山東省單縣郭村中學(xué) 朱永革
愛心，是每一位教師首先必備的素質(zhì)或品質(zhì)。愛國愛家、愛民族、愛社會、愛他人……當然也包括愛自己的事業(yè)與自己可愛的學(xué)生。遠的不說，就自己的職業(yè)來說，“沒有愛就沒有教育”，愛至深時是無怨無悔，情至濃處是春風(fēng)化雨。常常想到，沒有對科學(xué)的愛與執(zhí)著，愛迪生就難以成就其“世界發(fā)明大王”的美譽；沒有對鄉(xiāng)村教育的愛與孜孜求索，陶行知先生的曉莊師范當年也不可能辦得風(fēng)生云起、聲名遠播。……
總之，作為教師，碧血丹心育桃李，“衣帶漸寬終不悔”。對學(xué)生，時時葆有一顆坦誠樂觀、公平公正、博大無私的愛心，就不會有職業(yè)的倦怠與對差生的“白眼”，也不會有教育“蒼白無力”的感喟。曾幾何時，憶及一些小時候頑劣、學(xué)習(xí)“一塌糊涂”而長大后聲名鵲起、建樹頗深的世界級“大家”與“大師”，無不是后來幡然醒悟、迷途知返、奮起直追而終有所成的故事。所以，在我們的詞典里，應(yīng)該剔除“差生”，在我們的眼里，只有暫時的學(xué)困生。這就更需要教師的愛與幫助。哲學(xué)上的知識告訴我們：要用運動的、發(fā)展的觀點來看待問題。無論什么時候，我們也不要輕易對任何一位學(xué)生下定論，因為青少年學(xué)生的可塑性很強，每一間教室都是人才的誕生地。
愛的方式多種多樣，和風(fēng)細雨是愛，疾言厲色未必是無情。對于有些人所言“好孩子都是夸出來的”，著實不敢茍同。曾教過這樣一個學(xué)生，初二時曾因懶散落后、桀驁不羈屢次違反校紀校規(guī)，而受到過嚴厲批評甚至被停課反省，初三第一學(xué)期末開始覺悟并發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來一直到研究生畢業(yè)、參加了工作，還一直來信感謝母校領(lǐng)導(dǎo)與老師的“嚴厲的愛”。尊重愛護學(xué)生，關(guān)注每一位孩子的發(fā)展，是會收到意想不到的教育效果的！教育無小事！因其關(guān)系到每位孩子一生的發(fā)展。在工作中，我們只要秉承了“抱著一顆心來”的赤誠與摯愛，以尊重和愛為前提，相信每一位學(xué)生，都會深深理解與接受您的“灑向?qū)W生都是愛”之殷殷愛生心、涓涓愛生意的！
一句話，灑向?qū)W生都是愛，點點滴滴總關(guān)情！
朱永革
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