看菊花小學(xué)課件設計
一．創(chuàng )設情境，導入課文
１．老師今天帶來(lái)了幾盆菊花，想請我們小朋友用它來(lái)打扮一下我們的教室，你們愿意嗎？
２．活動(dòng)：（四人小組一盆菊花）你拿的是什么顏色？你覺(jué)得把它放什么地方比較好看就放什么地方。
３．（生站原地）真漂亮啊！今天我們繼續學(xué)習第8課＜看菊花＞（板書(shū)課題：看菊花）
４．我們一起聞一聞――香嗎？（香）我們用手輕輕地摸一摸它的花瓣――滑嗎？（滑）是不是還有一點(diǎn)絨絨的感覺(jué)？退遠一點(diǎn)看一看，像什么？（噴頭．刷子）
５．欣賞完菊花的小朋友回座位吧。剛才我們看的菊花真漂亮，你還在哪里看到過(guò)它呀？（公園）
二．學(xué)習第一自然段
１．有一位小朋友他就到公園去看菊花了，可開(kāi)心了，我們小朋友把書(shū)輕輕打開(kāi)，自己大聲地讀一讀。
２．如果你爸爸媽媽帶你去公園看菊花，你開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）
３．那你們一定能讀好課文的第一自然段。誰(shuí)來(lái)試試？（指名讀）
４．集體評價(jià)
三．學(xué)習第二自然段
１．這位小朋友還拍了許多照片回來(lái)，我們一起來(lái)看看。
理解黃的，白的，淡綠的，紫紅的
１．這張照片挺好看的，你們看。好多種顏色啊！你看到了哪些顏色？(課件：許多菊花)
２．是呀，顏色可真多，即便是黃色的菊花也各有各的美麗！瞧，（課件：深淺不一的黃菊花）有淡黃的，深黃的，桔黃的，顏色多漂亮啊！
３．我還看到許多不同的紅呢，你看到了嗎？（淡紅，深紅．白中透紅。桔紅，紫紅）
４．菊花的顏色可真神奇啊！你愿意夸夸它們嗎？（菊花真美啊！）（板書(shū)：美）
５．小作者也不驚發(fā)出感嘆――――公園里的菊花好看極了。（課件出示句子）
６．我們一起美美地讀讀它們。
（出示：公園里的菊花好看極了，黃的，白的，淡綠的，紫紅的。）
（評價(jià)：你們讀得真美！）
理解一朵朵，一叢叢，一片片
１．公園里的.菊花可真不少，我們做個(gè)游戲吧，數數一共有多少朵菊花？
２．（課件：近鏡頭七八朵菊花）一朵，兩朵，三朵，
（課件：稍遠四五叢菊花）啊！那邊還有啊，一朵一朵地數要數到什么時(shí)候啊，我們換個(gè)詞兒來(lái)數，一叢一叢地數。一叢，兩叢，三叢
（課件：遠一片片菊花）啊！還有那么多啊！一叢一叢地也數不過(guò)來(lái)了，再教你們一個(gè)詞兒，一片一片地數。一片，兩片，三片，四片，五片菊花多不多啊？（多）（板書(shū)：多）
３．老師聽(tīng)到我們小朋友數菊花的聲音是一次比一次激動(dòng)，眼睛也是一次比一次瞪得大！
４．我們換個(gè)方式再來(lái)數一數（出示：一朵朵，一叢叢，一片片）
哪排小朋友愿意來(lái)數一數。
理解它們正迎著(zhù)深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢！
１．天冷了，許多花兒都謝了，你們看，菊花還是開(kāi)得那么美麗。
２．老師看到我們小朋友現在笑得就像一朵朵盛開(kāi)的菊花，愿意當一回菊花嗎？
３．站起來(lái)，做一朵美麗的菊花（手在下巴下做花狀）
４．課間操＜花仙子之歌＞
５．啊呀，刮風(fēng)了，好冷啊！菊花們，深秋的寒風(fēng)吹來(lái)了，你們怕嗎？（不怕）
６．我看到了＊＊＊菊花抬起了頭，＊＊＊菊花也挺起了胸，你們?yōu)槭裁床欢闫饋?lái)呢？（要勇敢，不怕冷）
７．你們個(gè)個(gè)都是好樣的，一起告訴人們―――我們正迎著(zhù)深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢！
８．看到你們這么美麗的樣子，聽(tīng)到你們這么自豪的聲音，老師要請大家都來(lái)看菊花（師范讀：公園里的菊花好看極了，它們正迎著(zhù)深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。）
９．誰(shuí)愿意學(xué)著(zhù)老師的樣子來(lái)讀讀這句話(huà)。（指名讀）老師也希望你們像菊花那樣不怕冷，做一個(gè)勇敢，堅強的孩子。
理解人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。
１．來(lái)看菊花的人越來(lái)越多，看到這么美麗的菊花，這么多的菊花，這么勇敢的菊花，你們會(huì )說(shuō)些什么呢？
２．你們舍得走嗎？（不舍得）大家和你們一樣，都舍不得離去。
四．學(xué)習第三自然段
１．人們就邊看邊走，邊走邊看，聽(tīng)聽(tīng)爸爸會(huì )說(shuō)什么呢？你們聽(tīng)―――（放第三自然段的錄音）
２．爸爸為什么喜歡菊花呀？（別的花都謝了，只有菊花不怕冷。）（板書(shū)：不怕冷）
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