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《烈日暴雨下的祥子》簡案 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-7-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

杭州勇進(jìn)中學(xué) 劉云

一教學(xué)目標(biāo)

l透過祥子在烈日和暴雨下為生活而痛苦掙扎的形象,認(rèn)識舊社會城市底層勞動人民的悲慘命運(yùn)及其社會根源。

2學(xué)習(xí)運(yùn)用自然環(huán)境描寫來烘托人物的手法,體會細(xì)致形象的描繪。

二教學(xué)過程

1簡介作家作品(圖文結(jié)合)

2課文欣賞(配圖朗誦)

3思考討論:

1.作者從哪些方面、哪些角度描寫天氣酷熱的?

2.作者為什么極力渲染天氣的酷熱?

3.祥子在烈日下拉車是怎樣的感受?

4.通過祥子在烈日下拉車的形象,我們可以看出祥子具有哪些性格特點(diǎn)?

(二)

1.作者在第二部分是按什么順序?qū)懢暗?寫了哪些景物?/p>

2.作者是怎樣寫祥子在雨中拉車情景的?

3.祥子在雨中的形象特點(diǎn)是什么?

4.通過學(xué)習(xí)課文,你認(rèn)為小說這種文體有什么特點(diǎn)?

l1)抓住富有特征的事物寫景--l(2)多層次多角度寫景--l(3)正面直接寫景和側(cè)面間接寫景--

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