關(guān)于尊師重道的名人名言
韓愈：圣人無(wú)常師。
王夫之：身教重于言傳。
譚嗣同：為學(xué)莫重于尊師。
楊雄：務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
關(guān)漢卿：一日為師，終身為父。
唐甄：學(xué)貴得師，亦貴得友。
柳宗元：舉世不師，故道益離。
司馬光：經(jīng)師易遇，人師難遇。
呂不韋：古之圣王，未有不尊師者也。
斯大林：教師是人類的靈魂工程師。
程頤：學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
歐陽(yáng)修：古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
孔子：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
韓愈：無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
愛因斯坦：使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
李贄：動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
車爾尼雪夫斯基：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
孔子：三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
韓愈：人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
愛默生：我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西.
魯迅：與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
陶行知：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
烏申斯基：教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
盧梭：做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
陶行知：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
屠格涅夫：一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。