優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)吧，不斷地改進(jìn)提高。怎么寫(xiě)評語(yǔ)才能發(fā)揮它最大的用處呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級1
早晨，我看了看日歷，還好今天是星期六。我在窗前望著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)，“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，我想：如果我是一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛來(lái)飛去，該多好啊。想了一會(huì )兒，我又躺回了床上，睡了起來(lái)。
突然，鬧鐘響了，我伸手去關(guān)掉鬧鐘。咦？我的手怎么那么短呢？我看了看，我變成了小鳥(niǎo)，為了確認，我來(lái)到了鏡子前看，沒(méi)想到我真的變成了小鳥(niǎo)！我什么都沒(méi)想，就飛了出去。
我飛在天空上，別的鳥(niǎo)跟我打招呼，我也跟它們打招呼。我飛累了，站到一棵樹(shù)身上。我欣賞著(zhù)這美麗的風(fēng)景：藍藍的天空，白白的云朵，急促的小溪，強壯的的大山，高高的大樹(shù)，清涼的微風(fēng)，綠茵茵的草地，勤勞的蜜蜂……我情不自禁的笑了起來(lái)。
我看其他的鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋，他們說(shuō)這樣能快速找到蟲(chóng)子吃，也能盯著(zhù)蟲(chóng)子不讓它逃跑，然后俯沖下去叼住蟲(chóng)子，然后站到一棵樹(shù)上吃掉，又飛去找食物了。我也學(xué)他們的.樣子來(lái)抓蟲(chóng)吃，我很快的抓到了一條蟲(chóng)子吃，他們說(shuō)吃飽了就行了，不用吃撐，不然肚皮會(huì )爆開(kāi)的，就會(huì )死亡。聽(tīng)到這，我又抓了一條蟲(chóng)子吃，我就在樹(shù)上睡覺(jué)了。
我睡醒了，其他的鳥(niǎo)同伴都叫我去跟他們玩，我們玩累了，就在樹(shù)上休息，休息好了，又繼續玩。就這樣，我們玩到了傍晚，也都各自回家了。吃著(zhù)飯，我想：要是天天能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我發(fā)現嘴巴黏黏的，我還發(fā)現不了有米粒，就這樣把它拿了下來(lái)。
忽然，一只手打在了我的臉上，我一看，是媽媽在打我，她說(shuō)：“你看看現在幾點(diǎn)了，你還睡，你不要以為是周末你就起那么完！”原來(lái)剛才是夢(mèng)啊。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級2
1、在班級工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn)。作為班長(cháng)，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長(cháng)，你會(huì )比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒(méi)有最好，只有更好。加油吧!
2、你很努力地做好每一件事，無(wú)論是學(xué)習還是勞動(dòng)，只是老師總覺(jué)得你的字沒(méi)有什么進(jìn)步，或許是不進(jìn)則退的原因吧。凡是都一樣，在小學(xué)的最后一個(gè)階段，老師希望你能堅持到最后，爭取能有突破性的進(jìn)步。
3、為人誠實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。 尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，學(xué)習自主性強，成績(jì)優(yōu)良，工作負責認真。
4、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
5、你最大特點(diǎn)就是“快”，思維快，算二十四點(diǎn)一路領(lǐng)先，嘴巴快，無(wú)論是錯的對的、能說(shuō)的、不能說(shuō)的，總是一滑腦兒脫口而出，路是要走出來(lái)的，而且必須踏踏實(shí)實(shí)的，而你更應該試著(zhù)謙遜、踏實(shí)地走一程。
6、尊敬老師，講禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學(xué)習上你能專(zhuān)心聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠端正。希望今后做事大膽些，努力把字寫(xiě)端正，好嗎?
