校園文化的論文

時(shí)間：2021-06-10 12:33:38 論文我要投稿

有關(guān)校園文化的論文

　　校園文化是高校生存和發(fā)展的基礎，是高校辦學(xué)實(shí)力和競爭力的重要源泉，是一項具有基礎性、戰略性和前瞻性的重要“軟實(shí)力”。下文是關(guān)于高校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展及優(yōu)化論文，歡迎閱讀！

有關(guān)校園文化的論文

　　【摘要】高校校園文化活動(dòng)是高校精神文明建設的重要載體，優(yōu)質(zhì)的校園文化活動(dòng)有助于舒緩心情、豐富情感、提高素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性。加強校園文化活動(dòng)的組織和建設，創(chuàng )建具有吸引力和教育性的校園活動(dòng)，是提升高校文化內涵和高校學(xué)生教育的有效途徑，本文探討校園文化活動(dòng)的有效開(kāi)展和規范優(yōu)化，以期推動(dòng)校園文化活動(dòng)的順利開(kāi)展和育人實(shí)效。

　　【關(guān)鍵詞】校園文化活動(dòng)；高校教育；組織；優(yōu)化

　　校園文化活動(dòng)是以學(xué)生為主體，以課外活動(dòng)為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體性文化活動(dòng)。習**在全國高校思想政治工作會(huì )議上強調指出，“要更加注重以文化育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng )建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐”。作為學(xué)校的“隱形課堂”，校園文化活動(dòng)是加強大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，高質(zhì)量校園文化活動(dòng)的開(kāi)展不僅有利于培養大學(xué)生的凝聚力和集體感，也有利于學(xué)生品質(zhì)的形成、人格的完善、能力的培養，因此如何有效組織和開(kāi)展校園文化活動(dòng)非常重要。

　　一、高校校園文化活動(dòng)開(kāi)展的功能意義

　　（一）有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養

　　青年學(xué)生是富有創(chuàng )造力和個(gè)性化的群體，良好的校園文化活動(dòng)可以為學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展提供實(shí)踐平臺。多樣化的校園活動(dòng)結合培養正確人生觀(guān)、高度責任感、集體榮譽(yù)感、敏銳觀(guān)察力、健康心理品質(zhì)、高尚道德修養，有利于學(xué)生在參與過(guò)程中獲得豐富情緒體驗和主題思想教育，使他們心情放松、朝氣蓬勃、勇于展現、敢于拼搏、身心健康地成長(cháng)發(fā)展。同時(shí)校園文化活動(dòng)的組織和開(kāi)展需要周密計劃和認真落實(shí)，為學(xué)生提高自身創(chuàng )新能力、組織能力、社會(huì )能力、表達能力等提供了途徑，從而在學(xué)習活動(dòng)主題教育的過(guò)程中增強綜合素質(zhì)能力，高校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展和組織為學(xué)生的全面發(fā)展提供了一定的平臺和空間。

　　（二）有利于推動(dòng)高校素質(zhì)教育的發(fā)展

　　校園文化活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生素質(zhì)德育教育的一個(gè)重要實(shí)踐載體，組織開(kāi)展文化活動(dòng)要與學(xué)校素質(zhì)育人內容進(jìn)行有機融合。高校素質(zhì)教育包括：知識素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德修養、意志品質(zhì)、文明習慣等內容，積極鼓勵和推動(dòng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展和提高。通過(guò)多樣化文化活動(dòng)調動(dòng)專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)生參與的積極性并注重開(kāi)展素質(zhì)教育，不僅是21世紀時(shí)代發(fā)展對加強素質(zhì)教育的訴求，也是打破傳統教育模式開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育新局面的重要途徑。高校在設計和開(kāi)展文化活動(dòng)時(shí)要將德育的功能作為活動(dòng)的基礎，校園文化活動(dòng)為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了多元化平臺，對于推動(dòng)素質(zhì)教育有效落實(shí)和完善具有重要的意義。

　　（三）有利于營(yíng)造高校文化氛圍的建設

　　高校校園文化的建設包括了高校物質(zhì)、高校精神和高校制度的建設，優(yōu)質(zhì)的校園文化活動(dòng)有助于推動(dòng)校園文化的建設，營(yíng)造積極和諧的校園文化氛圍，樹(shù)立完整的校園文化形象。校園文化是一所高校發(fā)展的靈魂，可以陶冶學(xué)生情操、提高文明素質(zhì)、凝聚學(xué)校人心、增進(jìn)師生情誼、展示學(xué)校形象。校園文化氛圍不僅對學(xué)校學(xué)生道德素養的培養、綜合素質(zhì)的提升、學(xué)習視野的拓寬具有深遠的意義，也對學(xué)校師生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的影響，并激勵師生進(jìn)行不斷的反思和不斷的超越，始終保持校園文化的生機與魅力。

