一、活動(dòng)的目的、意義：
1、通過各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，勵(lì)志教育。
2.為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮興趣、特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，提供自我展示的舞臺(tái)。
3.為學(xué)生創(chuàng)造更多的與同齡人接觸、交流的機(jī)會(huì)，減少同學(xué)之間的摩擦，并提高學(xué)生的交往能力。
4.激發(fā)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，文明意識(shí)，促進(jìn)班集體的凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)管理。
5.通過豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。
二、活動(dòng)的原則：
1、全班學(xué)生共同參與的原則。本著“不拋棄，不放棄”的精神，安排全班不同層次的學(xué)生都能參與的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、師生共同參與的原則。班主任與學(xué)生一起活動(dòng)，既保證活動(dòng)的有序開展，又加強(qiáng)師生之間的交流。
3、學(xué)生為主體的原則。老師提出活動(dòng)任務(wù)和要求，具體活動(dòng)學(xué)生自行組織。
4、以競(jìng)促動(dòng)的原則。班級(jí)分成四個(gè)大組，多采取競(jìng)賽的方式，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、具體活動(dòng)的安排：
時(shí)間 活動(dòng)名稱 活動(dòng)目的 組織人（老師及同學(xué)）
第2周 拔河比賽 增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。 班主任
第3周 詩(shī)歌朗誦會(huì) 激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣，加強(qiáng)古詩(shī)歌的積累。 班主任
第4周 英語、語文書法比賽 增強(qiáng)學(xué)生寫好字的意識(shí)，培養(yǎng)寫好字的習(xí)慣。 班主任
第5周 名著欣賞《林教頭風(fēng)雪山神廟》 激發(fā)對(duì)古典名著的興趣，提高鑒賞能力。 班主任
第7周 個(gè)人才藝展示 為班級(jí)同學(xué)提供展示自我的平臺(tái)，增加彼此的溝通了解。 班主任
第8周 籃球比賽 加強(qiáng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。 班主任
第9周 勵(lì)志影片教育《阿甘正傳》 欣賞勵(lì)志影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。 班主任 學(xué)生一人
第10周 生物與疾病預(yù)防 激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，加強(qiáng)課本知識(shí)和生活的聯(lián)系。 班主任 生物老師
第12周 當(dāng)代勵(lì)志視頻欣賞《2009感動(dòng)中國(guó)新聞人物》 欣賞勵(lì)志視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。 班主任 學(xué)生一人
第13周 即興演講 提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生敏捷的思維。 班主任 學(xué)生二人
第15周 物理與我們息息相關(guān) 激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，加強(qiáng)課本知識(shí)和生活的聯(lián)系。 班主任 物理老師
第16周 體育活動(dòng)：兩人三腿跑 豐富學(xué)生的生活，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。 班主任
第17周 主題班會(huì) 結(jié)合相關(guān)文章和自身的經(jīng)歷，談對(duì)人際交往問題的認(rèn)識(shí)，全班形成共鳴。 班主任
李海燕
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