7、作為一個(gè)班干部，你積極干好自己的工作，及時(shí)向學(xué)生反映班級中的情況，學(xué)習也踏踏實(shí)實(shí)，是個(gè)好干部，老師希望你在搞好學(xué)習的同時(shí)，多多地培養自己的管理能力，真希望有一天老師不在課堂上，你能“主持大局”，相信下一個(gè)學(xué)期你不會(huì )讓老師失望的。
8、你是一個(gè)聰明活潑、明辨是非，待人誠懇的孩子。平時(shí)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，本職工作認真負責，學(xué)習認真，肯動(dòng)腦，能回答一些疑難問(wèn)題，希今后再接再厲，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，勇攀知識新高峰。
9、你是個(gè)聰明，機靈的小男孩。各項活動(dòng)積極參加，尊敬師長(cháng)，對人有禮貌，學(xué)習有進(jìn)步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進(jìn)步。
10、勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認真、為人忠厚，是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語(yǔ)不多，但能感覺(jué)出你對班級的.關(guān)心和參與。
11、你是一個(gè)機靈活潑的孩子，識字能力較強。一學(xué)期以來(lái)，你的進(jìn)步相當大。學(xué)習上很是用心，獨立能力強，思維開(kāi)闊，語(yǔ)言表達能力強，上課能積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮清脆，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。希望在得到老師表?yè)P的時(shí)候，能夠不驕不躁，爭取更大的進(jìn)步。
12、看到你，就會(huì )讓人聯(lián)想到那武藝超群、身手不凡的“小展昭”——釋小龍，你做得的不賴(lài)，你領(lǐng)的操，象寫(xiě)的字橫平豎直，端端正正，鏗鏹有力，老師們看了夸獎不已，在學(xué)習上，你的反應似乎總慢人一拍，希望你能體會(huì )并做到這幾個(gè)字“敏而好學(xué)”。
13、你是一個(gè)思想純樸、心地善良的男孩。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。如果你把細心當朋友，在學(xué)習中盡量少一些失誤，你一定會(huì )非常出色。
14、在老師心目中，你是一個(gè)聰明活潑的男孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好，積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè )于助人。上課時(shí)，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是，你學(xué)習的自覺(jué)性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學(xué)年里會(huì )看到一個(gè)各方面都很出色的你。
15、你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。上課能夠認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。做事比剛開(kāi)學(xué)時(shí)踏實(shí)了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續保持優(yōu)點(diǎn)，不可驕傲，相信你會(huì )越來(lái)越出色。
16、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛(ài)集體，作業(yè)認真，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦，爭取更大的進(jìn)步。
17、你是個(gè)聰明活潑自尊心很強的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀守規，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在各方面從嚴要求自己，在學(xué)習上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業(yè)質(zhì)量，勇攀科學(xué)高峰。
18、你性格有點(diǎn)內向，辦事穩重，待人真誠、關(guān)心集體，樂(lè )于助人，本職工作認真負責，學(xué)習認真。希今后再接再厲，放下包袱，邁開(kāi)大步向前奔，只有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，才能立于不敗之地。
19、你是個(gè)活潑，可愛(ài)的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，熱愛(ài)集體，上課經(jīng)常看到你舉得高高的小手。學(xué)習成績(jì)有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭取與人同步而行。
20、你是個(gè)與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座位上聽(tīng)老師講課，作業(yè)也能及時(shí)地完成，有時(shí)還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績(jì)，更讓老師開(kāi)心。希望你能越來(lái)越懂事，不要讓家長(cháng)和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會(huì )做到，期待你更大的進(jìn)步!
