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校園網(wǎng),你在浪費資源(教師中心稿)

發(fā)布時間:2016-11-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    最近幾年,我國的校園網(wǎng)建設(shè)腳步再次加快,全國年平均用于建設(shè)校園網(wǎng)的資金高達數(shù)十億元人民幣?墒侨绱司薮蟮耐度?yún)s未能得到廣大學生的認同。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查,86%的學生對校園網(wǎng)不感興趣,只有14%的學生喜歡上校園網(wǎng)。在某高校進行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該校被調(diào)查的100名學生除了報選修課、重修以及查詢考分外,竟然沒有一個人愿意上校園網(wǎng)!問其原因,一位同學說道:“我們的校園網(wǎng)對于我們學生來說,它是那么高高在上!”校園網(wǎng)高高在上的原因是什么呢?

一、網(wǎng)站內(nèi)容乏味,校園網(wǎng)的“通病”

  記者在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽了不少學校的校園網(wǎng),發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)校園網(wǎng)的網(wǎng)站內(nèi)容枯燥,缺少能夠吸引學生眼球的東西。尤其是一些中小學的校園網(wǎng)站,絕大部分的內(nèi)容都停留在學校介紹、教學動態(tài)及辦公等方面,只是把校園網(wǎng)作為學校對外宣傳的一個窗口,沒有做到貼近學生,學生真正喜歡和關(guān)心的內(nèi)容很少甚至完全沒有。

  一名杭州的小學生對記者說,他上網(wǎng)的主要目的是為了娛樂,而他們學校的校園網(wǎng)卻沒有任何娛樂方面的內(nèi)容。記者打開杭州市一所小學的網(wǎng)站看到,其主頁上顯示有“學校概況”、“部門動態(tài)”、“學科信息”、“新聞頻道”、“教育科研”、“德育空間”、“輕松英語”、“活動信息”、“教學園地”、“教師論文”、“獲獎情況”、“第二課堂”12個欄目,其中僅“第二課堂”、“德育空間”、“輕松英語”3個欄目和學生比較接近,也沒有任何娛樂欄目供學生點擊瀏覽。記者又打開“第二課堂”的鏈接,發(fā)現(xiàn)這個名字相對比較能夠吸引學生的欄目里面竟然只有關(guān)于學校某興趣班開班情況的一篇文章,著實令人失望。記者隨即又訪問了杭州市其他幾所中小學的校園網(wǎng)站,情況基本和該網(wǎng)站類似。

  中學校園網(wǎng)的情況比小學稍好,但也不容樂觀。一些中學校園網(wǎng)雖然開設(shè)了“學生論壇”、“家長論壇”等互動性較強的欄目,但人氣極低。有網(wǎng)友認為,我國的校園網(wǎng)在內(nèi)容上注重的是網(wǎng)站的“教育功能”,而不是學生急于知道的信息和迫切需要解決問題的方法。當學生被繁重的作業(yè)、考試壓得透不過氣來的時候,他們不可能會對這樣的校園網(wǎng)感興趣。

二、網(wǎng)絡(luò)管理不善,校園網(wǎng)問題多多

  據(jù)不少學生反映,他們不愿意上校園網(wǎng)的另一個主要原因是校園網(wǎng)的管理不善。

    首當其沖的問題是內(nèi)容更新太慢。記者在一所學校的網(wǎng)站上看到,該網(wǎng)站僅能顯示8條內(nèi)容的新聞主頁上竟然還顯示著2003年12月的內(nèi)容,最新的內(nèi)容還是今年6月初發(fā)布的。也就是說,這個頁面的內(nèi)容已經(jīng)有幾個月沒有更新過了,從去年12月至今也僅僅更新了不到10次。據(jù)某高校負責校園網(wǎng)管理的一位同學說,他們學校網(wǎng)站新聞主頁的內(nèi)容大部分是發(fā)布學校的通知,如果學校在較長一段時間內(nèi)沒有發(fā)布任何通知,那么校園網(wǎng)的新聞主頁在這段時間內(nèi)一般都不用更新。