　　二、高校校園文化活動(dòng)開(kāi)展的主要流程

　　（一）校園活動(dòng)的主題教育和方案設計

　　高校校園文化活動(dòng)在確定主題和實(shí)施過(guò)程中應堅持正確的指導思想，明確活動(dòng)開(kāi)展應遵循的教育目的和基本設計原則，校園文化活動(dòng)不應流于形式，而應把教育育人和管理育人等思想政治教育思想貫徹其中，重視文化活動(dòng)的教育功能，科學(xué)設計和安排內容豐富、形式新穎、主題鮮明的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動(dòng)，使學(xué)生在其中自覺(jué)自愿接受教育。好的活動(dòng)策劃方案是活動(dòng)有效開(kāi)展的基礎，校園文化活動(dòng)主題、形式、基本程序都需要在設計方案中體現。活動(dòng)設計主要注意從思路創(chuàng )新、主題創(chuàng )新、模式創(chuàng )新、資源獲取方式創(chuàng )新四個(gè)方面進(jìn)行，集思廣益策劃活動(dòng)方案，了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，把握學(xué)生發(fā)展需求，并及時(shí)召開(kāi)活動(dòng)設計交流會(huì )議，討論活動(dòng)可行性、實(shí)用性、影響性。在確認活動(dòng)可行性后，初擬文化活動(dòng)方案并上報領(lǐng)導批準。

　　（二）校園活動(dòng)的前期準備和有序開(kāi)展

　　待文化活動(dòng)設計方案經(jīng)過(guò)審批后,需要更加詳細地考慮活動(dòng)各方面的細節，比如活動(dòng)需要的場(chǎng)地、物力、人力等等,活動(dòng)負責人要從活動(dòng)組織人員、參加活動(dòng)老師、參加活動(dòng)學(xué)生三個(gè)方面細致考慮細節，形成相應的活動(dòng)注意事項文檔,同時(shí)發(fā)給各個(gè)部門(mén)討論并對具體分配做詳細說(shuō)明，避免細節問(wèn)題的遺漏。為更好發(fā)揮文化活動(dòng)的效果，需要做好前期宣傳工作，前期宣傳工作應該在活動(dòng)開(kāi)展及時(shí)舉行，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺從多方面進(jìn)行宣傳，通過(guò)宣傳海報、橫幅標語(yǔ)、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群、微信推送等渠道進(jìn)行前期宣傳。協(xié)助活動(dòng)開(kāi)展的學(xué)生干部在前期宣傳過(guò)程中應負起責任,有針對性組織更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中。文化活動(dòng)正式開(kāi)展前，相關(guān)人員應提前到場(chǎng)準備，落實(shí)相關(guān)場(chǎng)地和道具的準備情況，確保所有用到的道具設備齊全。提前根據“活動(dòng)方案”做好相應準備工作，組織參加同學(xué)有序入場(chǎng)，對來(lái)賓做好接待工作，盡量給學(xué)生和來(lái)賓一種歸屬感。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中所有負責人員應隨時(shí)待命，隨時(shí)準備處理好突發(fā)事件。活動(dòng)結束后，組織好學(xué)生和嘉賓有序離場(chǎng)并收拾好現場(chǎng)道具設備。

　　（三）校園活動(dòng)的新聞報道和及時(shí)總結

　　文化活動(dòng)結束的同時(shí)應盡快做好相應的新聞報道，如投稿相關(guān)網(wǎng)站、廣播臺、微信平臺、校報校刊等，提高活動(dòng)宣傳效果擴大活動(dòng)影響力，注意新聞報道的準確性、即時(shí)性、廣泛性。在活動(dòng)結束后應對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結，分析開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中的細節、活動(dòng)的質(zhì)量、活動(dòng)過(guò)程的事項、欠缺的地方、哪方面取得了成效等,總結出優(yōu)缺點(diǎn)，形成活動(dòng)文檔，與大家討論交流，并可以作為下次活動(dòng)的參考。要做好相關(guān)文件的歸檔工作,以供日后查找和參考，歸檔內容應當包括策劃文檔、細節文檔、預算清單、通知、報名表、活動(dòng)方案、前期報道、后期報道、活動(dòng)總結、結算清單等等,并歸入相應的系列活動(dòng)檔案當中，推動(dòng)類(lèi)似校園文化活動(dòng)的常態(tài)化和可持續化開(kāi)展。