21、“生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰的沖浪者。”衷心的希望在以后的學(xué)習中，你能注意培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，踏實(shí)穩妥的干好每一項工作，相信你會(huì )有更加出色的表現。
22、你是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時(shí)遵紀守規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)樂(lè )意助人，學(xué)習認真，作業(yè)端正清楚。希今后再接再厲，發(fā)揚滴水穿石、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，朝著(zhù)知識彼岸奮勇前進(jìn)。
23、在你的嚴謹是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，你的刻苦也為你爭得了良好的成績(jì)，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時(shí)常與老師交流你的學(xué)習心得，一次次的攻克難關(guān)，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習固然重要，但也要注意各方面能力的培養，適當注意增加與老師、同學(xué)的交流，相信你會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
24、仔細想想你的優(yōu)點(diǎn)還是不少的，關(guān)心集體、勞動(dòng)積極，你最大的缺點(diǎn)就是缺乏自制力，當你腦中冒出不良念頭時(shí)，試試自己抑制一下，如果能挺過(guò)去，一切都不用愁了，無(wú)論是學(xué)習還是其它什么，因為你并不笨，就是缺少了霍金那種精神。
25、你是個(gè)心地善良，待人真誠、熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長(cháng)，樂(lè )于你是個(gè)待人誠懇，明理懂事的孩子。積極參加各項活動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量就是提不高。希今后在學(xué)習上加倍努力，各方面嚴格要求自己，努力提高作業(yè)質(zhì)量，積極拼搏，勇超先進(jìn)生。
26、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開(kāi)小差，導致成績(jì)不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。
27、你待人真誠、大方又明理懂事，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，學(xué)習認真，作業(yè)清楚，端正，本職工作認真負責。希今后上課積極舉手發(fā)言，揚長(cháng)避短，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋里鼓足風(fēng)帆，奮勇前進(jìn)。
28、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個(gè)成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時(shí)刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學(xué)習和生活，為自己捏一個(gè)成功的雕塑。
29、甜美的笑容總是展示著(zhù)你對生活的正面積極的領(lǐng)悟，不抱怨、不氣餒、一路向前。 以學(xué)為樂(lè )，從不氣餒，即使跌倒也不允許自己一蹶不振。
30、你是個(gè)性格爽朗、活潑好動(dòng)、善解人意的孩子，能自覺(jué)遵紀守規，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學(xué)習成績(jì)和作業(yè)質(zhì)量。
31、活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
32、性格內向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無(wú)爭
33、你性格內向，不善多言，明理懂事，自覺(jué)遵紀守規，禮貌待人，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習尚認真，但由于智質(zhì)較差，學(xué)習成績(jì)不理想，希今后揚長(cháng)避短，加強競爭意識，在學(xué)習上加倍努力，下決心趕上先進(jìn)生。
34、你是個(gè)性格內向，待人真誠，明理懂事的孩子，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，努力提高作業(yè)質(zhì)量，揚長(cháng)避短，努力拼搏，趕超先進(jìn)生。
35、你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績(jì)再上一層樓，那你一定會(huì )更出色。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級3
1、你學(xué)習比較認真，老師覺(jué)得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話(huà)：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
2、你是一個(gè)聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jì)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì )影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jì)，你說(shuō)對嗎?
3、在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛(ài)的女孩，你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。對待同學(xué)你很熱情、真誠。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得你應該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習他們先進(jìn)的學(xué)習方法，揚長(cháng)避短，你一定會(huì )取得成功。
4、你樂(lè )于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫(xiě)作水平總達不上老師對你的要求。記住：學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
5、健誠是一個(gè)讓老師印象很深刻的同學(xué)，你很容易就犯錯，幸好你是非觀(guān)還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個(gè)能主動(dòng)向別人講sorry的人，這一點(diǎn)很重要，希望你在平時(shí)的為人處事當中學(xué)會(huì )換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立起學(xué)習的目標，成績(jì)能更上一層樓。
6、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問(wèn)，那你會(huì )有更大進(jìn)步的。努力吧!
7、老師覺(jué)得你最大的特點(diǎn)就是聰明、老練，無(wú)論是下象棋，還是算二十四點(diǎn)，你都不輸任何人，其次就是調皮這個(gè)教訓是大家有目共睹的.，雖然是有多方面原因造成的，老師覺(jué)得你應該多多努力，把精力放在學(xué)習上，多看些課外書(shū)，豐富自己的閱歷，為將來(lái)進(jìn)一步的進(jìn)升打好扎實(shí)的基矗
8、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì )到你在越變越好!繼續加油，你將會(huì )時(shí)最出色的!
