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記敘文之我見(人教版九年級教師隨筆)

發(fā)布時間:2016-12-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 記敘文之我見

記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經(jīng)歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件,必須掌握四個要素,即時間、地點(diǎn)、人物,事件(起因、發(fā)展、結(jié)果)。

      記敘文常見的表達(dá)方式是記敘、描寫、抒情和議論。記敘,就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過;描寫,就是以形象的語言對人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪,給人以真切的感受;抒情,就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情;議論,就是講述道理,也就是作者通過對事物、事件的評論,來表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度記敘和描寫是記敘文常見的表達(dá)方式,記敘和描寫的結(jié)合,是記敘文寫作的基本要求。記敘是通過一般的述說和交代,把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者,使讀者對事物的發(fā)展和全貌有一個清晰的了解;描寫是在記敘的基礎(chǔ)上,用生動形象的語言,將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪,造成一種如見其人,如聞其聲,如臨其境的感覺,使讀者受到藝術(shù)感染,留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫,就會平淡蒼白,主題不突出,形象不鮮明,情節(jié)不感人。當(dāng)然,描寫要恰當(dāng),為中心服務(wù)。所謂恰當(dāng),即突出特征,符合身份,寫出變化。

       寫作記敘文時,在記敘和描寫的基礎(chǔ)上,適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力,而且能突出文章的中心。

我認(rèn)為,寫記敘文,如果遵循以下原則,就會事半功倍了。

一、選擇較小的切入點(diǎn):,“擇其一點(diǎn),不及其余”,也就是只定“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺,這樣才能在五六百字左右的篇幅內(nèi)定出立意鮮明、內(nèi)容具體充實的好文章。

二、材料新鮮:文章的材料好比建造房屋的材料,但文章對材料的要求永遠(yuǎn)是“力求新鮮”。

三、內(nèi)容真實:我們作文時應(yīng)牢記:只有真實的,才是動人的!如果我們一味地為了打動人而胡編亂造所謂的動人故事,只能讓閱卷老師反感。

四、構(gòu)思精巧:構(gòu)思的精巧起“以小見大”、“選材新鮮”并不是并列關(guān)系,而是互相包含。一般說來,構(gòu)思精巧的文章,一定是“以小見大”的,也一定是“選材新鮮”的。

    此外,也要做到

一、 立意深刻

這里的立意深刻是指文章的主題新鮮獨(dú)特,與眾不同,富有深意。

二、 語言生動形象

這是指文章的描寫功夫。好的記敘文應(yīng)該充滿著生動形象的描寫,精細(xì)入微的刻畫:人物的語言、行心理,事件的動態(tài),景物的變化等。

三、 技巧熟練

這里的技巧,指寫作技巧。一般而言,寫作技巧包括詳略、表現(xiàn)用法、體裁安排、順序、點(diǎn)題、過渡響應(yīng)等。

總之,一篇優(yōu)秀的記敘文,一定是包含了上述因素的。

 

賈孝愛

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