讀《捉不住的鼬鼠--時(shí)間漫筆》有感
時(shí)間，應(yīng)該是與愛(ài)情、生活并列的，幾個(gè)人們談?wù)摰米疃嗟脑?huà)題之一了。喜歡看關(guān)于時(shí)間的文章，今天又讀到一篇：《捉不住的鼬鼠--時(shí)間漫筆》。
筆者做了個(gè)絕妙的比喻：把時(shí)間比作鼬鼠。在作者筆下，時(shí)間就是一只活潑的鼬鼠，靈動(dòng)的，捉不住的。
讀完這篇文章，對(duì)時(shí)間似乎又有了新的感覺(jué)。時(shí)間是空的，誰(shuí)也無(wú)法確確實(shí)實(shí)地抓住它，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不被它操縱著。“處處有它而無(wú)它，處處無(wú)它而有它”，作者如是說(shuō)。時(shí)間又是實(shí)的--“季”、“日子”、“紀(jì)元”……這些都是時(shí)間的代名詞，人們靠這些掌握時(shí)間，于是時(shí)間看似被我們操控。
但事實(shí)是否真的如此呢？
每個(gè)人都擁有自己的時(shí)間。文章中舉了很多例子來(lái)描述不同的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度。從小孩到老人，隨著人一天天變老，對(duì)時(shí)間的苛求也在一天天增大。有人抱怨時(shí)間的不公，這些人看著時(shí)間的流逝，卻無(wú)能為力。那我呢？文章中，孩子是最不在意時(shí)間的。他們正處在可以把時(shí)間當(dāng)作玩具的年齡，甚至覺(jué)得時(shí)間像老人一樣慢吞吞地難熬，那我呢？我已經(jīng)算不上小孩子了，但我年輕，我有多得奢侈的青春讓我度過(guò)甚至浪費(fèi)，我有多得奢侈的精力讓我使用甚至揮霍。而當(dāng)這一切都小時(shí)后，我該怎么辦？
喜歡《同類(lèi)》這首歌，尤其喜歡里面的一句歌詞：我拉住時(shí)間，它卻不理會(huì)。時(shí)間終究不會(huì)為誰(shuí)停留，它一直向前，你要么跟著它，要么被淹沒(méi)。曾經(jīng)跟佑佑討論了很久時(shí)間的話(huà)題。我說(shuō)，時(shí)間是把雙刃劍，它在銘刻一些過(guò)去的同時(shí)，也從我們的記憶中磨去了很多。佑佑說(shuō)過(guò)：“時(shí)光荏苒，它就這么無(wú)聲無(wú)息地跑掉了，帶走了是非，猛然回頭的時(shí)候，才只發(fā)現(xiàn)已是黃昏，窗外已經(jīng)看不到風(fēng)景了，只剩一片飛揚(yáng)的塵埃，故惜！
最后還是想用她的一段話(huà)來(lái)結(jié)束：人總是不厭其煩地回頭張望、佇足，然后時(shí)間就扔下他轟轟烈烈地朝前奔跑。其實(shí)錯(cuò)了，其實(shí)是時(shí)光的洪流卷過(guò)來(lái)，人被帶走了。每個(gè)人被時(shí)光帶著一路流淌沖刷。
追憶
[讀《捉不住的鼬鼠--時(shí)間漫筆》有感(人教版選修教學(xué)論文)]相關(guān)文章：
1.高中語(yǔ)文選修課專(zhuān)題式教學(xué)論文
6. 讀《童年》有感
9.化學(xué)選修5試題及答案
10.讀紅樓有感精選范文