9、你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認真的女孩，你充滿(mǎn)著(zhù)一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習之余鍛煉自己的各項能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
10、李斌給老師一個(gè)最深的印象是獨立、自理、懂事、聽(tīng)話(huà)，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長(cháng)大會(huì )領(lǐng)導別人，你有這個(gè)能力!請你積極地投入管理班集體的活動(dòng)中，多想辦法，多作嘗試，過(guò)程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會(huì )讓你終生受益。
11、你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。上課時(shí)，偶爾也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習成績(jì)總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會(huì )非常出色。
12、尚賡可愛(ài)的時(shí)候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時(shí)候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什么時(shí)候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人，一絲不茍地做事?當然，你學(xué)習較自覺(jué)，人也非常聰明，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師希望你能成熟一點(diǎn)，刻苦學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)大學(xué)生，以后做一番事業(yè)出來(lái)，你行的!
13、你是個(gè)討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極，無(wú)論是學(xué)習還是娛樂(lè )，你的思維比較開(kāi)闊，懂得比別人多，這是你多看書(shū)的緣故，你擅長(cháng)及性表演，可見(jiàn)你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學(xué)習中
14、很驚喜，這學(xué)期你有較大的進(jìn)步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點(diǎn)”還不錯，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點(diǎn)，只要自己努力了，一定會(huì )有收獲的，繼續努力吧，相信功夫一定不負有心人。
15、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的學(xué)生，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領(lǐng)會(huì )《玄奘的故事》中樹(shù)與林之間的關(guān)系內涵，真正成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的班干部。
16、你是個(gè)性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會(huì )。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì )進(jìn)步的，能做到嗎?
17、聰明伶俐的你，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿(mǎn)靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂(lè )，好嗎?我相信，你不會(huì )使我失望。
18、浩維是一個(gè)聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動(dòng)作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學(xué)習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地。
19、一開(kāi)學(xué)冠林給老師最深的印象是一個(gè)害羞的男孩兒，給同學(xué)稍為一說(shuō)笑，馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良，尊重老師，團結同學(xué)，有上進(jìn)心，但為人不太有主見(jiàn)，喜歡依賴(lài)人，其實(shí)你是一個(gè)了不起的男孩，不斷默默地努力吧，老師和家長(cháng)都會(huì )看在眼里的，我相信冠只要更自信，一定可以在上成為一顆耀目的恒星。
20、你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認真學(xué)習，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級4
一天小豬看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空上飛行，小豬看到了，很羨慕。
