《論語》教學(xué)實(shí)錄
一． 導(dǎo)入：在上課之前，請同學(xué)們猜一個(gè)人物，（老師簡要介紹關(guān)于孔子的知識）。請同學(xué)們說出你對孔子的了解。老師補(bǔ)充。中華文明源遠(yuǎn)流長，歷史之悠久，文化之厚重，思想之深遠(yuǎn)，任何一個(gè)民族都無法與之相媲美，今天讓我們走進(jìn)《論語》走近孔子，去感受儒家文化之魅力。
二．新授：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)前二則。
1. 請同學(xué)朗讀，翻譯第一則，老師補(bǔ)充。老師在黑板上歸納出重點(diǎn)實(shí)詞。
2. 老師提問：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎“，為什么愉快呢？請同學(xué)們回答。
3. 學(xué)生：學(xué)習(xí)可以得到很多知識；可以開闊視野；可以了解外面的世界；可以認(rèn)識很多新朋友等。
4. 老師：同學(xué)們說的很好，我們都知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”，按照孔子的觀點(diǎn)，應(yīng)該是學(xué)海無涯樂做舟，對嗎，在學(xué)習(xí)中我們會獲得哪些樂趣呢，除了同學(xué)們說的，是否還有別的呢，請同學(xué)們課后整理出來。
老師：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”朋友從遠(yuǎn)方來干什么？（學(xué)生答：請教問題，看望朋友，旅游等），我們知道“朋”是指志同道合的人，朋友從遠(yuǎn)方來是為了研究學(xué)問，互相切磋，共同提高。從這句話中我們能明白什么道理？（與人合作的重要性，合作的快樂）
老師：“人不知而不慍，不亦君子乎？”，在生活中總有不被人了解之時(shí)，你是怎樣對待誤解的呢，你認(rèn)為什么樣的人能稱得上是君子？從這句話我們又可以明白什么道理？（寬容之樂，理解之樂）
5. 第一則告訴我們什么道理？（學(xué)習(xí)之樂，合作之樂，理解之樂）在生活中，我們要去體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂，合作之樂，理解之樂。如果帶著一種發(fā)現(xiàn)的眼光，智慧的眼光，你就會感受到生活中的樂趣無處不在。
6. 第一則為何連用三個(gè)問句，換成肯定句是否可以？請同學(xué)們討論
7. 朗讀后練習(xí)背誦。
8. 學(xué)習(xí)第二則，請同學(xué)朗讀翻譯。老師在黑板上歸納出重點(diǎn)實(shí)詞。
9. 老師：“吾日三省吾身：”三省是指多次反省，為什么要多次反省自己？在文中為什么只舉了三個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)了哪三個(gè)字？（學(xué)生討論）（忠，信，習(xí)）
10. 老師：我們還需要在哪些方面反省自己？
學(xué)生：今天你幫助別人了嗎，上課積極回答問題了嗎，是否尊敬師長了，是否頂撞父母了，認(rèn)真預(yù)習(xí)功課了嗎，是否按時(shí)完成作業(yè)了等等
老師：靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。做人要經(jīng)常反省自己，只有不斷的反省自己，人才能不斷的進(jìn)步。
9.第二則孔子告訴我們什么道理？（反省的重要性），我們以前曾問自己：今天你進(jìn)步了嗎，今天你微笑了嗎，學(xué)完這一則我們可以增加一條：今天你反省自己了嗎？
10．朗讀后練習(xí)背誦。
三．總結(jié)：請同學(xué)們用一句話來概括本節(jié)課的收獲。
四．作業(yè)：請同學(xué)們課后收集關(guān)于《論語》，關(guān)于孔子的知識。整理在本子上，也可以打印出來。
李晶
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