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二年級日記大全200個(gè)字
導讀：日記是指用來(lái)記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。下面小編為大家帶來(lái)二年級日記大全，希望能幫助到大家。
日記（一）
今天下雨了，下的是綿綿細雨，細雨撲在臉上的感覺(jué)有種綿綿的，有一種好像被母親的手撫摸的感覺(jué)，細風(fēng)夾雜在里面，第一場(chǎng)春雨來(lái)了。
這場(chǎng)雨恐怕是春天的第一場(chǎng)雨吧！伸出舌頭接一接，滿(mǎn)口都是甘露香甜。我在心里想天上的瓊漿玉液恐怕也趕上一滴吧！
抬頭看天，細雨從眼鏡上劃過(guò)，天空之城在流淚，是什么讓它那樣傷心，是大氣污染還是什么。我不知道。
我只知道，這是我們一切生物的洗禮，雨不大，卻能飄進(jìn)我的'心房。平時(shí)的上班族也放慢了步子，好像也在享受著(zhù)這一場(chǎng)大自然的饋贈。
不一會(huì )，雨停了，彩虹出來(lái)了，天很藍，卻很深，越看越深，云被鑲了一層金邊。原來(lái)天空流下的淚水恰恰也是人間最美好的甘露。
日記（二）
早上我和妹妹是被狗的叫吠聲給驚醒的，鳥(niǎo)鵲已站在枝頭放聲歌唱，那種煩躁的心情早已被鳥(niǎo)兒的高歌消失的無(wú)影無(wú)蹤。“走吧，我們出去散散步，看看日頭。”
清新的空氣使人更加身心愉快，大好的天氣仿佛應著(zhù)我們大好的心情。我們邁著(zhù)輕飄飄地步伐來(lái)到了小山坡觀(guān)看天邊的'日頭，湛藍的天空中還殘留著(zhù)一輪月牙，像是被誰(shuí)未啃完丟在那里似的，而天的那一邊早已懸掛著(zhù)火紅的太陽(yáng)，并不刺眼，十分具有觀(guān)賞性。柔軟的風(fēng)吹拂著(zhù)你，溫暖包圍著(zhù)你，有一股說(shuō)不出的幸福感。
我愛(ài)這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)這兒景色宜人！
日記（三）
9月6日 星期二 晴
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。它有著(zhù)兩個(gè)針孔般大小的鼻孔，堅硬的背殼，背殼上有一條條千奇百怪彎彎曲曲的花紋，有四只笨拙的腳，一條細細的，短短的'小尾巴。
每天早上，我的身影只要出現在魚(yú)缸前，小烏龜就劃動(dòng)著(zhù)它笨拙的腳，急沖沖地游過(guò)來(lái)，一頭撞著(zhù)玻璃，仿佛要撞碎玻璃跑到我身邊，嘴里還發(fā)出“咕嘟咕嘟”的叫聲。我拋了幾粒龜食，小烏龜便迫不及待的沖上去，三下五除二就吞吃完了，那樣子，生怕是有人把龜食搶去。
吃完了，它在魚(yú)缸搖頭晃腦，吐著(zhù)泡泡，仿佛在說(shuō)：“吃飽了，真舒服，謝謝你！”
日記（四）
9月9日 星期二 晴
在今天晚上，我為了寫(xiě)作文，挨了媽媽的訓。
事情是這樣的，沒(méi)有素材，我東拼西湊、稀里糊涂的寫(xiě)上了。當媽媽檢查我的作文時(shí)，臉上陰沉沉的，看著(zhù)媽媽這樣的臉色，似乎生氣了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽嚴厲地說(shuō)：“這篇作文不行，從新寫(xiě)。”我心想：怎么不行了？媽媽嚴肅的和我說(shuō)：“這篇作文要素材沒(méi)素材，要經(jīng)過(guò)沒(méi)經(jīng)過(guò)，要什么都沒(méi)有……”媽媽這樣說(shuō)，我眼淚都快流下來(lái)了，心里很不服氣。媽媽嚴格的說(shuō)：“再看看你的作文。”我看了看，真是像媽媽說(shuō)的`那樣，要什么沒(méi)有什么，真是糟糕透了。
我想以后再寫(xiě)作文時(shí)，一定要細心觀(guān)察，多留心身邊的事物，不要再犯今天的錯誤了。
日記（五）
4月3日星期一 晴
今天上午最后一節課，儲老師帶領(lǐng)我們去觀(guān)察校園里的植物。
我們小組的同學(xué)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，看到了薔薇，上面掛著(zhù)樹(shù)牌子，我們了解到薔薇高達3米，側枝短，頂端呈刺狀，葉片倒卵狀，長(cháng)圓形。它分布在全國各地。我們又了解到了冬青、衛矛、櫻花、雪松、龍柏等。并對它們的形狀、顏色、身高一一作了記錄。有的.生長(cháng)在西南部，有的上長(cháng)在全國各地。
這次，老師帶我們觀(guān)察植物，我們懂得了很多課本上沒(méi)有的知識。我真心希望老師能帶我們多走出教室。增長(cháng)一些課外知識。
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