第二天小豬又看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，突然小豬有了一個(gè)想法，他帶來(lái)了做翅膀的工具，小豬分別帶了羽毛針線(xiàn)剪刀，還有湛江小豬開(kāi)始做翅膀了，在這時(shí)間中，小豬非常認真，不一會(huì )兒就做好了，小豬做的非常好，羽毛有兩種顏色，還把它的羽毛上也占了兩篇不同的.羽毛。
第三天，小豬去找了一只小鳥(niǎo)，讓他飛得讓小豬看一看，因為小豬會(huì )以為自己太笨了，學(xué)不會(huì )，所以才讓小鳥(niǎo)飛哥，讓他看看小豬，看著(zhù)非常簡(jiǎn)單，可是當小豬穿上它自己做的翅膀時(shí)，總是掉下來(lái)，可小豬不放棄，還是繼續飛呀飛試過(guò)好幾次了，最終小豬成功了，他開(kāi)心地叫著(zhù)耶耶耶，我成功啦！我太棒了！
最后小豬還說(shuō)做什么事都要努力，不可半途而廢。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級5
“啊！新的一天又開(kāi)始了。咦，周?chē)趺催@么黑？幾點(diǎn)了？”我低下頭看向自己的手腕。“我怎么變成液體了？”“小兄弟，別吵了，我們在墨水瓶里，我們還是靜等歷險記開(kāi)始吧。”“什么歷險記開(kāi)始吧？我聽(tīng)不懂。”“你一會(huì )就知道了。”
大約到了下午，我的頭頂上出現了亮光，一支鋼筆伸了進(jìn)來(lái)，把我給吸走了。
隨后，我就來(lái)到了另一個(gè)黑暗的地方。那滴墨說(shuō)：“這是鋼筆的存墨處，用來(lái)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，它就被吸了下去。“別擔心，我們都會(huì )下去的，下去之后，無(wú)論多久，最終我們都會(huì )變成原樣。”聽(tīng)它這樣說(shuō)，我也準備下去了。
一下去，我便重回了光明世界。我現在是個(gè)“一”字。不一會(huì )兒，一個(gè)小孩拿著(zhù)我走了出去，對媽媽說(shuō)：“我作業(yè)寫(xiě)了。”“我怎么和你說(shuō)的.？字要有筆鋒，筆鋒哪去了？”“我……”小男孩垂頭喪氣地回到了房間。“怎樣才能把字寫(xiě)好呢？”“其實(shí)不難。”“誰(shuí)？”“我是你寫(xiě)的一個(gè)字。把字寫(xiě)好并不難，你要多多練習就好了。看我先優(yōu)化一下自己。”說(shuō)著(zhù)，我變成了一個(gè)有筆鋒的“一”。“你看，我前面的頓筆和后面的下收，都屬于筆鋒。”“謝謝！”我忽然覺(jué)得好困，一覺(jué)醒來(lái)，我還躺在自己的小床上呢。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級6
上課鈴聲響了，我和同學(xué)玩得正歡呢。沒(méi)辦法，我急急忙忙地奔向教室，沒(méi)注意到腳上的石頭，絆了一個(gè)神奇的跤。起來(lái)時(shí)，站不直了，背后還重重的，像背了個(gè)房子似的。
我非常著(zhù)急，于是以最快的速度沖向鏡子。我沖呀?jīng)_，可是跑了半天，都氣喘吁吁了，也才前進(jìn)了一半。過(guò)了好一會(huì )兒，我終于達到了鏡子的面前，一看鏡子里，Oh no！我變成了一只烏龜！
因此，我不能上學(xué)，不能回家見(jiàn)父母。于是，我開(kāi)始了流浪之旅。我走著(zhù)走著(zhù)，走到一條小河前，準備下河游泳。反正也不能上學(xué)，于是我跳入河中，輕快地游起泳來(lái)。游著(zhù)游著(zhù)，耳邊環(huán)繞著(zhù)水波聲，一開(kāi)始我覺(jué)得很安全，沒(méi)有鴨子、白鷺……來(lái)惹麻煩。誰(shuí)知后面傳來(lái)了“嘎嘎”的'聲音。
這時(shí)，我才開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。哎呀，是什么東西撞我？于是我腳一蹬，后面就又傳來(lái)“嘎嘎”聲，還真的是鴨子，快跑！雖然我會(huì )游泳，可現在卻派不上用場(chǎng)。哎，我只能奮力地滑動(dòng)四肢，可惜游得太慢了。在鴨子們快趕上時(shí)，我只能央求到：“鴨子大哥，就饒了我吧。我是烏龜，殼硬著(zhù)呢。”說(shuō)到殼，我想到了一個(gè)絕世好點(diǎn)子。我有殼就能躲，躲在殼里不就行了嗎？我真笨。于是在那一瞬間，我躲在殼里，鴨子啄不破，自然就拿我沒(méi)辦法，都游走了。
這一次我決定去大海，畢竟我是有夢(mèng)想的烏龜。于是，我偷偷地搭上河道里的小游艇，來(lái)到了海灘。剛想跨進(jìn)海里一步，左邊就傳來(lái)“噗呲、噗呲”的拍打翅膀的聲音，原來(lái)是海鷗。我想過(guò)去看看，可海鷗的菜譜上頭道開(kāi)胃菜就是小海龜，我這只烏龜還不夠塞牙縫的。于是，我連忙朝海里爬去。咔嚓，踩到樹(shù)枝了，引來(lái)起了海鷗的注意。哎呀，快跑。這時(shí)又被一個(gè)石頭絆倒了……忽然，身上癢癢的感覺(jué)，一看自己變回了原樣，舒服多了。
哎，還是原樣好啊。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級7
坐在白白的雪地上，眼前也是一片雪白，哈哈，我現在可是一只北極狐哦!我認識了許多朋友，我們都是群居生活，分成各族。我也有了新名字“羽靈”。
今天是我第一次出門(mén)捕獵。前幾天我一直跟著(zhù)師傅學(xué)習方法。跟著(zhù)大部隊來(lái)到獵物多的區域。大家都在冰塊后面觀(guān)察。突然，我看見(jiàn)一只北極兔。我先慢慢向前爬去。撲上去可一定要快呀，不然可就跑了!我向前一躍，爪子剛好按在兔子身上。立刻用我尖利的牙齒把兔子咬死。身邊的伙伴跑來(lái)，贊揚道：“羽靈，不錯嘛!第一次實(shí)戰就抓到一只兔子!”我心里美滋滋的。這可是我目前“第一桶金!”
