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如何進(jìn)行朽化教學(xué)(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

高艷文

  所說的小班型教學(xué)是指不足30人的班級,相對以前的50-60多人的班型而言的。對于學(xué)員的減少,我們不能不說是一種客觀現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展,人們的思想素質(zhì)的提高,一孩化的思想已被更多的人所接受,人文素質(zhì)的提高更為重要。這也是社會(huì)向我們提出的一個(gè)嚴(yán)肅的課題。

  那么如何進(jìn)行小班化的初中語文教學(xué)呢?

我認(rèn)為應(yīng)在新課改精神的指導(dǎo)下,在深入地研究課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上提高教學(xué)效率。為此,我在語文教學(xué)中初步從以下幾方面入手:

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材的實(shí)際來確定自主、合作、探究的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和思想教育目標(biāo),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn);

2、依據(jù)不同年級段確定不同的寫作重點(diǎn),把教材和學(xué)生的生活有機(jī)地結(jié)合在一起。

3、向課堂45分鐘要質(zhì)量,發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢;以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo);以教材為主,以課外補(bǔ)充為輔。抓好基礎(chǔ),研究古今閱讀,提高寫作能力。做到基礎(chǔ)整合、閱讀和作文有機(jī)地結(jié)合起來。

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