文學(xué)作品鑒賞，是人們閱讀文學(xué)作品時(shí)產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)，也就是對(duì)文學(xué)作品的感受、體驗(yàn)、理解和品味。主要運(yùn)用具體的形象思維，借助想象和聯(lián)想，去感受作品中所描繪的情景，體會(huì)作品的意蘊(yùn)。它包括思想內(nèi)容鑒賞，藝術(shù)技巧鑒賞和寫作風(fēng)格鑒賞等。
其目的是在鑒賞中受到美的熏陶，提高鑒別能力，從而增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感，由賞美，愛美，進(jìn)一步去創(chuàng)造美。教學(xué)過(guò)程中，主要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面入手。
1、 顧及全篇，用心揣摩，深入體會(huì)。作到從整體上能夠?qū)ξ膶W(xué)作品的藝術(shù)形式的分析，獲得對(duì)文學(xué)形象的深切感受和體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)作品所表達(dá)的思想感情，并且自己的思想感情也有所觸動(dòng)。
2、 全面把握不同形式的作品特點(diǎn)。
（1） 小說(shuō)，具有形象性和典型性，它主要表現(xiàn)在以人物刻畫為中心的情節(jié)展開和環(huán)境的描寫。①把握故事情節(jié)，主要從結(jié)構(gòu)、人物及人物關(guān)系、主題、時(shí)代背景等方面去把握。②分析人物性格，是鑒賞小說(shuō)的關(guān)鍵所在，主要從塑造人物的方法入手，小說(shuō)塑造人物的方法有肖像（包括姿態(tài)、神情、服飾等）、心理、行動(dòng)和語(yǔ)言描寫，通過(guò)人物形象的分析，揭示人物思想性格特征。③理解環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）描寫的作用，渲染氣氛，表現(xiàn)作者情感，為刻畫人物性格服務(wù)。④品位小說(shuō)的藝術(shù)特色，主要從小說(shuō)的形式入手，如結(jié)構(gòu)布局、表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特點(diǎn)（修辭格運(yùn)用、含蓄等）。
（2） 散文，講究抒情和意境，取材自由，抒寫靈活，形式多樣。①根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)方法不同，散文一般分為敘事和抒情散文。敘事散文以寫人敘事為主，通過(guò)敘述事情的經(jīng)過(guò)和描寫人物來(lái)抒發(fā)作者的思想感情，如《背影》等。抒情散文，以抒發(fā)感情為主，或托物言志，因人緣情，借景抒情，或直抒胸臆，慨嘆山川人物，以此激起人們的愛憎，感染和教育讀者，如《聽潮》、《春》等。②找文眼，抓線索。文眼，是一篇文章（通指散文）中最能體現(xiàn)作者立意或作品主旨、意境的佳句。劉熙哉《藝概文概》中說(shuō)：“揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首則后必顧之，在篇末則前必注之，在篇中則前注之，后顧之。顧注，抑所謂文眼也。”文眼除了在篇首、篇中、篇末外，還有在標(biāo)題上，如《背影》等。線索，散文線索即是統(tǒng)攝全篇的“筋骨”，也是文章的思路。常以多次強(qiáng)調(diào)的某個(gè)中心事件、某個(gè)人物、事物，或感情，或時(shí)間、空間等。以事物為線索如《棗核》。以標(biāo)題為線索如《背影》。以反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)為線索如《白楊禮贊》中“白楊樹是不平凡的”一句即是。③揣摩詞句，品味語(yǔ)言。散文的語(yǔ)言凝練，優(yōu)美�？傇瓌t要結(jié)合語(yǔ)境，揣摩品味，發(fā)揮想象，感受意境之美，體會(huì)詞句的表達(dá)效果及含蓄之美，體驗(yàn)作者情感，如《聽潮》、《白楊禮贊》等。
（3） 詩(shī)歌，具有抒情性、形象性，講究意境，蘊(yùn)涵豐富的情感，語(yǔ)言高度凝練、含蓄，語(yǔ)句有跳躍性，講究韻律，富有音樂美。①把握感情基調(diào)。抒情是詩(shī)歌最大的特點(diǎn)，作者的喜怒哀樂之情，在詩(shī)的字里行間，隨處都能感受到。因此，可通過(guò)詩(shī)中的意象構(gòu)筑意境，得以傳達(dá)感悟詩(shī)情。如《天凈沙秋思》中的“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”，這幾個(gè)意象一出，一種肅殺悲涼氣氛，撲面而來(lái)，渲染出游子深切的鄉(xiāng)愁之情貫穿始終。再如杜甫的《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中抒寫了欣喜之情。②發(fā)揮想象，領(lǐng)悟深意。詩(shī)歌由意象的構(gòu)筑傳情達(dá)意，往往還需發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略其中的無(wú)限風(fēng)光。如《天上的街市》等詩(shī)中，都留下了闊大的遐想空間。③揣摩詞句，品味語(yǔ)言。詩(shī)歌語(yǔ)言講究凝練、含蓄、形象及音樂性。因此，詩(shī)歌語(yǔ)言又具有自己特殊的表現(xiàn)手法，如句子成分省略，語(yǔ)序顛倒，詞義詞性轉(zhuǎn)換，修辭手法運(yùn)用及語(yǔ)言排列次序等不同。在理解時(shí)，必須聯(lián)系全詩(shī)的主旨及詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格。還有節(jié)奏的停頓，語(yǔ)調(diào)的變換。如《沁園春雪》中的“惜”字含義多重，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
（4） 戲劇，講究戲劇沖突，情節(jié)矛盾的展開要相對(duì)集中；臺(tái)詞是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象的主要手段。因此，鑒賞戲劇文學(xué)要把握戲劇沖突，分析人物性格，品位戲劇語(yǔ)言。①戲劇沖突，包括人與人之間、人與物、人與社會(huì)、人與自身內(nèi)心等矛盾沖突。②人物性格，主要靠臺(tái)詞的揣摩把握。品味戲劇語(yǔ)言，主要品味語(yǔ)言的個(gè)性化，最主要的是品味潛臺(tái)詞，它往往對(duì)理解劇情起著關(guān)鍵作用。不管從哪個(gè)角度鑒賞戲劇，，必須要聯(lián)系整個(gè)劇情，依據(jù)語(yǔ)境。
3、 充分發(fā)揮自己想象創(chuàng)造力。鑒賞文學(xué)作品時(shí)，只有通過(guò)想象，才能做到由淺而深，由隱而顯，才能對(duì)形象有深切的感受和體驗(yàn)，深刻理解整個(gè)作品的意蘊(yùn)。
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