（江蘇海安高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文組）
2005年江蘇高考仍然是話題作文，大意是：古人對(duì)于文章作法有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說(shuō)，就是文章的開(kāi)頭要如鳳凰的頭那樣秀麗惹眼，中間部分要言之有物內(nèi)容充實(shí)，結(jié)尾要完美如豹尾，張揚(yáng)有力。人生猶如一篇文章。怎樣做好人生的這篇文章，請(qǐng)以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題寫一篇文章，談?wù)勀阕约旱囊?jiàn)解或者經(jīng)歷。不少于800字。
本題在審題立意上和2004年比較更容易一些�！傍P頭、豬肚、豹尾”其實(shí)是一個(gè)形象比喻，演繹的是廣大考生關(guān)于人生思考的話題，題目比較切合中學(xué)生的思想實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于引導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)無(wú)疑具有明顯的指導(dǎo)意義。我們可以這樣來(lái)思考：我們?nèi)绾巫吆萌松牡谝徊街陵P(guān)重要。我們要有一種不隨波逐流的操守，要有一種永不服輸?shù)木瘢幸环N憧憬美好未來(lái)的信念。無(wú)論是對(duì)你個(gè)人的成長(zhǎng)，還是對(duì)集體的發(fā)展，抑或是對(duì)國(guó)家民族的興旺，都是十分重要的。古人云：“靡不有初，鮮克有終”大概也是這個(gè)道理，當(dāng)然用在這里就未必準(zhǔn)確。人生還要充實(shí)富有，切忌浮躁虛華，內(nèi)容要多姿多彩。你可以不必急功近利，只存自己；你可以不必師心自用，惟我獨(dú)尊；你可以不必好高騖，飄飄乎其間。你可以構(gòu)建自己的“精神家園”，追求自己的理想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在成長(zhǎng)的進(jìn)程中感受幸福，享受快樂(lè)，在物質(zhì)富裕的同時(shí)要重視精神世界的陶冶與凈化提升。只有如此你才會(huì)有完美的人生結(jié)局。
本題有一定的限制性，要挖掘在材料中的隱含意義，要理析出其間的比喻意義，作文應(yīng)當(dāng)由比喻想開(kāi)去，進(jìn)行抒寫。由點(diǎn)到面，緣果求因，涉及面廣，發(fā)散性強(qiáng)，頗能引發(fā)考生聯(lián)想并反觀現(xiàn)實(shí)。這是一道關(guān)于人生精神的話題，同學(xué)們可以思考怎樣走過(guò)青年而邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，從而展現(xiàn)人生的價(jià)值所在；同學(xué)們?cè)趯忣}的時(shí)候最易將所給的材料加以擴(kuò)展，面面俱到，或?qū)懞?jiǎn)單的寓言故事，而文章中心則散亂不突出。另一方面也可能是泛泛敘述交代我們的作文寫，如何學(xué)習(xí)古人“鳳頭、豬肚、豹尾”怎樣寫好自己的文章。致使文章就事論事，立意不高，空洞乏味。相比較而言，圍繞思想的自由演繹出的故事則可能容易出彩，我們因思想而高貴，因哲理而豐富。使文章建立在對(duì)人生思考的理性高度上，使你自己流淌出文字具有豐富的人文氣息，最=才能打動(dòng)閱卷老師。 （因?yàn)闆](méi)有看到具體的文題，匆匆而為，可能不成熟，請(qǐng)你批評(píng)�。�
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