又是一次外出，大伙都在抓魚(yú)，只聽(tīng)一聲槍響，不好!可能是有人想抓我們走!我們如一支支箭一樣向營(yíng)地沖去。獵人在后面緊追不舍。要是平時(shí)這樣跑減肥挺好的啊。因為我們全身雪白，與雪地融為一體，不一會(huì )兒，獵人就跟丟了，好嚇人呀!
這幾天不知為什么，有了幾只北極熊出現，要知道它們可是我們的大敵人!被發(fā)現可能會(huì )有死傷。在族長(cháng)召開(kāi)會(huì )議后，我們還是決定搬家!大家都帶上獵物，以前從沒(méi)想到過(guò)的“旅行”開(kāi)始了，大家都戀戀不舍。
我們的目標是尋找一個(gè)安全，有獵物的.地方。這時(shí)，一個(gè)同伴不小心撞到了自己，發(fā)出了叫聲。完了，這下要被發(fā)現了!就在這時(shí)另一位同伴趕忙把自己的魚(yú)向北極熊那一甩，成功轉移了它的注意力，我們借此機會(huì )跑出了這個(gè)區域。后來(lái)，我們又跑到了一個(gè)十分陡峭的地方。大家紛紛讓長(cháng)老和小狐貍走在隊伍中間，這樣可以更好的保護它們，有什么危險后都會(huì )問(wèn)下有受傷嗎?
北極狐們可真會(huì )互相幫助、關(guān)心。平常的生活也十分有趣。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級8
有一天早上，我醒來(lái)了，我發(fā)現自己在一個(gè)工廠(chǎng)里，四肢變得毛絨絨的，原來(lái)我變成了一只玩具熊。
原來(lái)這是一家玩具工廠(chǎng)，他們做的玩偶是要送到商場(chǎng)去的，就這樣我坐上了去往商場(chǎng)的貨車(chē)。一路上我結交到了許多伙伴，我們都只有一個(gè)名字—弗朗尼，我知道這不是一個(gè)像樣的名字，所以我要想一想。不一會(huì )兒，就到達了商場(chǎng)，有兩個(gè)叔叔拿著(zhù)一個(gè)大箱子，我和同伴們一同到了箱子里，箱子里黑漆漆的'，什么也看不到。箱子被打開(kāi)了，我們被倒進(jìn)了一個(gè)籃子里，一直躺在那里，人太多了我們不能說(shuō)話(huà)。
我在籃子里看著(zhù)人來(lái)人往，卻始終沒(méi)人把我帶走，這時(shí)來(lái)了一對母子，那個(gè)小男孩抓起了我說(shuō)：“我要這個(gè)熊，給我買(mǎi)!”我的心里出現了一道光明，不知有多么期待!可是他的媽媽皺緊眉頭，一把抓起了我，說(shuō)道：“家里已經(jīng)有很多玩具了，不能再買(mǎi)了!”又把我放下了，我的心里一涼，想哭又哭不出來(lái)。又來(lái)了一個(gè)老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩說(shuō)道：“奶奶給我買(mǎi)這個(gè)熊!”可是那個(gè)奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是牽著(zhù)小女孩走了，我的情緒十分低落。
這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)小女孩，我心想她肯定不會(huì )選擇我，可是那個(gè)小女孩緊緊的抱著(zhù)我不放，我都快喘不過(guò)氣了，但是被人擁抱的感覺(jué)真溫暖，我好像第一次感受了什么是愛(ài)。在快到收銀臺時(shí)，我十分激動(dòng)，因為我快有家了，可那個(gè)小女孩停下了腳步把我放回了原處，帶了一只小熊貓走了，看著(zhù)她的背影，我好像覺(jué)得身上的余溫更加溫暖了。
我們每個(gè)人都扮演過(guò)那只熊，內心會(huì )那么孤獨，可是那一刻總會(huì )有一個(gè)小女孩擁抱你。
優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級9
