分爭氣的只錯了兩個!兩個耶!我激動極了，孺子可教也!

　　第三關：數學課作

　　數學課下課，布置了課作，我等于又添加了一項任務。我認真地寫完作業(yè)后，就去瞧瞧曹均豪同學。Oh, my God!我眼睛一瞄過去，他做的題目中只對了一題。我不得不把老師上課講的內容再講一遍，可是他不開竅，不懂。我只能在嘮嘮叨叨地再講一遍�？墒撬�還是非懂似懂的，好吧，我再講。我心里不停地在念叨：平靜平靜，別發(fā)火。最后，連我都講暈了，他還是不懂，我都懷疑這人是否聽課了嗎?時間很寶貴，上課了。

　　中午，我讓他做自己會做的，可是，他一題不會。我喝了口水，滔滔不絕的講起來，然后讓他做。我不在時，他哪會認真寫?就這樣，他一直磨嘰，最后，放學了他還沒寫完。

　　是不是囧到家里?但是我既然要幫他，自然要幫好。我的責任就是教他，我是不會提“放棄”二字的!

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