  另一個重要的問題是對不良信息的過濾工作不到位。

部分學校的校園網(wǎng)還存在“重建輕管”的現(xiàn)象。這些學校大多是為了應(yīng)付上級檢查以及方便教師查閱通知和一些簡單的信息而建設(shè)的,建成以后也沒有派技術(shù)人員進行專門維護,導致故障時有發(fā)生,學生需要在校園網(wǎng)上查閱信息時經(jīng)常出現(xiàn)“壞鏈”、“死鏈”等現(xiàn)象。還有的校園網(wǎng)因為服務(wù)器的安全管理不善,導致計算機病毒入侵,有些病毒迅速擴散,讓校園網(wǎng)內(nèi)的其他計算機也紛紛感染,甚至還會影響校園網(wǎng)外前來訪問校園網(wǎng)的計算機,讓人叫苦不迭。

  還有的學校甚至變相地利用校園網(wǎng)來創(chuàng)收。記者了解到,有些高校學生的一些必須在校園網(wǎng)上完成的事情比如報選修課、報重修等,在校園網(wǎng)以外的終端上都不能進行,甚至不能在學生宿舍登陸學校的選課系統(tǒng)。學生必須要到學校規(guī)定的幾處收費的計算機房才能完成選課和重修報名。

校園網(wǎng)民急切呼吁,校園網(wǎng)要“校園”化

  權(quán)威資料顯示,任何網(wǎng)站以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)要想擁有穩(wěn)定的用戶群,都必須擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和服務(wù)系統(tǒng),要保持網(wǎng)絡(luò)時時暢通。另外,速度快也是網(wǎng)絡(luò)作為一種信息平臺的優(yōu)勢之一,如果信息更新不及時,這種優(yōu)勢就會喪失殆盡。校園網(wǎng)要想真正做到立足學生、服務(wù)學生,必須要加強維護,保證網(wǎng)絡(luò)的暢通和系統(tǒng)的穩(wěn)定。

  一位網(wǎng)友說:“要改變校園網(wǎng)的現(xiàn)狀,首先必須‘校園化’,由學生參與網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和管理!币患揖W(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟分析師向記者介紹,校園網(wǎng)與資訊和社會上的門戶網(wǎng)站相比處于絕對的劣勢,專業(yè)性和其他專門網(wǎng)站相比也沒有任何優(yōu)勢可言,趣味性更是為絕大多數(shù)校園網(wǎng)所缺乏。校園網(wǎng)既然立足校園,就要根據(jù)校園的特點來建設(shè)和規(guī)劃。校園網(wǎng)最大的互動群體是學生,應(yīng)該以學生為本,貼近學生。要想得到學生的青睞,校園網(wǎng)的建設(shè)者和維護者必須認真研究學生的興趣、愛好、心態(tài)。在寓教于“網(wǎng)”的時候,要充分考慮學生最容易接受的學習方式。

  在這些方面,國外一些校園網(wǎng)的做法值得借鑒。據(jù)了解,一些發(fā)達國家的中小學校園網(wǎng)都開設(shè)了游戲欄目,選用或者自行編輯一些趣味性強、知識豐富的益智類游戲來吸引學生的參與。學生在玩游戲的同時,也學習了各種知識,并能夠掌握一定的計算機操作技巧,為其今后的計算機學習打下了基礎(chǔ)。國外絕大多數(shù)的大學校園網(wǎng)都和人才交流市場保持著密切的聯(lián)系,許多人才需求信息都能在校園網(wǎng)上供學生方便地進行查閱。幾乎所有的校園網(wǎng)都建立了自己的虛擬社區(qū),一方面為學生提供了信息交流的平臺,吸引學生積極參與;另一方面方便了學校和教師更好地了解學生,捕捉學生的思想趨勢,從而能夠及時地采取措施,為學生解決問題,并且作出正確的引導。

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