結束了一天的學(xué)習，晚飯后早早的把作業(yè)做完，洗漱完畢終于可以休息了！身體躺在柔軟舒服的小床上，一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
早上一醒來(lái)，卻發(fā)現身上濕漉漉的。“屋子里好悶啊！”自言自語(yǔ)到。迷迷糊糊的發(fā)現自己呆在一個(gè)玻璃瓶子里面，“小螞蟻，我知道你很著(zhù)急，可是你是跑不掉的！”小螞蟻？我明明是人類(lèi)啊！透過(guò)瓶壁我往自己身上一瞧：黑黑的、小小的、還有六只小腳！天哪！亂套了，全亂了！我順著(zhù)聲音的方向一看，這、這怎么會(huì )？還有另一個(gè)我！她對我說(shuō)：“小螞蟻，你餓了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)黑黑的小腦袋。另一個(gè)我做了一個(gè)失望的表情，“原來(lái)你不餓啊，那我就不給你吃的`了……”，她后面再說(shuō)什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，此時(shí)此刻我正在考慮如何才能逃出去！
一天、兩天、三天……天哪！我要瘋掉了，只要是另一個(gè)“我”來(lái)看我，我就背對著(zhù)她。她還會(huì )想虐待我，有時(shí)她會(huì )用盡全身力氣，使勁的晃動(dòng)瓶子，我的整個(gè)身體隨著(zhù)瓶子的晃動(dòng)一次一次重重的撞到瓶壁上，使我又暈又痛。我可是坐過(guò)叢林飛龍過(guò)山車(chē)的人，不會(huì )被你這種小手段嚇到！
終于有一天，讓我看到了生的希望。
另一個(gè)“我”把我放到戶(hù)外的地上，還對我說(shuō)：“不許跑哦…，你要是跑我就踩死你！”我趁她轉身的機會(huì )，我忍著(zhù)身體的疼痛，使出全身的力氣用最快的速度跑進(jìn)了草叢里。當她回過(guò)頭的時(shí)候，已經(jīng)找不到我了。“耶？，終于逃離了瓶子！”接下來(lái)，我要如何才能變回原來(lái)的樣子吶？
我突然在一棵老槐樹(shù)的根部發(fā)現了一個(gè)黑漆漆的洞，旁邊還有一塊牌子上面寫(xiě)著(zhù)“通往夢(mèng)境最底層。”天哪！這簡(jiǎn)直是我的救星啊。我浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)跳進(jìn)去之后的后果，已經(jīng)顧不了那么多了，我不顧一切的跳了下去，身體一直在往下落、一直往下落……
等待我的會(huì )是什么呢……
【優(yōu)秀生評語(yǔ)六年級】相關(guān)文章：
六年級優(yōu)秀生評語(yǔ)-優(yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)12-31
優(yōu)秀生評語(yǔ)07-09
六年級優(yōu)秀生學(xué)生評語(yǔ)-優(yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)12-22
六年級優(yōu)秀生期末評語(yǔ)-優(yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)12-31
六年級優(yōu)秀生評語(yǔ)11-12
高中優(yōu)秀生經(jīng)典評語(yǔ)-優(yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)12-31
職校優(yōu)秀生評語(yǔ)-優(yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)12-31
職校優(yōu)秀生評語(yǔ)11-12