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作文訓(xùn)練四則(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

馮存學(xué)  

一、閱讀下面的材料,按要求作文:

魯迅不喜歡歷史學(xué)家顧頡則,顧頡剛是酒糟鼻,魯迅平日就叫他魯公。給朋友寫信提到顧頡剛時(shí),干脆改用紅墨水在紙上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒。

俞平伯與朱自清同在一所大學(xué)教書時(shí),兩人的薪金相同。如果給朱自清加了薪,沒給俞平伯加,俞平伯一定會(huì)鬧將起來(lái),直到也給他加薪為止。和別人一塊出去吃飯,俞平伯一看桌面上有自己愛吃的菜,就會(huì)將這盤菜拿過(guò)來(lái),放在自己面前,置別人于不顧。

因?yàn)槭谴髱煟@些弊病往往可以解釋為可愛,或有個(gè)性了。如果是普通人,一定是斤斤計(jì)較了,自私、刻薄、不近人情了。

說(shuō)到底,我們對(duì)待大師和普通人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。我們都在不知不覺地偏向大師,寬容大師。因?yàn)榇髱煂?duì)人類的貢獻(xiàn)更大一些,所以,在光環(huán)的映照下,大師的缺點(diǎn)也有了光彩,也可愛起來(lái)。況且,這些小毛病、小缺點(diǎn)對(duì)大師來(lái)說(shuō),是瑕不掩玉的。

閱讀完以上材料,根據(jù)全文內(nèi)容選取一個(gè)觀點(diǎn)(或一個(gè)詞語(yǔ)、一句話)作為話題;或從文中選取一部分內(nèi)容,提取一個(gè)觀點(diǎn)(或一個(gè)詞語(yǔ)、一句話)作為話題,然后圍繞話題,寫一篇作文。

1、話題要求:確定話題要符合材料內(nèi)容,要有一定的哲理意義,不超過(guò)15個(gè)字(5分)

2、作文要求:(55分)

①所寫內(nèi)容必須在自定的話題范圍內(nèi);

②題目自擬,立意自定,文體自選,可以發(fā)表議論,抒發(fā)感慨,編述故事……;表達(dá)真情實(shí)感,觀點(diǎn)正確,符合事理,……

③杜絕抄襲;

④字?jǐn)?shù):800-1200之間。

話題:                                        

題目:                                        

二、閱讀下面的材料,按要求作文:

李先生在美國(guó)和加拿大生活了二十多年,對(duì)西方社會(huì)生活中的游戲規(guī)則體會(huì)很深,他談了幾個(gè)有趣的小故事。

有一次,李先生入住溫哥華一家高級(jí)酒店。過(guò)了兩天,某國(guó)一位政要突然要入住這家酒店。出于安全考慮,政要要求包下李先生住的這一層樓。酒店方面于是和李先生商量,希望李先生能搬到下一層。李先生若不“合作”,酒店是不能“迫遷”的,因?yàn)檫@是他的權(quán)利。但酒店提出,如果李先生“合作”,酒店將免收他4天的房租,以補(bǔ)償他的“損失”。李先天當(dāng)即樂呵呵地“搬家”了,除了麻煩了一點(diǎn)外,他毫無(wú)損失,還白賺了幾天的昂貴房租。

美國(guó)和加拿大的機(jī)場(chǎng)接受電話訂位,人數(shù)是可以按一定比例超過(guò)實(shí)際座位數(shù)的,因?yàn)橛喥闭咄ǔ2粫?huì)100%到齊。如果碰巧到的人多,飛機(jī)就會(huì)“超員”。人家已訂了位,沒有票怎么辦?機(jī)場(chǎng)就運(yùn)用“金錢法則”,他們會(huì)立即召集該航班的乘客,宣布航班超員若干名,愿意自動(dòng)退出轉(zhuǎn)乘下一班機(jī)者獎(jiǎng)勵(lì)50美元。若沒有人響應(yīng),就加到100美元,一路加上去,總有不趕時(shí)間的人“發(fā)場(chǎng)風(fēng)格”,通常兩分鐘就解決問題了。

請(qǐng)以“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”或“金錢法則”或“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格與金錢法則”為話題,寫一篇作文。

要求:①選擇其中一個(gè)話題,在作文題目左上角寫明所選話題。

    ②根據(jù)所選話題進(jìn)行作文。

    題目另外自擬,文體自選,立意自定,觀點(diǎn)要健康正確,感情要真切  真實(shí),杜絕抄襲。

    ③作文字?jǐn)?shù):800-1200之間。

話題:                                                  

題目:                                                  

三、閱讀下面的材料,按要求作文:

火箭飛向月球需要一定的速度和質(zhì)量。科學(xué)家們經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算得出結(jié)論:火箭的自重至少要達(dá)到100萬(wàn)噸。而如此笨重的龐然大物無(wú)論如何也是無(wú)法飛上天空的。因此,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,科學(xué)界都一致認(rèn)定:火箭根本不可能被送上月球。

直到有人提出“分級(jí)火箭”的思想,問題便豁然開朗起來(lái)。將火箭分成若干級(jí),當(dāng)?shù)谝患?jí)將其他級(jí)送出大氣層時(shí)便自行脫落以減輕質(zhì)量,這樣火箭的其他部分就能輕松地逼近月球了。

分級(jí)火箭的設(shè)計(jì)思想啟示我們:學(xué)會(huì)把目標(biāo)分解開來(lái),化整為零,變成一個(gè)個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),然后將其各個(gè)擊破,不失為一個(gè)實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)的有效方法。很多時(shí)候,我們之所以感到困難不可逾越,成功無(wú)法企及,正是因?yàn)橛X得目標(biāo)離自己太過(guò)遙遠(yuǎn)而產(chǎn)生畏懼感。

請(qǐng)根據(jù)文意確定一個(gè)話題,然后作文,題目另擬,立意自選,文體自定(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于800字。

話題:                                                  

題目:                                                  

四、閱讀下面的材料,按要求作文:

有兩個(gè)人在同一條路上走,其中一個(gè)撿到了一把斧子,于是叫了起來(lái):“瞧我發(fā)現(xiàn)的東西!”

“不要說(shuō)‘我’,”另一個(gè)人說(shuō),“該說(shuō)‘我們’發(fā)現(xiàn)的!

過(guò)了一會(huì),那個(gè)丟失斧子的人來(lái)了,指責(zé)拿著斧子的人偷了他的斧子。“哎呀,”他對(duì)他的伙伴說(shuō),“這回我們完了!”

“不要說(shuō)‘我們’,”另一個(gè)人回答他說(shuō),“該說(shuō)‘我’完了!

一個(gè)人不能與朋友分享所得,就不該指望別人分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

請(qǐng)以“風(fēng)險(xiǎn)”或“分享與分擔(dān)”為話題作文。

題目自擬,文體自選,可以自敘經(jīng)歷,編述故事,抒發(fā)情感,發(fā)表觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)不少于800字。

話題:                                                  

題目:                                                   作者郵箱: 200401kcp@163.com

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