《父母的心》教案設(shè)計(jì)
執(zhí)教者：李明偉 執(zhí)教班級(jí)；鎮(zhèn)江市第十中學(xué)八（1）班
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解本文一波三折，跌宕起伏的故事情節(jié)
2. 體會(huì)父母對(duì)子女的拳拳愛心，之中也隱含著淡淡的哀愁
3. 體會(huì)小說語(yǔ)言意味深長(zhǎng)的特色，激發(fā)學(xué)生想象力
4. 聯(lián)系實(shí)際生活，理解父母對(duì)我們的愛
教學(xué)過程：
一. 導(dǎo)入
以一則故事導(dǎo)入新課
二. 研讀課文
（一）.這篇文章講了一個(gè)什么故事？
（二）.速讀課文，回答問題：
1.本文故事情節(jié)一波三折，跌宕起伏，體現(xiàn)在什么地方？
2.為什么要把孩子送給貴婦人？?jī)H僅是因?yàn)楦F嗎？從這里可以體會(huì)到什么？
3.三次把孩子要回來的理由是什么？
4.文中除了那一對(duì)父母與貴婦人的對(duì)話可以體現(xiàn)出父母對(duì)孩子的拳拳愛心，文中還有哪些地方可以看出來？找出相關(guān)語(yǔ)句
（三）.小結(jié)
三.拓展延伸
1.這篇小說不僅很感人，而且文章中很多地方讀完之后值得我們回味、思考，甚至?xí)l(fā)我們的聯(lián)想和想象。
（1）文中三次要回孩子的理由都借那一對(duì)夫妻的口講的很清楚，第一次決定把大兒子送給貴婦人的時(shí)候人物會(huì)有什么樣的思想斗爭(zhēng)，什么樣的對(duì)話？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容發(fā)揮自己的想象，把他們商量的過程寫出來。
（2）文末“那一家六口又終于團(tuán)聚了�！边@一喜劇性的結(jié)尾讓我們也為他們感到高興，你能想象一下他們團(tuán)聚時(shí)的場(chǎng)面嗎？
2.現(xiàn)實(shí)生活中我們的父母也很愛我們，有些同學(xué)在作文中學(xué)父母對(duì)我們的愛時(shí)總習(xí)慣于直接抒情，往往寫出來讓人覺得不真實(shí)，不能感動(dòng)人。其實(shí)，父母對(duì)我們的愛往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)方面。你能聯(lián)系實(shí)際，用一些細(xì)節(jié)方面的描寫寫一個(gè)最能體現(xiàn)父母對(duì)我們的愛的小片段嗎？我們能為我們的父母做些什么呢？
四.以學(xué)生集體背誦孟郊的《游子吟》結(jié)束課文
[八年級(jí)上冊(cè)《父母的心》教案(蘇教版八年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：