讓我有資格成為你的對手
尊敬的對手：
您好！請?jiān)试S我提前這樣稱呼您，因?yàn)榫湍壳暗奈襾碚f，我還不具有跟您一起競爭的實(shí)力。但是，我和您一樣有一顆不愿服輸?shù)男模乙埠湍粯涌释晒�、渴望榮耀。
學(xué)校第四次段考成績落定，面對與您106分的差距，我想過退卻，想過換一個(gè)更低的目標(biāo)去追求�？墒牵陙淼牟恍概ψ屛茵B(yǎng)成了一種心態(tài)：挑戰(zhàn)曾經(jīng)讓我害怕的目標(biāo)，從此讓我不再害怕，那就是你。你也許會在心里笑話我：怎么可能在幾十天里彌補(bǔ)106分的差距？
我可以經(jīng)常走到你的身邊，腳步未去，目光亦至，看看你在做什么。那時(shí)候，請你不要拒絕我，我會向你請教我的疑惑。
我可以在你休息的時(shí)候繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓慢速的自己最大可能地看到你的背影。那時(shí)候，你不會記起我，因?yàn)槲夷谀抢锫耦^苦學(xué)很長時(shí)間了。
我可以在課堂上專注聽講，積極發(fā)言，勤記筆記，讓每一位老師對我的印象比你還要深刻。那時(shí)候，你可能也會在學(xué)習(xí)，只是我的身上多了老師對我的關(guān)注。
我可以把錯(cuò)過的題目重新做上好幾遍，一定要求自己不在同一個(gè)錯(cuò)誤上跌倒。那時(shí)候，你沉浸在題海中攻破一道道難題，而我努力將基礎(chǔ)夯實(shí)地?zé)o以復(fù)加。
我可以在余下不多的假日里補(bǔ)差補(bǔ)缺，有針對性地做練習(xí)，做老師作業(yè)以外的練習(xí)，不再出去玩耍，不再看泡沫劇，不再沉迷電子游戲。那時(shí)候，你應(yīng)該也是這樣要求自己的吧，哈哈，我很驕傲和你一樣重視假日的沖刺。
我可以不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，主動和老師談心，真誠和父母溝通，相信長輩的指引。那時(shí)候，你也會遇到情緒不穩(wěn)定的狀況，而我已經(jīng)尋到了靜心安神的妙招。
我還可以做更多更多，只要能讓我與你的差距一次次縮小。我不愿一直在別人的身后奔跑，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是你前方的終點(diǎn)線。對于我來說，我很榮幸將你視為對手，因?yàn)閺哪愕纳砩衔铱梢詫W(xué)到堅(jiān)韌的意志、刻苦的品質(zhì)和永遠(yuǎn)快樂的心態(tài)。我羨慕你拿到滿分試卷時(shí)的笑容，我羨慕你解決難題時(shí)的釋然，我羨慕你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的歡呼雀躍，那時(shí)候，我更多是落寞和沉寂。我選擇在沉默中爆發(fā)，讓我的“小宇宙”爆發(fā)出無窮的力量，來消除曾經(jīng)荒廢時(shí)光的遺憾。
讓我有資格成為你的對手，那時(shí)候，你會把難題拿過來一起探討，你會關(guān)注我試卷上的分?jǐn)?shù)多少，你會偷偷瞄我在埋頭解什么好題，你會在一隅靜靜地琢磨我很長時(shí)間，一如我曾經(jīng)這樣的生活。給我30天，給我60天，我會讓你驚奇地發(fā)現(xiàn)身邊突然有一個(gè)我在呼喊你：來吧，我們一起沖過終點(diǎn)！
對手，有你，我很幸福！
一位潛在的對手
2015年4月8日
孫萍
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