高考逆襲成功勵志故事

　　別的孩子還在緊張的準備高考，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程，我的口語(yǔ)一直不好。說(shuō)話(huà)慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書(shū)開(kāi)始，成績(jì)就非常普通，高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是低空飛過(guò)。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班，當時(shí)進(jìn)校的`成績(jì)是班上的倒數第一名。

　　這還只是王旭冉的第一次吊車(chē)尾。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習，新班級高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數第一名。他高一高二，語(yǔ)文外語(yǔ)都差。外語(yǔ)成績(jì)進(jìn)校時(shí)就70—80分，還不到90分的及格線(xiàn)，到了高三時(shí)就達到127。5分了。兩個(gè)班主任王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學(xué)習生涯里就出現了兩次墊底，他都一一實(shí)現逆轉，高二期間只用了半學(xué)期時(shí)間，他就進(jìn)入年級排名前十名。

　　父母曾對他不抱信心

　　生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科，對生物著(zhù)迷的程度讓他隨時(shí)把生物學(xué)知識用到生活中來(lái)。一次和同學(xué)去吃飯，眼見(jiàn)同學(xué)往碗里加味精，他就開(kāi)始滔滔不絕地分析味精成分，這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因為他的這份喜愛(ài)，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點(diǎn)信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵下還是堅持了下來(lái)，最后取得了相當優(yōu)異的成績(jì)。

　　事實(shí)上，父母對王旭冉的成績(jì)并不十分看好，從勉強入校到吊車(chē)尾，爸爸媽媽曾經(jīng)最大的期望就是孩子能上個(gè)重本線(xiàn)，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰(shuí)知兒子給了他們一個(gè)更大的驚喜，得到北大的錄取書(shū)，同時(shí)還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬(wàn)元獎金，讓父母樂(lè )得合不攏嘴。

　　自我評價(jià)資質(zhì)普通

　　奧數天才李爽與王旭冉是同班同學(xué)，一樣是保送北大，兩個(gè)孩子不免被老師和同學(xué)拿來(lái)比較。在我看來(lái)，兩個(gè)孩子還是有很大區別。李爽確實(shí)是屬于資質(zhì)高、特別聰明，從小就優(yōu)秀的孩子，說(shuō)是天才不足為過(guò)。王旭冉呢，資質(zhì)沒(méi)有李爽那么高，甚至說(shuō)班上還有不少孩子的資質(zhì)都比他好，但是他堅持、穩重、扎實(shí)讓他超越了大多數。王田麗分析。

　　王旭冉對自己的評價(jià)與老師如出一轍，但他自己顯得更謙虛：我一直都覺(jué)得自己不夠。他說(shuō)，在學(xué)習上端正態(tài)度是首要的，在高一時(shí)自己就完全沒(méi)有什么學(xué)習計劃和目標。后期開(kāi)始專(zhuān)注于課堂，堅持自己的生物奧賽愛(ài)好，其實(shí)說(shuō)起來(lái)我的秘訣就是專(zhuān)注、堅持和心態(tài)。

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