1．直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。直接抒情，尤見出豪爽與飄逸之風。
2．借物抒情：宕開一筆，似有意似無意更顯多情。
3．托物言志：似在詠物，實為表志；物耶人耶，融為一體。
4．情景交融：一切景語皆情語。
5．以樂景寫哀情：表面上寫的是一種歡樂的場景，而實際上借此來表達一種悲哀、凄楚的情緒。如歐陽修的《踏莎行》“草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮”，以散發(fā)芳香的青草與和暖的春風這兩種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒這一哀情。又如李煜的《望江南》“多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風”，昔日游上苑時的熱鬧與美好正顯示了今日處境的凄涼。
6．動靜結(jié)合：詩中人、事、景的動靜有機地結(jié)合，畫面更和諧。
7．虛實結(jié)合：虛與實互相聯(lián)系，虛中有實，實中有虛，大大豐富了詩中的意象，開拓了詩中的意境，為讀者提供了廣闊的審美空間，充實了人們的審美趣味。有時能形成強烈的對比效果，有時能產(chǎn)生渲染烘托的作用，從而突出詩歌的中心。
8．色彩豐富：詩中有畫，畫中有詩，詩畫往往一體。
9．白描與工筆：白描手法，只用線條勾畫，不加烘托而描畫出鮮明生動的形象，乍一見平淡無奇，細嚼之如飲酒，回味無窮。工筆是指對事物注重細部，進行精雕細刻、濃墨重彩的描繪。
10．對比：讓事物、形象、情感表現(xiàn)更鮮明、突出。
11．渲染：通過對環(huán)境、景物或人物的行為、心理的描寫、形容或烘托，以突出形象，加強藝術(shù)效果。
12．襯托：為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ�。襯托手法又分兩種：一種是正襯，一種是反襯。正襯是用相同的東西來襯托，如白居易的《長恨歌》，寫楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，以美襯美；反襯是用相反的東西來襯托，有以動襯靜、以美襯丑、以樂襯苦等，如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，“僧敲月下門”等都是以動襯靜。
13．抑揚：指的是在褒貶人、事、物的時候，為了使人信服，或預(yù)先防止別人的反駁，常對要褒的先寫其不足，對要貶的先寫其長處，這種手法就是抑揚。如《閨怨》采用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。
14．曲筆：曲筆是寫文章時故意離開本題而不直書其事的寫法，使詩歌更含蓄。
15．重章疊句：上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱，語言更具有音樂美，內(nèi)容上形成鮮明對比。如辛棄疾的《丑奴兒書博山道中壁》：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道‘天涼好個秋’。”上片寫的是年輕時候無所事事、無病呻吟的“閑愁”，下片寫的是而今關(guān)懷國事報國無門的“哀愁”。上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復(fù)詠唱中，既使語言具有音樂美，又在內(nèi)容上形成鮮明對比。
16．用典：用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句的目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。如姜夔的《揚州慢》這首詞除了回顧作者43年前的南下經(jīng)歷外，全是用事。“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心�！按猴L十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。
17．疊詞：增強語言的韻律，讓情感的表達更深沉。如李清照的《聲聲慢》開頭“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”十四個字，表現(xiàn)了作者孤獨、寂寞、凄苦、復(fù)雜而深切的心理狀態(tài)，為全詞定下了一個孤獨的感情基調(diào)。
18．比興：以物起興或以物為喻，更顯形象具體。如元稹的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，將妻子比做滄海和巫山，極見深情。
19．雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中獲得雙重意義，使語言更加含蓄、風趣。如劉禹錫的《竹枝詞》“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。
20．卒章顯志：在文章末尾點明主旨。如“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”(李白《夢游天姥吟留別》)。
景慧穎
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