一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)、撒謊、罵人、辦事拖拉、脾氣暴躁的青年，在他的父母都拿他沒(méi)有辦法、快失去信心的時(shí)候，卻在爺爺的管教下，最后成長(cháng)為一名抗日義勇軍的高級將領(lǐng)。那么，這位爺爺是怎么教育孫子的呢——
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。”可是，在成功的路上，這個(gè)支點(diǎn)在哪里呢？相信下面這個(gè)故事能給你一些啟發(fā)。
那是半個(gè)多世紀前的一天。一個(gè)衣著(zhù)整潔的婦人，頭上頂著(zhù)一口鍋，進(jìn)了山上的菩薩廟。戰亂年代，這里很清凈。許多人都逃命去了，只有一個(gè)獨眼的白胡子老者在這里默默守著(zhù)。
婦人進(jìn)來(lái)后，看見(jiàn)老者正端坐在蒲團上，閉目養神。她沒(méi)敢驚動(dòng)他，只是靜靜地站在后邊。過(guò)了許久，老者說(shuō):“你頭上頂著(zhù)什么？”
聽(tīng)見(jiàn)老者說(shuō)話(huà)，那婦人立刻畢恭畢敬地回答:“我頂著(zhù)生活來(lái)的……我們沒(méi)法活了，您得幫幫我們。”
老者慢悠悠地說(shuō):“唉，這個(gè)世上惟一能幫助自己的，恐怕就是自己了。我能幫你們什么呢？”
婦人搶著(zhù)說(shuō):“不，您能幫助我們，絕對能！”
“如果我幫不了你，或者，我不愿意幫呢？”老者突然轉過(guò)身子來(lái)，眼睛直直地盯著(zhù)婦人。
“那我就將生活放在這里……您看著(zhù)辦吧！”婦人將頭上的鍋放了下來(lái)，稍稍挺了挺乏累的身子。
“那好吧，你需要我幫你什么呢？”一陣沉默之后，老者說(shuō)。
婦人聽(tīng)了很高興，一邊整理著(zhù)有點(diǎn)散亂的頭發(fā)一邊說(shuō):“您好歹也是奇發(fā)的爺爺，現在奇發(fā)這么沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，您怎么能撒手不管呢？”
“奇發(fā)怎么啦？”
“他讀書(shū)讀不進(jìn)去；種地又嫌沒(méi)有出息；經(jīng)商吧，販了幾次布，將家業(yè)快賠完了。后來(lái)，跟著(zhù)奇能當兵，沒(méi)過(guò)半年，又當逃兵跑了回來(lái)。奇能寫(xiě)信告訴我，說(shuō)他弟弟太丟人了……奇發(fā)三十好幾了，難道我一個(gè)婦人家，能養活他一輩子嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，婦人已淚流滿(mǎn)面。她繼續哽咽著(zhù)說(shuō):“要不是奇能經(jīng)常寄點(diǎn)錢(qián)給我，我們怎么生活呀！唉，他爺爺，您說(shuō)說(shuō)。”
“那能怨誰(shuí)呢？當初我替你們管教的時(shí)候，你們總是心疼……我這只眼睛是怎么瞎的，啊！”老者激動(dòng)了起來(lái)。
婦人見(jiàn)老者氣憤了，急忙跪了下來(lái):“爸爸，都是我不好！您不要和我們晚輩計較，我心里也不是好受的啊！”她擦了擦臉上的淚水說(shuō):“那一次，如果不是我拖住您，護著(zhù)這個(gè)小崽子，也不至于讓他用笤帚戳瞎了您的眼睛……”
“好啦，好啦，別哭啦！這個(gè)小子從小就頑皮。”
“您原諒我們啦？爸爸。”
“原諒啦！我都這么一把年紀了，還計較個(gè)啥哩……起來(lái)說(shuō)話(huà)吧。”
公公和兒媳多年的恩怨就這樣化解了。他們一起下了山，回到了家里。
那個(gè)獨眼的白胡子老者回到家后，抓緊了對奇發(fā)的管教。那個(gè)婦人，再也不攔著(zhù)了。
老者的管教從糾正奇發(fā)的各種壞習慣著(zhù)手。用了不到三年的時(shí)間，奇發(fā)愛(ài)睡懶覺(jué)、撒謊、罵人、辦事拖拉、脾氣暴躁等等惡習，終于讓爺爺給治住了。當爺爺認為他可以離開(kāi)自己還能保持良好習慣以后，便送他去了黃埔軍校。
后來(lái)奇發(fā)的發(fā)展就是很自然的事了。奇發(fā)在他火紅的青春年代，成了抗日義勇軍的高級將領(lǐng)，終于為國家、為人民立下了汗馬功勞。
在奇發(fā)老年時(shí)，有一個(gè)學(xué)校請奇發(fā)老人給學(xué)生們講話(huà)。他講了許多關(guān)于做人的道理，在結束的時(shí)候他意味深長(cháng)地說(shuō)道:“一個(gè)人成功的支點(diǎn)，就是自己長(cháng)期養成的習慣。”
哲言哲語(yǔ)：
驕縱并不是真正的愛(ài)，青少年時(shí)期是人生的轉折點(diǎn)，如果在那個(gè)時(shí)候家長(cháng)或老師沒(méi)有教育培養好孩子，那么他將來(lái)很可能一事無(wú)成，甚至走上歧途。而父母、老師的教育培養并不只是單純地給孩子灌輸科學(xué)文化知識，更重要的是教孩子做人的道理，養成良好的生活習慣。良好的習慣可以讓人終身受益，就像奇發(fā)老人說(shuō)的那樣，是成功的支點(diǎn)。