　　三、高校文化活動(dòng)的建設建議和優(yōu)化策略

　　（一）培養文化品牌,提升校園文化活動(dòng)內涵建設

　　在信息化發(fā)展新階段，新興信息傳播手段的異軍突起和不斷擴大，對校園文化氛圍和校園活動(dòng)開(kāi)展產(chǎn)生很大影響，培養校園文化活動(dòng)品牌對于提升校園文化活動(dòng)內涵建設、加強學(xué)生思想政治意識教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展具有非常重要的戰略意義。注重培養校園文化活動(dòng)品牌，應將校園文化作為意識形態(tài)領(lǐng)域的無(wú)形轉變?yōu)槠放平ㄔO的有形，打造特色鮮明的校園文化品牌，既有利于對大學(xué)無(wú)形資源和有形資源進(jìn)行整合使資源發(fā)揮更大的效益，也有利于推進(jìn)校園文化活動(dòng)項目的運行開(kāi)展。同時(shí)也要樹(shù)立師生共建校園文化活動(dòng)品牌的意識，培養師生對校園文化活動(dòng)品牌的認同感，充分挖掘師生積極性和主人翁精神，廣泛發(fā)動(dòng)師生積極參與到文化品牌的培育和建設中，在師生共同的促進(jìn)下逐步推進(jìn)校園文化活動(dòng)向品牌化發(fā)展，提升校園文化活動(dòng)的內涵和深度，形成文化活動(dòng)獨特的文化意識和文化品格。

　　（二）注重形式創(chuàng )新，堅持校園文化活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)

　　堅持校園文化活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)和形式創(chuàng )新，在活動(dòng)目標切實(shí)可行的前提下，不斷豐富校園文化活動(dòng)的形式和內容，充分發(fā)揮信息化手段的有效促進(jìn)作用，與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)發(fā)校園活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )信息平臺，豐富網(wǎng)絡(luò )文化活動(dòng)形式。關(guān)注發(fā)掘青年學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的熱點(diǎn)內容，開(kāi)展有吸引力容易接受的.活動(dòng)形式，加強對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題的引導教育，擴大校園文化活動(dòng)的關(guān)注度和影響力。作為一種以學(xué)生為主的群體性文化活動(dòng)，校園文化活動(dòng)應激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，勇于突破和創(chuàng )新，發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用。充滿(mǎn)未知性的他們不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的、乏味的、傳統的活動(dòng)形式，而是希望自己動(dòng)腦筋想辦法，培養創(chuàng )新精神，創(chuàng )造嶄新的活動(dòng)形式和文化價(jià)值以適應新時(shí)期發(fā)展的需求。校園文化活動(dòng)的重要意義在于師生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵學(xué)生重視素質(zhì)精神、探索校園文化、自我管理教育，在開(kāi)展文化活動(dòng)中發(fā)揮自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

　　（三）提高價(jià)值導向，健全校園文化活動(dòng)規范管理

　　在積極踐行文化活動(dòng)育人的目標下，文化活動(dòng)主題要符合文化歷史傳承和時(shí)代創(chuàng )新要求，牢固樹(shù)立正確的價(jià)值導向。校園文化活動(dòng)目標與學(xué)校育人培養工作相融合，激發(fā)專(zhuān)業(yè)教師指導校園文化活動(dòng)的熱情，充分調動(dòng)校內各部門(mén)的積極性，推動(dòng)各部門(mén)協(xié)同配合的活動(dòng)機制，以達到實(shí)踐活動(dòng)育人功能最大化發(fā)揮。完善校園文化活動(dòng)各項規范管理是保證校園文化活動(dòng)發(fā)揮育人功能的前提和保障，建立健全校園文化活動(dòng)的常態(tài)化和規范化，有助于體現文化活動(dòng)推廣性、積極性和可持續發(fā)展性。圍繞育人工作目標和正確價(jià)值導向，制訂校園文化活動(dòng)開(kāi)展的項目策劃以及對應的具體措施和規范制度，完善校園文化活動(dòng)經(jīng)驗的及時(shí)總結以及對應的評價(jià)體系和反饋機制等，各項管理制度的健全完善將為優(yōu)化校園文化活動(dòng)組織開(kāi)展和育人功能提供支撐和保障。

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