一． 導(dǎo)入：

講課之前，請(qǐng)同學(xué)們先看一根曲線，你想到了什么，一根曲線讓我們想到這么多的內(nèi)容，滿天的繁星又會(huì)讓一位詩(shī)人想到什么呢，這節(jié)課讓我們隨同作者一起走入天上的街市。（板書(shū)課題）

一． 新授

1. 首先了解目標(biāo)

2. 審題，天上會(huì)有街市嗎（不會(huì)）如果有，天上的街市會(huì)是什么樣的

3. 詩(shī)人的生花妙筆為我們描繪出一個(gè)怎樣美麗的世界，先請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀詩(shī)，然后范讀，再找同學(xué)來(lái)讀。

4. 讀過(guò)之后，請(qǐng)同學(xué)們思考：1）哪些內(nèi)容是寫(xiě)實(shí)，哪些是寫(xiě)虛2）四節(jié)詩(shī)中你最喜歡哪一節(jié)，請(qǐng)說(shuō)出喜歡的理由3）找出你認(rèn)為最妙的詞 4）面對(duì)流星劃過(guò)，詩(shī)人許下什么心愿，你覺(jué)得他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，從詩(shī)中哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的

5. 悄悄告訴你：請(qǐng)堅(jiān)信，若干年后，美好依然存在，“天上的街市”定然存在。

6. 拓展表達(dá)：概括的說(shuō)：（結(jié)合寫(xiě)作背景）

天上的街市是一個(gè)（    ）的世界

          詩(shī)意的說(shuō)：（請(qǐng)給每一節(jié)詩(shī)擬個(gè)名字）

   （    ）的（  ）    （    ）的(    )

閃亮的星，華麗的街，自由的人，星語(yǔ)心愿

并把四個(gè)小標(biāo)題巧妙的擴(kuò)展成一段話

二． 練習(xí)

1. 請(qǐng)看老師手中的粉筆，你由粉筆能想到什么，我想到是每節(jié)課上飄飛的粉筆屑，我覺(jué)得飄飛的已經(jīng)不是粉筆屑了，也許是老師撒出的智慧的花朵。（想到了老師的黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)變白）

每當(dāng)同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)時(shí)，伴著點(diǎn)點(diǎn)星光回家時(shí)，那一閃一閃的已經(jīng)不是星光了，是什么呢，也許是媽媽盼望你回家的期待的目光，也許是老師祝福你成功的目光

2. 請(qǐng)看大屏幕，中國(guó)館，2010年上海世博會(huì)已經(jīng)落下帷幕，中國(guó)館以特有的中華之冠的形象屹立于世界的東方，令世人驚嘆。你知道2014年的世博會(huì)在哪舉行嗎，英國(guó)倫敦，如果你是中國(guó)館的設(shè)計(jì)師，有何好的創(chuàng)意。

3. 神奇購(gòu)物之旅，如果你到天上的街市去買(mǎi)東西，你要買(mǎi)什么？（一定是世界上沒(méi)有的）

三． 作業(yè)，根據(jù)溫家寶總理的《仰望星空》寫(xiě)一篇想象作文。

四． 總結(jié)：（音樂(lè)起，鋼琴曲星空）

時(shí)間有限，想象無(wú)限，語(yǔ)言有限，夢(mèng)想無(wú)限，這節(jié)課雖然結(jié)束了，但是留給我們每個(gè)人的對(duì)未來(lái)的憧憬卻剛剛開(kāi)始，就讓你我的思緒在這首《星空》的鋼琴曲中輕舞飛揚(yáng)--------

                                                  2010.11.24晚21：00

李晶