京華時(shí)報(bào)     2002-12-24     

     本報(bào)訊�。ㄓ浾哂跅睿└鶕�(jù)孩子的注意能力和課程的重要程度，將原先固定的每節(jié)課40分鐘改為30分鐘或者10分鐘。記者從朝陽區(qū)南湖中園小學(xué)了解到，該校從一年級(jí)至六年級(jí)，所有班級(jí)都實(shí)行新穎的“長(zhǎng)短課”。 

     新的教學(xué)時(shí)間安排在保證學(xué)習(xí)時(shí)間總量不變的前提下，改變傳統(tǒng)的以40分鐘為單位，一天六節(jié)課的排法，編排了由40分鐘、30分鐘、10分鐘構(gòu)成的新的時(shí)間組合。即每天上午一、二節(jié)主要課時(shí)為40分鐘，兩操之后安排10分鐘寫字，三、四節(jié)課和下午三節(jié)課均為30分鐘。 

     據(jù)調(diào)查，一堂課中，小學(xué)生的有效注意力大致為20分鐘，課程時(shí)間過長(zhǎng)不但起不到良好的教學(xué)效果，而且容易造成孩子厭學(xué)。適當(dāng)?shù)乜s短時(shí)間，能更好地完成教學(xué)計(jì)劃。據(jù)校長(zhǎng)尚金森介紹：“小班課堂上，學(xué)生發(fā)言的次數(shù)以及發(fā)言所占的時(shí)間是大班教學(xué)人均占有量的3倍以上。老師們普遍感覺，改變課時(shí)更能滿足孩子們課堂學(xué)習(xí)的需要。”

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