課題：游褒禪山記   授課人：高一 劉衛(wèi)紅

時(shí)間：2003年3月18日周二第二節(jié)

目的：1、翻譯課文，理解課文

2、通過質(zhì)疑的方式，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力

3、通過對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

4、通過對課文內(nèi)容的理解，進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力的思想教育

重點(diǎn)：翻譯課文，理解內(nèi)容

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力

教法：質(zhì)疑提問法    學(xué)法：翻譯文言文的能力

課型：新授          教具：課件

板書：     游褒禪山記

  游洞經(jīng)過：前洞--后洞--悔隨之

  游洞心得：志--力--物--盡吾志

后記：

教學(xué)過程

一、 組織教學(xué)

二、 復(fù)習(xí)舊課

檢查重點(diǎn)句子的翻譯

三、 講解新課

（一）導(dǎo)入新課

引列寧的話導(dǎo)入新課

（二）朗讀課文

指名讀，齊讀交互進(jìn)行

（三）翻譯課文

采用質(zhì)疑的方法進(jìn)行譯文，

學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有：

1、 蓋其有深，則其至有加少也

2、 既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

3、 常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也

4、 然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔

在學(xué)生充分質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，找一名學(xué)生總體進(jìn)行翻譯，之后，教師將重點(diǎn)的詞語圈點(diǎn)出來，作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

（四）理解課文

1、 按順序簡述第二段的寫作內(nèi)容。

2、 概括第二段的內(nèi)容要點(diǎn)。

用一個(gè)字來概述作者游洞

3、 后的心情，原因是什么？

4、 看課后練習(xí)一，找出第三段與第二段相互呼應(yīng)的地方。

5、 古人求思的精神與第三段的議論是什么關(guān)系。

6、 分析“志”、“力”、“物”三者之間的關(guān)系

如有時(shí)間，指導(dǎo)背誦

四、 小結(jié)

五、作業(yè)

 作者郵箱： my001@2911.net

[游褒禪山記(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：

1.游褒禪山記課改教案

2.《游褒禪山記》課件

3.游褒禪山記的教案

4.《游褒禪山記》原文及翻譯

5.游褒禪山記教案

6.文言文《游褒禪山記》賞析

7.文言文《游褒禪山記》譯文與注釋

8.《游褒禪山記》文言文翻譯

9.《游褒禪山記》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

10.《游褒禪山記》文白對照