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談?wù)劰旁?shī)意境和表現(xiàn)手法的鑒賞(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             談?wù)劰旁?shī)意境和表現(xiàn)手法的鑒賞

                              蘇秋榮    趙孝云

古詩(shī)鑒賞是一塊難啃的硬骨頭,面對(duì)一首詩(shī),同學(xué)們往往有無(wú)從下筆的感覺(jué)。根據(jù)我們的實(shí)踐,若從意境、表現(xiàn)手法方面切入,鑒賞可比較順利地展開(kāi)。

一、 關(guān)于意境的鑒賞  

“意”指作者的感情,“境”指作者所創(chuàng)設(shè)的圖景,主要由景物構(gòu)成!耙饩场本褪菍⒆髡叩母星楹涂陀^場(chǎng)景融合在一起所形成的藝術(shù)境界。意境,或雄渾壯麗,或幽清明凈,或沉郁孤愁,或開(kāi)闊蒼涼等。    

    意境的鑒賞常用到以下四組概念:    

    宏闊--蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)等。

    細(xì)膩--纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)等。

    繁復(fù)一熱烈、高亢、繁華、喧鬧等。

    清冷--暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂等。

    鑒賞可分三步進(jìn)行:1.讀懂詩(shī),并展開(kāi)聯(lián)想和想象,概括詩(shī)中的畫(huà)面,回答“詩(shī)歌寫(xiě)了什么”。2.歸納詩(shī)中意境。(可參選上述四組概念)3.分析作者的思想感情。如:

       倦  夜

                杜甫

    竹涼侵臥內(nèi),野月滿庭隅。

    重露成涓滴,稀星乍有無(wú)。

    暗飛螢自照,水宿鳥(niǎo)相呼。

    萬(wàn)事干戈里,空悲清夜徂。

    問(wèn):此詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

    回答“詩(shī)歌寫(xiě)了什么”:此詩(shī)描寫(xiě)了深秋月夜的景象。夜深了,涼氣陣陣襲人臥室,月光把庭院的角落都灑滿了。夜越來(lái)越?jīng),露水凝聚成許多小水珠兒滴下來(lái),此時(shí)月照中天,映襯得小星星黯然失色。螢火蟲(chóng)閃著點(diǎn)點(diǎn)微光,竹林外水邊棲宿的鳥(niǎo)兒互相呼喚著。什么事都被戰(zhàn)亂葬送了,清冷的秋夜就這樣在我徒然的悲哀中過(guò)去了。(第1步完成)

    答:這是一幅幽清冷寂的深秋月夜圖,(第2步完成)寄寓了詩(shī)人憂國(guó)憂時(shí)的感情,抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨和憂憤。(第3步完成)

又如:

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

                      王維

    寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺渡。

    倚仗柴門(mén)外,臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。

    渡頭余落日,墟里上孤煙。

    復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。

    問(wèn):此詩(shī)寫(xiě)景有何特點(diǎn)?全詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

    一、在完成了第1步后,可這樣作答:此詩(shī)寫(xiě)景有聲、有色、有形,體現(xiàn)了詩(shī)人“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等具有季節(jié)和時(shí)間特征的景物,構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫(huà)。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的閑適和對(duì)友人的情誼。

    二、表現(xiàn)手法的鑒賞表現(xiàn)手法又叫表達(dá)技巧、藝術(shù)手法?蓮膬煞矫姘盐眨1.從整體上把握。從整體上看,一古詩(shī)一般是先敘事或?qū)懢埃髴讶嘶蚴闱、言志。了解了這一特點(diǎn),就可先弄清詩(shī)歌寫(xiě)了什么事,繪了什么景,然后把握詩(shī)歌表現(xiàn)了什么主旨。2.從局部上把握,即從具體的詞語(yǔ)、詩(shī)句上把握。詩(shī)人在詞語(yǔ)、詩(shī)句的選用上,常采用修辭、描寫(xiě)、抒情等手法。

    應(yīng)答這類提問(wèn),可分兩步進(jìn)行:指出表現(xiàn)手法,回答“如何寫(xiě)”。2.指出詩(shī)人的思想感情。如:

        孤  雁

            杜甫  

    孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。

    誰(shuí)憐一片影,相失萬(wàn)重云?.

    望盡似猶見(jiàn),哀多如更聞。

    野鴉無(wú)意緒,鳴噪自紛紛。

    問(wèn):這首詩(shī)描寫(xiě)了失群孤雁喚、追趕雁群的情形,其形可憐,其志可嘉。試以頷聯(lián)和尾聯(lián)為例,分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。全詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

    答:頷聯(lián)用了反襯、設(shè)問(wèn)的手法:“一片影”形容形單影只,“萬(wàn)重云”形容道路遙遠(yuǎn),突出了孤雁的執(zhí)著和勇敢。“孤雁啊,我不正和你一樣凄惶么?四望茫茫,有誰(shuí)來(lái)憐惜我呢!痹(shī)人與孤雁,物我相融,渾然一體。尾聯(lián)用對(duì)比(反襯)手法,以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的追求。全詩(shī)表達(dá)了對(duì)漂泊生涯的感慨,對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念,以及不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。

    又如:

         詠  風(fēng)

王勃

    肅肅涼景生,加我林壑清。

    驅(qū)煙尋澗戶,卷霧出山楹。

    去來(lái)固無(wú)跡,動(dòng)息如有情。

    日落山水靜,為君起松聲。

    問(wèn):此詩(shī)寫(xiě)秋風(fēng)抓住了哪些特點(diǎn)?用了什么手法?詩(shī)中流露了怎樣的情趣?    

    答:這首詩(shī)抓住了秋風(fēng)涼爽,令人愉悅,無(wú)所不在的特點(diǎn),以擬人的手法,把風(fēng)寫(xiě)成了一位獨(dú)具性靈,慷慨無(wú)私,普惠萬(wàn)眾的大恩大德者。本詩(shī)寄寓了詩(shī)人平等的政治理想和樂(lè)為人施的人生理念。

需要指出的是,“意境”和“表現(xiàn)手法”在有的詩(shī)中是相互聯(lián)系的,因此對(duì)這類詩(shī)的鑒賞,須從兩個(gè)方面把握。    

(此文刊發(fā)在江漢大學(xué)《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》2005年4月25日第2版)

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