教學(xué)目標(biāo)（要求體現(xiàn)三維目標(biāo)) 一.知識(shí)與技能
了解過(guò)年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情，引發(fā)對(duì)中國(guó)民俗文化的關(guān)注和探討
二.過(guò)程與方法
研讀課文，擬寫對(duì)聯(lián)探討年文化，交流短信祝福。
三.情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解年文化，培養(yǎng)繼承傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)年文化，表達(dá)新年祝福
難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn) 擬寫對(duì)聯(lián)
教學(xué)方法 導(dǎo)學(xué) 練習(xí)
學(xué)法 探究法,討論
教具或課件 多媒體
教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 個(gè) 案 補(bǔ) 充
第二課時(shí)
一．導(dǎo)入
運(yùn)河相親過(guò)年的習(xí)俗我們以了解，這些習(xí)俗中包含什么期盼呢？這節(jié)課我們探討。
二． 回顧
復(fù)習(xí)過(guò)年習(xí)俗
三． 體會(huì)年文化：
1.教師示范，分析習(xí)俗1.2，.出示對(duì)聯(lián)
2.學(xué)生小組討論，為其他習(xí)俗擬對(duì)聯(lián)
3...對(duì)聯(lián)交流
4..總結(jié)過(guò)年的期盼
、四，今昔對(duì)比 (拓展探究)
（一）、現(xiàn)在的年是怎么過(guò)的？與過(guò)去相比哪些過(guò)年習(xí)俗已消失或被發(fā)揚(yáng)光大了？
1. 現(xiàn)在過(guò)年又出現(xiàn)了哪些新的方式？（同桌討論、學(xué)生交流：挑絨花、除夕夜等等變化比較大；新的過(guò)年方式如：網(wǎng)絡(luò)拜年、電話拜年、短信拜年，外出旅游……）
2. .這些變化說(shuō)明了什么？
明 確：1.不管今昔變化如何，人們的心愿和美好的祝福不變；
2.時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平在提高；
3.某些傳統(tǒng)文化在消亡，需要保護(hù)，有些新的文明方式在產(chǎn)生，要發(fā)揚(yáng)。
五。提前過(guò)大年（背景音樂(lè)：張也《萬(wàn)事如意》）
學(xué)生交流“短信祝福語(yǔ)”
作業(yè)布置 收集更多的對(duì)聯(lián)和祝福語(yǔ)
板書(shū)設(shè)計(jì) 享
慶
年 盼
祝
課
后
反
思
備課組長(zhǎng)簽字 教導(dǎo)處檢查結(jié)果
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